Учебное пособие 421

Министерство науки и высшего образования Российской Федерации

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования

«Воронежский государственный технический университет»

Кафедра экономической безопасности

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ

к выполнению программы практики по получению первичных профессиональных умений и навыков

для студентов направления 38.03.01» Экономика», профиль «Экономика и финансы предприятий» всех форм обучения

Воронеж 2020

1

УДК 658 (07) ББК 65.2.9я7

Составитель канд. экон. наук, В. В. Решетов

Методические указания к выполнению программы практики по получению первичных профессиональных умений и навыков: методические указания / ФГБОУ ВО «Воронежский государственный технический университет»; сост. В. В. Решетов. Воронеж: Изд-во ВГТУ, 2020. – 36 с.

Методические указания содержат рекомендации по организации практики по получению первичных профессиональных умений и навыков научно-исследовательской деятельности, характеристику этапов практики и последовательность их выполнения, рекомендуемую схему и рабочий план, указания по написанию отчета по практике.

Предназначены для получения первичных умений и навыков научно-исследовательской деятельности студентами направления 38.03.01 «Экономика», профиль «Экономика и финансы предприятий» всех форм обучения

Табл. 4. Библиогр.: 6 назв.

УДК 658 (07) ББК65.29я7

Рецензент: И. А. Гунина, д-р экон. наук, проф. ВГТУ

Издается по решению редакционно-издательского совета Воронежского государственного технического университета

2

ВВЕДЕНИЕ

Методические указания к практике по получению первичных профессиональных умений и навыков, в т.ч. первичных умений и навыков научно-исследовательской деятельности для студентов направления 38.03.01 «Экономика», профиль «Экономика и финансы предприятий» всех форм обучения.

Настоящие методические указания включают разделы: содержание и организацию практики, задание на практику, содержание отчета, порядок предоставления отчета.

Целью практики по получению первичных профессио-

нальных умений и навыков в т.ч. первичных умений и навыков научно-исследовательской деятельности является подготовка бакалавра к решению образовательных и исследовательских задач, ориентированных на исследовательскую работу в области экономики, а также использованию современных методов исследования, технологий сбора, обработки и интерпретации информации по проблемам экономики и финансов предприятия.

Задачи практики по получению первичных профессиональных умений и навыков в т.ч. первичных умений и навыков научно-исследовательской деятельности:

-реализация на практике теоретических знаний, накопленных в процессе обучения;

-совершенствование практических навыков выполнения самостоятельных научно-исследовательских работ в сфере профессиональной деятельности;

-выполнение научно-исследовательской работы в сфере профессиональной деятельности;

-применение современных методов исследования для решения профессиональных задач.

3

1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ПРАКТИКИ

Практика по получению первичных профессиональных умений и навыков в т.ч. первичных умений и навыков научноисследовательской деятельности проводится в соответствии с программой, утвержденной кафедрой “Экономической безопасности”, и индивидуальным заданием на практику, составленным обучающимся совместно с руководителем НИР.

Практика по получению первичных профессиональных умений и навыков в т.ч. первичных умений и навыков научноисследовательской деятельности заключается в проведении аналитического исследования по теме НИР на выбранном объекте исследования (на предприятии, в организации используя интернет-ресурсы).

Общие цели аналитического исследования:

- описание направлений научного исследования, проводимого в рамках НИР в соответствии с задачами аналитического исследования,

-определение места материалов аналитического исследования в системе первичных профессиональных умений и навыков,

-обоснование необходимости проведения аналитического исследования.

Задачи аналитического исследования:

-Формулировка задач анализа проводится в соответствии

стемой исследований, задачи согласовываются с руководителем НИР.

-Обзор полученной информации должен осуществляться в соответствии с характеристиками профессиональной деятельности.

-Систематизация и группировка информации проводится по отдельным проблемам (задачам), что позволяет выделить нерешенные вопросы, уточнить задачи и научную проблему в объекте исследования, корректировать цель НИР и уточнить

4

отдельные направления исследования, разработать методику анализа выбранного направления (область) научного исследования.

2. КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ПРОХОЖДЕНИЯ

ПРАКТИКИ

В результате прохождения практики у обучающихся должны быть сформированы элементы следующих компетенций в соответствии с ФГОС ВО и ОПОП подготовки специалистов по данной специальности:

-способность использовать основы философских знаний для формирования мировоззренческой позиции (ОК-1);

-способность анализировать основные этапы и закономерности исторического развития общества для формирования гражданской позиции (ОК-2);

-способность использовать основы экономических знаний в различных сферах деятельности (ОК-3);

-способность к коммуникации в устной и письменной формах на русском и иностранном языках для решения задач межличностного и межкультурного взаимодействия (ОК-4);

-способность работать в коллективе, толерантно воспринимая социальные, этнические, конфессиональные и культурные различия (ОК-5);

-способность использовать основы правовых знаний в различных сферах деятельности (ОК-6);

-способность к самоорганизации и самообразованию

(ОК-7);

-способность решать стандартные задачи профессиональной деятельности на основе информационной и библиографической культуры с применением информационнокоммуникационных технологий и с учетом основных требований информационной безопасности (ОПК-1);

5

-способность осуществлять сбор, анализ и обработку данных, необходимых для решения профессиональных задач (ОПК-2);

-способность выбрать инструментальные средства для обработки экономических данных в соответствии с поставленной задачей, проанализировать результаты расчетов и обосновать полученные выводы (ОПК-3);

-способностью находить организационноуправленческие решения в профессиональной деятельности и готовность нести за них ответственность (ОПК-4);

-способность собрать и проанализировать исходные данные, необходимые для расчета экономических и социаль- но-экономических показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов (ПК-1);

-способность на основе типовых методик и действующей нормативно-правовой базы рассчитать экономические и социально-экономические показатели, характеризующие деятельность хозяйствующих субъектов (ПК-2);

-способность выполнять необходимые для составления экономических разделов планов расчеты, обосновывать их и представлять результаты работы в соответствии с принятыми в организации стандартами (ПК-3);

-способность анализировать различные финансово-кредитные инструменты, осуществлять управление финансовыми операциями, принимать обоснованные инвестиционные решения (ДПК-1).

