Учебное пособие 815

Таблица 2

Критерии и шкала оценивания уровня выполнения и защиты курсовой работы

2. ПРИМЕРНАЯ ТЕМАТИКА КУРСОВЫХ РАБОТ

Тематика курсовых работ формируется в соответствии с направлениями научных исследований обучающихся в магистратуре.

Примерная тематика курсовой работы «Методологические основы исследования (__указать тему диссертации__)»:

1.Методологические основы исследования организационного инструментария конкурентоспособного наукоемкого производства.

2.Методологические основы исследования эффективности высокотехнологичных производственных систем.

3.Методологические основы исследования методов привлечения инвестиций и их эффективного использования на наукоемких предприятиях.

4.Методологические основы исследования системы стратегического управления наукоемкого предприятия.

11

5.Методологические основы исследования организационного инструментария организации производства наукоемкой продукции.

6.Методологические основы исследования организации производственных процессов на наукоемком предприятии.

7.Методологические основы исследования потенциала наукоемкого предприятия.

3. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ К ВЫПОЛНЕНИЮ РАЗДЕЛОВ КУРСОВОЙ РАБОТЫ

Методические рекомендации к содержанию введения курсовой работы.

Во введении автору курсовой работы необходимо обосновать актуальность разрабатываемой темы, определить объект и предмет исследования, а также цель работы и задачи, которые необходимо решить для достижения поставленной цели. Актуальными признаются темы, недостаточно разработанные теоретически и практически, посвященные важным проблемам, решение которых может обеспечить значительный вклад в развитие социальноэкономических отношений России. Рекомендуется отметить, в какой степени исследуемые вопросы рассмотрены в научной литературе. Если в специальной литературе исследуемая проблема рассмотрена в недостаточной степени, то необходимо указать, какие вопросы в ней решены не полностью, а каким уделено особое внимание. Цель и задачи должны быть определены в конкретных формулировках и относиться к содержанию курсовой работы, а не к общим проблемам в рамках поставленной темы. Целью работы является исследование проблем, определяемых избранной темой, а также направлений и методов их решения. Цель работы необходимо сформулировать кратко и конкретно. Она должна вытекать из обоснования актуальности темы. Формулировка цели может включать такие термины, как исследовать, обосновать, определить,

показать и т.д. Задачи исследования – это теоретические и практические результаты, которые должны быть получены в ходе достижения цели исследования и выполнения работы. Они должны определять структуру содержания (плана) работы. Объект исследования подразумевает общее в исследовании, а предмет – частное. Предмет – это ключевой аспект объекта, который позволяет постичь его сущность. Так, например, объектом исследования может быть стратегия управления наукоемким производством, предметом исследования механизмы ее реализации.

Методические рекомендации к содержанию первой главы курсовой работы. Первая глава курсовой работы отражает общенаучный уровень методологии исследования и носит теоретический характер. Данная глава должна раскрывать теоретические аспекты и основные категории, связанные с проводимым исследованием. Общенаучный уровень исследования проблем организации и управления наукоемкими производствами представлен такими

12

теоретическими методами исследования, как восхождения от абстрактного к конкретному, формализации, моделированием, процессным подходом, системным подходом, процессно-системным и системно-процессными подходами и др. В первой главе необходимо обосновать и раскрыть содержание общенаучных методов исследования выбранной проблематики. При этом следует обратить внимание на методы, составляющие доминанту современных технологий организации и управления производственными системами: процессный, системный подходы, а также их интеграции. Глава обязательно должна включать обзор и анализ отечественных и зарубежных концепций (подходов) по исследуемой теме. При изложении спорных вопросов следует приводить различные научные точки зрения. При наличии различных подходов к решению проблемы в работах отдельных авторов необходимо дать их критическую оценку, обосновать свое мнение по спорному вопросу (или согласиться с одной из имеющихся точек зрения), выдвигая при этом общеизвестные и собственные аргументы.

Методические рекомендации к содержанию второй главы курсовой работы. Вторая глава курсовой работы отражает конкретно-научный уровень методологии исследования. В числе методологических подходов конкретнонаучного уровня исследования проблематики организации и управления наукоемкими производствами можно выделить: комплексный, интеграционный, ситуационный, функциональный, функциональностоимостной подходы и др. Содержание данной главы должно логически развивать линии исследования, намеченные в первой главе. В данной главе необходимо обосновать и раскрыть суть конкретных научных методов исследования применительно к проблематики курсовой работы, показать, что дает сочетание общенаучного и конкретного метода исследования; какие аспекты изучаемой проблемы.

