- •Искусство дизайна: основные направления
- •Предтекстовые задания
- •I. Прочитайте слова со следующими звуками:
- •Чтение и перевод текста
- •Послетекстовые задания
- •I. Найдите в тексте английские эквиваленты следующим русским слово-сочетаниям:
- •II. Выберите существительные, которые могут сочетаться со следующими прилагательными:
- •II. Ответьте на вопросы к тексту.
- •Грамматические упражнения
- •I. Используя подсказки, составьте предложения.
- •II. Вставьте в пропуски нужную форму глагола в Present Simple Tense.
- •III. Раскройте скобки и поставьте глагол в правильную форму.
- •I. Прочитайте слова со следующими звуками.
- •II. Запомните слова необходимые для понимания текста.
- •III. Переведите предложения на английский язык. Английские эквиваленты слов и словосочетаний, выделенных курсивом, вы сможете найти в предыдущем задании.
- •Чтение и перевод текста
- •Послетекстовые задания
- •I. Какое слово в ряду является лишним?
- •II. Сопоставьте термин в колонке а с его дефиницией в колонке в.
- •III. Являются ли утверждения истинными? Если нет, исправьте их.
- •Грамматические упражнения
- •I. Заполните пропуски глаголами в форме Present Continuous:
- •II. Раскройте скобки и поставьте глаголы в нужную форму: Present Simple или Present Continuous.
- •III. Выберите правильное предложение.
- •IV. Правильно ли выбраны формы глаголов в следующих предложениях? Почему?
- •V. Заполните пропуски глаголами в нужной форме.
- •VI. Поставьте глаголы в скобках в нужную форму Present Continuous или
- •Предтекстовые задания
- •I. Прочитайте слова со следующими звуками.
- •II. Запомните слова, необходимые для понимания текста.
- •III. Переведите предложения на английский язык. Английские эквиваленты слов и словосочетаний, выделенных курсивом, вы сможете найти в предыдущем задании.
- •Чтение и перевод текста
- •Послетекстовые задания
- •I. Дайте объяснения следующим интернациональным терминам.
- •II. Выберите прилагательные, которые могут сочетаться со следующими существительными:
- •III. Поместите следующие термины в соответствующие колонки.
- •IV. Составьте предложения со следующими словами:
- •Грамматические упражнения
- •I. Заполните пропуски формами will/’ll and won’t.
- •II. Используя подсказки постройте предложения в Future Simple или Present Continuous (be going to).
- •III. Поставьте глагол в скобках в нужную форму Future Simple или Present Continuous (be going to).
- •Предтекстовые задания
- •I. Прочитайте слова со следующими звуками.
- •II. Запомните слова, необходимые для понимания текста.
- •III. Переведите с английского на русский язык
- •Чтение и перевод текста
- •Послетекстовые задания
- •I. Сопоставьте английские словосочетания в колонке а с их русскими эквивалентами в колонке b.
- •II. Ответьте на вопросы к тексту.
- •Грамматические упражнения
- •I. Поставьте глаголы в скобках в форму Past Simple Tense.
- •II. Прочтите приведенную ниже записку и поставьте глаголы в нужную форму Present Simple, Present Continuous или Past Simple.
- •III. Заполните пропуски глаголами в Past Simple Tense.
- •IV. 10 лет назад Джерри был студентом. Сейчас он адвокат. Задайте вопросы о прошлом и настоящем Джерри, используя приведенную ниже модель.
- •Предтекстовые задания
- •I. Прочитайте слова со следующими звуками.
- •II. Запомните слова, необходимые для понимания текста.
- •III. Ознакомьтесь со специальными терминами, используемыми в сфере
- •Чтение и перевод текста
- •Послетекстовые задания
- •I. Заполните пропуски, различными частями речи, образованными от
- •II. Сопоставьте термин в колонке а с его дефиницией в колонке b.
- •III. Подберите заголовок к каждому из абзацев текста.
