Министерство образования и науки Российской Федерации

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего образования

«Воронежский государственный архитектурно-строительный университет»

ХИМИЯ

Учебное пособие

для учащихся факультета

среднего профессионального образования

Составители:

Г.Ю. Вострикова, Е.А. Хорохордина

Воронеж 2015

УДК 54(07)

ББК 24я73

В785

Составители:

Г.Ю. Вострикова, Е.А. Хорохордина

В 785

Химия: учеб. пособие / сост.: Г.Ю. Вострикова, Е.А. Хорохордина; Воронежский ГАСУ. – Воронеж, 2015. – 92 с.

ISBN 978-5-890040-579-1

Учебное пособие по химии является руководством к выполнению практических и лабораторных работ по основным разделам курса «Химия» для студентов 1- го курса факультета среднего профессионального образования всех специальностей.

Учебное пособие содержит краткие теоретические сведения, вопросы для подготовки, задачи и упражнения по каждой теме, описание методики выполнения лабораторных работ.

Учебное пособие дает возможность студентам самостоятельно проводить опыты, в ходе выполнения лабораторной работы закреплять и расширять теоретические знания, на основе анализа полученных экспериментальных данных делать выводы.

Ил. 8. Табл. 15. Библиогр.: 7 назв.

УДК 54(07)

ББК 24я73

Печатается по решению учебно-методического совета

Воронежского ГАСУ

Рецензенты:

кафедра химии высокомолекулярных соединений и коллоидов

Воронежского государственного университета;

С.С. Никулин, д.т.н., проф. Воронежского государственного

университета инженерных технологий

ISBN 978-5-890040-579-1

© Вострикова Г.Ю., Хорохордина Е.А., составление, 2015 © Воронежский ГАСУ, 2015

Оглавление

ВВЕДЕНИЕ ………………………………………………………………		4
Методические рекомендации к учебному пособию………………….....		5
Тема 1.	Атомно-молекулярное учение ………………………………..	6
Тема 2.	Квантово-механические представления о строении атома …	15
Тема 3.	Химия неорганических соединений …………………………..	35
Тема 4.	Свойства растворов электролитов …………………………….	45
Тема 5.	Дисперсные системы.…………………………………………	52
Тема 6.	Закономерности химических процессов …………………..	57
Тема 7.	Окислительно-восстановительные реакции …………………	65
Тема 8.	Химическая активность металлов…………………………….	72
Тема 9.	Коррозия и защита металлоа …………………………………	78
Тема 10.	Химия органических соединений…………………………….	82
Примерный вариант тестирования.………………………….		88
Темы рефератов ……………………………………………………….		89
ЗАКЛЮЧЕНИЕ …………………………………………………………..		90
Библиографический список ……………………………………………….		90

Введение

Цель настоящего пособия – ознакомить студентов с характерными общими свойствами и реакциями различных классов неорганических и органических соединений, с индивидуальными особенностями их важнейших представителей, которые широко применяются в профессиональной деятельности.

^{Задачи пособия – научить студента факультета среднего профессионального образования самостоятельно выполнять экспериментальные работы, уметь находить в полученных данных подтверждение теоретическим закономерностям, развить у студента способность логического мышления, вооружить знаниями, необходимыми для их практической деятельности.}

Для успешного выполнения студентами практических и лабораторных работ необходима предварительная подготовка, поэтому перед каждой работой даны теоретические сведения к теме, содержащие необходимые для расчета формулы, затем следуют примеры с подробными решениями и задачи. Примеры содержат все данные для расчетов и могут быть использованы для самостоятельного решения.

^{При выполнении каждой лабораторной работы записывается тема, цель занятия и изучается пункт «Подготовка к работе». Химические опыты выполняются в соответствии с рабочим заданием после внимательного ознакомления с ним. Записываются уравнения проведенных реакций, наблюдаемые явления, методика проведения опыта, рисунок установки, которая для этого используется.}

Важное место в лабораторном практикуме занимают выводы, которые студент должен сделать на основании выполненного эксперимента, что должно показать его умение находить в полученных данных подтверждение теоретическим закономерностям. Обязательным является выполнение заданий для самостоятельного решения по каждой теме.