Методические рекомендации к содержанию третьей главы курсовой работы. Третья глава курсовой работы отражает методический уровень методологии и направлена на решение конкретных вопросов частнонаучных проблем. В данной главе необходимо описать методику исследования, т.е. совокупность приемов, способов исследования, порядок их применения и интерпретации полученных результатов. При описании методики исследования важно сделать ссылки на первоисточники – где и когда была предложена методика, где она изложена достаточно подробно, кем была апробирована или адаптирована. При этом не следует описывать те методики и методы, которые общепризнаны в научном мире. Обязательными элементами методики являются:

1.Описание цели, предмета и гипотезы исследования;

2.Характеристика общего методического подхода к исследованию (возможно сочетание качественного и количественного подходов);

3.Определение и описание источников информации;

4.Изложение программы (этапов) исследования;

13

5.Описание методических инструментов, используемых на отдельных этапах исследования;

6.Обоснование выбранных методов (инструментов) исследования;

7.Оценка результатов исследования и возможность их обобщения.

Методические рекомендации к содержанию четвертой главы курсовой

работы. Четвертая глава курсовой работы включает программу обучения персонала по вопросам, раскрывающим тему исследования. Основными составляющими программы обучения являются:

1.Описание политики обучения и развития сотрудников предприятия;

2.Определение поставщиков услуг обучения (обучающих тренеров - внешних или внутренних);

3.Обоснование потребностей в обучении и вида обучения (подготовка персонала, переподготовка персонала, повышение квалификации);

4.Описание программы обучения: цель и задачи обучения, методы обучения (табл. 3), обучение навыкам (табл. 4), ответственность за обучение, место обучения.

Таблица 3

Методы обучения: познание/понимание

14

4. ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАДАНИЯ

Практические задания включены в содержание курсовой работы, как ее составляющая. Ответы на практические задания должны быть представлены с развернутым обоснованием ответа.

1. Сформулируйте вопросы для оценки обучения по следующим факторам:

2. Какую последовательность обучающих мероприятий вы бы предложили для следующих задач и групп:

а) обучение операторов на компьютере; б) развитие навыков принятия оперативных решений мастерами

производственных участков.

3.Каковы преимущества методов обучения управленческого звена на рабочем месте в сравнении с методами обучения вне организации?

4.Что понимается под эмпирическими и теоретическими исследованиями? Существует ли зависимость между ними?

5.Установите связь между такими терминами как «методология», «методика», «техника исследования» и «процедура исследования.

6.Приведите пример исследований в организации и управления производством, использующий анализ и синтез для решения проблемы.

7.Приведите пример использования индукции и дедукции в научных исследованиях. В чем вы видите различие между анализом и дедукцией?

8.Назовите основные различия между теоретическим и эмпирическим подходами в научном исследовании.

9.Какая гипотеза лежит в основе избранной вами темы исследования?

10.Является ли процесс формирования научной гипотезы обязательным? Поясните ответ

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Настоящие методические указания разработаны в соответствии рабочей программой дисциплины. Изложенные положения, раскрывающие содержание курсовой работы, и указания по выполнению ее разделов, оформлению и защите помогут обучающимся приобрести необходимые компетенции в сфере организации и управления наукоемким производством, и своевременно и качественно подготовиться к защите курсовой работы.

15

БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК

1. Течиева, В. З. Организация исследовательской деятельности с использованием современных научных методов : учебно-методическое пособие / В. З. Течиева, З. К. Малиева. — Владикавказ: Северо-Осетинский государственный педагогический институт, 2016. — 152 c. — ISBN 978-5- 98935-187-9 // ЭБС IPRbooks: [сайт]. — URL: http://www.iprbookshop.ru/73811.html.

2.Инжиева, Д. М. Управление персоналом: учебное пособие (курс лекций) / Д. М. Инжиева. — Симферополь: Университет экономики и управления, 2016. — 268 c. — ISBN 2227-8397 // ЭБС IPRbooks: [сайт]. — URL: http://www.iprbookshop.ru/73272.html.

3.Алгазина, Н. В. Подготовка и защита выпускной квалификационной работы магистра (магистерской диссертации): учебнометодическое пособие/ Н. В. Алгазина, О. Ю. Прудовская. — Омск: Омский государственный институт сервиса, 2015. — 103 c. — ISBN: 978-5-93252-363-6

//ЭБС IPRbooks: [сайт]. — URL: http://www.iprbookshop.ru/32790.html.

4.Федеральный образовательный портал «Экономика, социология, менеджмент» (ЭСМ): сайт. — Москва, 2015 −.− URL: http://ecsocman.hse.ru/centers/.

5.Международный научно-образовательный Форсайт-центр НИУ ВШЭ: сайт. — Москва, 1993 −.− URL: foresight.hse.ru.

6.Электронная библиотека: библиотека диссертаций: сайт / Российская государственная библиотека. — Москва: РГБ, 2003 −.− URL: http://www.diss.rsl.ru.

7.IPRbooks: электронная библиотечная система: сайт. — Саратов, 2005 −.− URL: http://www.iprbooks.ru.