3. ЭТАПЫ ПРОВЕДЕНИЯ ПРАКТИКИ

Программа прохождения практики по получению первичных профессиональных умений и навыков в т.ч. первичных умений и навыков научно-исследовательской деятельности предусматривает три этапа: подготовительный, основной, заключительный.

6

Подготовительный этап практики предполагает решение организационных вопросов, связанных с прохождением практики, а именно:

-знакомство с целями и задачами практики;

-знакомство с руководителем практики от университета;

-выбор объекта исследования (предприятия, организа-

ции);

- согласование и утверждение индивидуального задания - уточнение с руководителем НИР и методики проведения исследования.

На подготовительном этапе также проводится организационное собрание, на котором устанавливаются цели и основные задачи практики, определяются сроки, раздаются необходимые материалы для прохождения практики.

Перед началом практики руководитель практики от университета проводит инструктаж студентов по вопросам охраны труда, техники безопасности, санитарии и пожарной безопасности.

Основной этап практики по получению первичных профессиональных умений и навыков в т.ч. первичных умений и навыков научно-исследовательской деятельности предполагает выполнение конкретных заданий (работ, научного исследований) на основании разработанной методики, определяемой целью и задачами НИР.

Заключительный этап связан с подведением итогов практики и подготовкой отчетной документации по итогам практики: оформление отчета по практике, подготовка презентации и доклада для защиты отчета и выступления на конференции по результатам прохождения практики.

Практика получению первичных профессиональных умений и навыков в т.ч. первичных умений и навыков научноисследовательской деятельности проводится в соответствии с программой, утвержденной кафедрой “Экономической безо-

7

пасности”, и индивидуальным заданием на практику, составленным обучающимся совместно с руководителем НИР.

Заключительный этап включает оформление отчета по практике, подготовку доклада к защите отчета.

Отчет по практике представляется руководителю практики от университета.

Рабочей программой дисциплины «Практика по получению первичных профессиональных умений и навыков в т.ч. первичных умений и навыков научно-исследовательской деятельности» предусмотрена в основном самостоятельная работа студентов.

Самостоятельная работа проводится с целью углубления знаний по дисциплине и предусматривает: чтение студентами рекомендованной литературы и усвоение теоретического материала дисциплины; выполнению индивидуальных заданий по практике, подготовку к защите отчета.

Преподаватель-руководитель практики от университета устанавливает срок выполнения заданий в соответствии с указанными контрольными точками, которые соответствуют разделам (этапам) отчета:

1.Изучение теоретических основ направления исследования в области экономики и финансов предприятия (по индивидуальному направлению (теме) исследования).

2.Исследование методических аспектов проблем экономики и финансов предприятия на реальном объекте (по индивидуальному направлению (теме) исследования).

Для подготовки всех разделов отчета по практика получению первичных профессиональных умений и навыков в т.ч. первичных умений и навыков научно-исследовательской деятельности рекомендуется использовать интернет-ресурсы: проводить поиск в различных системах, сайты и обучающиеся программы, рекомендованные преподавателем.

8

4 СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ОТЧЕТА ПО ПРАКТИКЕ

4.1 Основные требования к прохождению практики и составлению отчета

Для достижения целей и реализации задач практики по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности должны быть обеспечены следующие условия:

-связь теоретических положений, рассматриваемых в работе, с практикой предприятия;

-самостоятельный характер изложения и обобщения материала;

-формулировка и обоснование методических положений по проведению анализа рассматриваемой проблемы;

-качество используемого практического материала, самостоятельный анализ и обоснованные выводы;

-самостоятельный выбор и обоснование методов количественного и качественного анализа;

-обоснованность результатов аналитического исследования и сформулированных выводов;

-сбалансированность количественных и качественных показателей и критериев оценки и обобщения аналитического материала.

4.2. Требования к отчету

Результаты прохождения практики по получению первичных профессиональных умений и навыков оформляются в виде отчета.

Объем отчета – не менее 30 страниц. Отчет включает:

- титульный лист;

9

-задания по содержанию практики;

-дневник по практике;

-содержание;

-введение, в котором формируются цели и задачи практики, дается обоснование актуальности индивидуального задания;

-основная часть, содержащая описание выполненного исследования и полученных результатов по каждому из этапов прохождения практики;

-заключение, в котором подводятся итоги проделанной работы и формируются выводы;

-библиографический список;

-приложения.

Отчет по практике оформляется в печатном виде. Структура и содержание отчета должны соответствовать

программе практики.

Отчет по практике защищается в соответствии с утвержденным кафедрой порядком организации защиты отчетов по практике.

По окончании практики студент должен предоставить на кафедру:

-заполненный дневник практики;

-отчет по практике;

-презентацию отчета, созданного в программе «Power Point» и распечатанную в качестве приложения к отчету.

Отчет представляется руководителю практики от кафедры для проверки.

Руководитель выявляет, насколько полно и глубоко обучаемый изучил круг вопросов, определенных программой практики, сформированные при этом компетенции.

По результатам проведения практики проводится семинар в целях обмена приобретенными знаниями, результатами анализа и развития навыков публичных выступлений, а также

10