- •Грамматические упражнения
- •I. Соедините части предложений в колонках a и b.
- •II. Используя подсказки, составьте небольшие диалоги.
- •III. Заполните пропуски, вставив have/has been или have/has gone там, где это необходимо.
- •IV. Выберите наиболее подходящее к данному предложению слово из двух предложенных.
- •V. Поставьте глаголы в скобках в форму Past Simple или Present Perfect.
- •Искусство дизайна: основные направления
Предтекстовые задания
I. Прочитайте слова со следующими звуками:
[ei] – lake, make, made, take, plane, pavement, disintegration, foundation,
way, day, lay, detail, maintain, aim.
[x] -– traffic, passenger, factor, transport, mathematical.
[R] -– mark, are, part, car, large, far, marsh.
[ J] - speed, mean, wheel, lead, vehicle.
II. Запомните слова, необходимые для понимания текста.
1. convention, n [kqn`venSqn] – зд. соглашение
2. blueprints, n [`blHprJnts] – проекты
3. pattern, n [`pxtqn] – выкройка
4. circuit diagrams – электрические схемы
5. connotation, n [ˏkOnou`teISqn] – дополнительное, сопутствующее значение
6. direct, a [dI`rekt] - непосредственный
7. pottery, n [`pOtqrI] – гончарное дело
8. specification, n [ˏspesIfI`keiSqn] — зд. детализация
9. manifest, v [`mxnIfest] – предъявлять, обнародовать
10. agent, n [`eIGqnt] – зд. создатель
11. subject (to), n [`sAbGikt] - подлежащий
12. constraints, n [kqn`streInts] – зд. рамки, ограничения
13. specify, v [`spesIfaI] – уточнять
14. dimensions, n [dI`menSqns] – параметры
15. meanwhile [`mJn`waIl] – между тем
16. design, v [di`zain] – создавать творческий проект, дизайн
17. denotation, n [ˎdInou`teISqn] - значение
Ш. Переведите следующие предложения на английский язык. Английские эквиваленты слов и словосочетаний, выделенных курсивом, вы сможете найти в предыдущем задании.
Ткань разрезают по выкройке. 2. Между тем, дождь перестал и выглянуло солнце. 3. Электрики разбираются в электрических схемах. 4. Гончарное искусство известно с незапамятных времен. 5. Уточните, пожалуйста, даты поставки оборудования на наш завод.
Чтение и перевод текста
Design
D esign is the creation of a plan or convention for the construction of an object or a system (as in architectural blueprints, engineering drawing, business process, circuit diagrams and sewing patterns). Design has different connotations in different fields. In some cases the direct construction of an object (as in pottery, engineering, management, cowboy coding and graphic design) is also considered to be design.
More formally design has been defined as follows: a specification of an object, manifested by an agent, intended to accomplish goals, in a particular environment, using a set of primitive components, satisfying a set of requirements, subject to constraints.
Another definition for design is a roadmap or a strategic approach for someone to achieve a unique expectation. It defines the specifications, plans, parameters, costs, activities, processes and how and what to do within legal, political, social, environmental, safety and economic constraints in achieving that objective. Here, a "specification" can be manifested as either a plan or a finished product, and "primitives" are the elements from which the design object is composed.
With such a broad denotation, there is no universal language or unifying institution for designers of all disciplines. This allows for many differing philosophies and approaches toward the subject.
The person designing is called a designer, which is also a term used for people who work professionally in one of the various design areas, usually also specifying which area is being dealt with (such as a fashion designer, concept designer or web designer). A designer's sequence of activities is called a design process. The scientific study of design is called design science.
Designing often necessitates considering the aesthetic, functional, economic and sociopolitical dimensions of both the design object and design process. It may involve considerable research, thought, modeling, interactive adjustment, and re-design. Meanwhile, diverse kinds of objects may be designed, including clothing, graphical user interfaces, skyscrapers, corporate identities, business processes and even methods of designing.