Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:

Ответы / Вопрос 8 Заскока

.doc
Скачиваний:
46
Добавлен:
09.02.2015
Размер:
42.5 Кб
Скачать

Вопрос 8.

Ответы на вопрос: вопрос 25 по Заскоке. Стр. 50 – 52.

Звук и акустические характеристики речи

  1. Понятие звука

  2. Воспринимаемые признаки звука

  3. Акустические характеристики звуков речи

  4. Артикуляция и артикуляционная база языка

  5. Речевой аппарат человека

  6. Органы произношения

  1. Звуки речи – минимальная единица речевой цепи, возникающая в результате артикуляции человека и характеризующаяся определенными акустическими свойствами как физическое явление.

Существует два плана признаков, характеризующих звуки:

  • воспринимаемые признаки звука;

  • их акустические корелянты;

  1. Воспринимаемые признаки звука:

  • высота (или тон) – зависит от частоты колебания: чем больше частота, тем выше звук;

  • сила (или громкость) – зависит от амплитуды колебания: чем больше, тем сильнее, громче звук;

  • длительность (или долгота), т.е. продолжительность данного звука с его количеством колебаний во времени; для языка важна соотносительная длительность звуков;

  • тембр (или окраска звука) – зависит от дополнительных обертонов, которые накладываются на основной тон при прохождении звука через резонатор – ротовую и носовую полости, которые совершенно индивидуальны;

  • Акустические характеристики звуков речи:

    • частота колебаний звуковой волны – обуславливает высоту звука;

    • интенсивность (амплитуда) – обуславливает силу звука и воспринимается слуховым аппаратом как громкость;

    • время звучания – меняет качество звука;

    • спектр – содержит обертоны разной силы, которые создают окраску звука, его тембр.

    Акустические свойства звуков речи изучаются в современной науке точными методами при помощи специальной аппаратуры.

    1. Артикуляция – работа органов речи при образовании звука.

    Артикуляционной базой языка называется совокупность артикуляций, необходимых для образования звуков какого-либо языка.

    При изолированном произнесении звука различают три фазы в его артикуляции:

    • экскурсия – переход органов речи в состояние, необходимое для производства звука;

    • выдержка – нахождение органов в данном положении;

    • рекурсия – переход к артикуляции следующего звука или переход к нейтральному положению.

    1. Звуки речи – физиологическое явление, поскольку в их производстве участвуют органы тела, которые в своей совокупности образуют речевой аппарат.

    Так как язык – явление общественное, а не биологическое, то от природы у человека нет специального органа речи. Все органы, участвующие в производстве звуков речи, имеют прямые биологические функции. Эволюция человека дала им добавочную «культнагрузку».

    Весь речевой аппарат человека лингвистически с точки зрения образования звуков речи можно разделить:

    • на дыхательный аппарат (все, что ниже гортани: два легких, два бронха и трахея) выполняет роль мехов и нагнетает посредством напряжения мускулов диафрагмы (или грудобрюшной преграды) струю воздуха, необходимую для образования звуков в качестве движущей силы;

    • гортань состоит их двух больших хрящей (перстневидного и щитовидного) и маленьких (пирамидальных, или черпаловидных) хрящей; к щитовидному и черпаловидному хрящам прикреплены голосовые связки, которые приводит в движение струя воздуха, поступающая из легких; за счет этого создается основной тон звука;

    • резонатор, или надставная труба (все, что выше гортани: полость глотки, полость рта и полость носа), где образуется все разнообразие звуков речи (на основной тон накладываются дополнительные обертоны).

    Всей работой речевого аппарата управляют головной мозг и нервная система человека.

    1. В речевом аппарате выделяют следующие органы произношения:

    • активные (голосовые связки, задняя стенка зева, небная стенка с маленьким язычком, язык, губы) – подвижны и исполняют основную работу при артикуляции звука;

    • пассивные (твердое небо, зубы, десны, альвеолы) – неподвижны и при артикуляции выполняют вспомогательную работу, сопровождая движения активных органов и качественно «отделывая» звук, моделируя его.

  • Соседние файлы в папке Ответы