Добавил:
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Учебное пособие 400195.doc
Скачиваний:
26
Добавлен:
30.04.2022
Размер:
3.17 Mб
Скачать

6.3. Нормирование содержания вредных веществ в почве

Контроль за санитарным состоянием почвы включает проведение санитарно-физико-химических, санитарно-энтомологических, санитарно-гельминтологических, санитарно-бактериологических и вирусологических исследований.

Общие принципы нормирования химических загрязняющих веществ в объектах окружающей среды изложены в Методических рекомендациях по гигиеническому обоснованию ПДК химических веществ в почве, утвержденных Минздравом СССР в 1982 году.

Санитарно-гигиеническое нормирование учитывает четыре показателя:

- транслокационный (переход загрязняющих веществ из почвы в растения через корневую систему);

- миграционный водный;

- миграционный воздушный;

- общесанитарный (влияние загрязняющего вещества на самоочищающую способность почвы и ее биологическую активность).

Загрязненность почвы органическими веществами, в частности отходами производств химических продуктов из углеводородов нефти и газа, оценивают по комплексному показателю «санитарное число», представляющему собой отношение количеств почвенного белкового и органического азота:

Характеристика почвы

Чистая

Слабо загрязненная

Загрязненная

Сильно загрязненная

Санитарное число

0,98-1,00

0,85-0,98

0,70-0,80

менее 0,70

Нормирование содержания вредных веществ в почве предполагает установление таких концентраций, при которых содержание вредных веществ в контактирующих средах не превышает ПДК для водоема и воздуха, а в выращиваемых культурах - допустимых остаточных количеств. В соответствии с методическими рекомендациями нормирование включает три основных направления исследований. Первое направление - определение максимально допустимой концентрации вещества в почве с точки зрения токсикологического действия на человека. Эта концентрация должна гарантировать накопление вещества в выращиваемых культурах не выше допустимого остаточного количества, а попадание его в воздушную среду и грунтовые воды - не выше ПДК. Второе направление - установление органолептических свойств растений, выращиваемых на данной почве, а также воды и атмосферного воздуха. Третье направление - изучение характера и интенсивности действия вещества на процессы самоочищения, протекающие в почве.

Из найденных пороговых концентраций выбирают наименьшую, которую и принимают как предельно допустимую. Исследования проводят в лабораторных условиях с модельными почвами и растениями, а полученные результаты уточняют в полевом эксперименте или в натуральных условиях.

По степени опасности вещества, загрязняющие почву, подразделяют на три класса:

1) высокоопасные;

2) умеренно опасные;

3) малоопасные.

Класс опасности определяют не менее чем по трем показателям в соответствии с ГОСТом 17.4.1.02-83 «Охрана природы. Почвы. Классификация химических веществ для контроля загрязнения».

Заключение

В учебном пособии излагается не только теоретический материал: разъяснение сути фундаментальных химических и экологических законов проводится путем разбора большого практического материала и примеров. Широкий охват материала, наряду с фундаментальностью, доступностью и иллюстрированностью изложения, позволит студенту, сформировать полную и ясную картину о химическом загрязнении окружающей среды.

Объем материала по естественно-научным дисциплинам, сообщаемого студентам в университете, достаточно велик и позволяет рассматривать весьма сложные вопросы при анализе химических явлений в окружающей среде. Однако опыт проведения контроля знаний показывает, что у некоторой части студентов имеется разрыв между уровнем знаний фактического материала и умением применять эти знания на практике. Пособие поможет ликвидировать этот разрыв.

Основная цель настоящего учебного пособия – привить студентам навыки к самостоятельной работе и помочь усвоению основного теоретического материала, рассматриваемого на лекциях. Пособие принесет пользу и при подготовке к практическим занятиям, предусмотренным программой по курсу экспертиза проектов.