8.eLIBRARY.RU: научная электронная библиотека: сайт. — Москва, 2000 −.− URL: http://www.elibrary.ru.

9.«Образование и наука»: журнал: сайт. — Екатеринбург, 2003 −.−

URL: http://www.edscience.ru.

10.Администрация Воронежской области: сайт. — Воронеж, 1991 −.−

URL: http://www.govvrn.ru.

11.Федеральная служба государственной статистики по Воронежской области: сайт.— Воронеж, 1991 −.− URL: http://www.voronezhstat.gks.ru.

12.Международная организация труда: сайт.— Москва, 1996 −.− URL:

www.ilo.ru.

13.ITEAM.RU: технологии корпоративного управления: сайт.—

Москва, 2000 −.− URL: http://iteam.ru

14.Административно - управленческий портал: менеджмент и маркетинг в бизнесе: сайт.— Москва, 1999 −.− URL: http://www.aup.ru.

16

ПРИЛОЖЕНИЕ 1

Образец титульного листа курсовой работы

МИНИСТЕРСТВО НАУКИ И ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ФГБОУ ВО «ВОРОНЕЖСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Факультет экономики, менеджмента и информационных технологий

Кафедра экономической безопасности

КУРСОВАЯ РАБОТА

по дисциплине: «Методология исследовательской деятельности и преподавания управленческих дисциплин»

Тема: «______________________________________»

Выполнил: обучающийся группы ________

(Фамилия, И.О.)

Руководитель курсовой работы:

(Фамилия, И.О.)

Воронеж 20

17

ПРИЛОЖЕНИЕ 2

Форма задания на курсовую работу

МИНИСТЕРСТВО НАУКИ И ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ФГБОУ ВО «ВОРОНЕЖСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Факультет экономики, менеджмента и информационных технологий

Кафедра экономической безопасности

ЗАДАНИЕ На курсовую работу

по дисциплине: «Методология исследовательской деятельности и преподавания управленческих дисциплин»

Тема работы (указать тему работы)

Обучающийся группы …..(указать группу, фамилию, имя, отчество )

Содержание и объем работы…. (приводится содержание работы в соответствие с планом)________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

Сроки выполнения этапов – в соответствии с установленным графиком выполнения курсовой работы

Срок защиты курсовой работы

Руководитель__________________________________________________

Подпись, дата, инициалы, фамилия

Задание принял студент________________________________________

Подпись, дата, инициалы, фамилия

18

ПРИЛОЖЕНИЕ 3

Образец оформления рисунка

Иллюстрации (чертежи, графики, диаграммы, схемы, фотоснимки, компьютерные распечатки) следует располагать непосредственно после текста, в котором они упоминаются впервые или на следующей странице.

Иллюстрации следует нумеровать арабскими цифрами сквозной нумерацией или нумерацией в пределах раздела (рис. 1 или рис. 1.1).

Иллюстрации могут иметь наименование и пояснительные данные (подрисуночный текст). Слово «Рисунок» и наименование (без точки в конце) располагают по центру строки и помещают после пояснительных данных.

На все иллюстрации должны быть ссылки в тексте курсовой работы. Приведем пример оформления рисунка с пояснительными данными:

Рис. 1. Жизненный цикл изделия:

Q – объем реализации товара (сплошная кривая), объем прибылей и убытков (пунктирная кривая); / – время;

1 – затраты на НИОКР; 2 – прибыль; 3 – убытки

19

ПРИЛОЖЕНИЕ 4

Образец оформления таблицы

Таблицы, также как иллюстрации, следует нумеровать арабскими цифрами сквозной нумерацией или нумерацией в пределах раздела. Наименование таблицы (при его наличии) следует помещать над таблицей слева, без абзацного отступа через тире с ее номером.

Таблицу следует располагать непосредственно после текста, в котором она упоминается впервые, или на следующей странице. Расстояние между таблицей и текстом должно быть равно одной строке.

На все таблицы должны быть ссылки в тексте курсовой работы. Допускается в таблице при необходимости уменьшать размер шрифта Times New Roman до кегль 10.

Допускается помещать таблицу вдоль длинной стороны страницы. В этом случае номер страницы проставляют, как и на всех страницах курсовой работы, в центре нижней части страницы без точки.

Если в конце страницы таблица прерывается и ее продолжение будет на следующей странице, в первой части таблицы нижнюю горизонтальную линию, ограничивающую таблицу не проводят.

В перенесенной части таблицы должна сохраняться ее головка (шапка) или пронумерованная строка первой части таблицы. Над перенесенной частью пишут слова «Продолжение таблицы» с указанием ее номера.

Графу (столбец) «Номер по порядку» в таблицу включать не допускается. При необходимости нумерации показателей, параметров или других данных, порядковые номера следует указывать в первой графе (столбце) таблицы непосредственно перед их наименованием.

20