- •Тема 1. Вступ.
- •Тема 2. Елементарна теорія музики.Звуки.Ноти.
- •Тема 3. Запис висоти та довжини звуків.
- •Тема 4. Октави. Скрипічний ключ. Запис I октави.
- •Тема 5. Метр. Розмір. Ритм.
- •Тема 6 Види музичної діяльності
- •Тема 7. Слухання музики
- •Тема 8. Співи
- •Тема 9. Характеристика дитячого голосу і його охорона.
- •Тема 10. Співацькі навички. Методична робота.
- •Тема 11.Музично – ритмічні рухи. Методична робота
- •Тема 12.Гра на дитячих музичних інструментпх
- •Модуль 2. Характеристика музичних видів
- •Тема 13.Гра на дитячих музичних інструментах
- •Тема 14. Класифікація музичних інструментів. Методична робота
- •Тема 15.Форми організації музичної діяльності
- •Тема 16.Музичні заняття.Види і типи занять
- •Тема 17.Структура комбінованих занять
- •Тема 18.Заняття в змішаній групі
- •Тема 19.Музика в повсякденному житті дитячого садка
- •Тема 20.Розваги в дитячому садку
- •Тема 21.Використання музики на інших заняттях
- •Тема 22.Самостійна музична діяльність
- •Тема 23.Свята в дитячому садку
- •Тема 24.Організація та планування музично – естетичного виховання
Тема 24.Організація та планування музично – естетичного виховання
Дайте визначення поняттю динаміка музичного твору? |
*гучність звучання музики |
зміна сили звучання музики |
сила звучання музичної апаратури |
музична апаратура |
Дайте визначення поняттю діапазон мелодії? |
*відстань між нижнім і верхнім звуком (нотою) мелодії |
верхній рубіж мелодії |
нижній рубіж мелодії |
інтервальна характеристика мелодії |
Дайте визначення поняттю діапазон? |
*звуковий об’єм голосу чи інструмента |
настроювання музичної техніки |
позначення на аудіоапаратурі |
гучність виконання твору |
Дайте визначення поняттю малі музичні фольклорні жанри ? |
загадки, прислів’я, скоромовк |
*колядки, щедрівки, народні ігри з піснею |
духовні музичні твори |
дитячі ігри |
Дайте визначення поняттю музична агогіка? |
нюанси в музиці |
позначення в нотному тексті динамічних відхилень |
*позначення в нотному тексті всіх ритмічних, динамічних, тембрових та інших нюансів |
виразні особливості музики |
Дайте визначення поняттю ритм? |
*організована послідовність різних чи однакових тривалостей |
швидкість виконання оплесків чи кроків під музику |
періодична пульсація у музиці |
кількість звуків у тактах |
Людський слух сприймає висоту звуків у межах? |
*від 16 до 20000 коливань в секунду |
від 1 до 16 коливань в секунду |
від 1000 до 10000 коливань в секунду |
від 16 до 5000 коливань в секунду |
Функціональну музику за своїм впливом можна поділити на? |
музику загального впливу |
спеціальну |
ілюстративну |
*загального впливу, спеціальну |
Що відноситься до засобів музичної виразності? |
*лад, мелодія, ритм, темп, тембр, сила |
мелодія, текст, куплет, ансамбль |
частина, лад, ноти, ритм |
не знаю |
Що діагностують тести С.Спілбергера? |
*стан тривожності людини |
відношення людини до музики |
музичні здібності |
творчі здібності |
Що є метою сенсорного виховання? |
*формування у дітей чуттєвого досвіду, сенсорних здібностей |
розвиток різних форм мислення |
підготовка до конструктивно-зображувальної діяльності |
формування творчих здібностей |
Що означає поняттю свята чи розваги? |
*докладний план всіх видів художньої діяльності з урахуванням обов’язків залучених до заходу |
перелік художніх та музичних творів для даного заходу |
матеріальне оснащення заходу |
часові рамки та обмеження заходу |
Що означає поняттю структурно-сюжетна (спеціальна) музика ? |
*музична ілюстрація на уроках (заняттях) |
складна за будовою |
програмна музика |
не знаю |
Що означає поняттю тембр? |
*«забарвлення» звучання голосу чи інструмента |
перемикач в аудіоапаратурі |
швидкість виконання твору |
настроювання музичного інструмента |
Що означає поняттю темп музичного твору |
*швидкість виконання твору |
швидкість сприймання твору |
якість звучання звуків |
глибина сприймання звуків |
Що передбачає особистісно-орієнтована модель спілкування педагога з дитиною? |
*повагу до особистості дитини, врахування її сил і можливостей, бажань, інтересів, потреб, емоцій |
диктат і опіку, настанови, заборони |
виконання всіх вимог дитини |
настанови, заборони |
Які використовуються звуки у музиці за висотою ? |
*від 16 до 4000 коливань в секунду |
від 1 до 16 коливань в секунду |
від 16 до 20000 коливань в секунду |
від 1000 до 10000 коливань в секунду |
Які компоненти має функціональна музики у педагогічному процесі? |
педагогічний |
музично-фонетичний |
психофізіологічний |
*педагогічний, психофізіологічний, музично-фонетичний |