Методические указания к практическим занятиям по дисциплине «Управление инновационными процессами в здравоохранении». Коровин Е.Н., Сумин Ю.Е

Составители: д-р техн. наук Е.Н. Коровин, канд. техн. наук Ю.Е. Сумина

УДК 681.3

Методические указания к практическим занятиям по дисциплине «Управление инновационными процессами в здравоохранении» для бакалавров направления 12.03.04 «Биотехнические системы и технологии», профиля «Менеджмент и управление качеством в здравоохранении» очной формы обучения / ФГБОУ ВО «Воронежский государственный технический университет»; сост. Е.Н. Коровин, Ю.Е. Сумина. Воронеж, 2016. 18 с.

Методические указания содержат темы докладов в соответствии с вариантами заданий и контрольные вопросы для подготовки и проведения практических занятий по дисциплине «Управление инновационными процессами в здравоохранении».

Методические указания подготовлены в электронном виде и содержатся в файле МУ УИП Сумина.pdf.

Табл. 1. Библиогр.: 4 назв.

Рецензент д-р мед. наук, проф. Н.Е. Нехаенко

Ответственный за выпуск зав. кафедрой д-р техн. наук, проф. О.В. Родионов

Издается по решению редакционно-издательского совета Воронежского государственного технического университета

ФГБОУ ВО «Воронежский государственный технический университет», 2016

1. ЦЕЛЬ И ОСНОВНЫЕ ЗАДАЧИ ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ

В настоящее время рост инновационной активности в России приобретает особое значение. Мировая теория и практика убедительно доказывают, что единственным реальным способом преодоления кризисов и спадов в развитии любой отрасли являются инновации. Управление инновациями связано с нестабильными внутренними и внешними условиями организации, в том числе и учреждений здравоохранения, высокой степенью неопределенности и рисков, поэтому в данной области разрабатываются особые подходы и методы принятия управленческих решений. Нередко сами решения носят характер инноваций, вызывающих изменения в системе управления. При этом инновационная деятельность является неотъемлемой составляющей функционирования организаций здравоохранения в рыночной среде. Таким образом, изучение основ инновационного менеджмента становится настоятельной необходимостью при обучении специалистов в области управления.

Целью проведения практических занятий по дисциплине «Управление инновационными процессами в здравоохранении» является приобретение практических навыков по вопросам организации и управления процессом создания, освоения и коммерциализации новшеств в сфере здравоохранения.

Для этого, исходя из изучения теоретических основ управления инновациями, студенты должны выработать практические навыки и приемы принятия и обоснования решений об организации разработки, внедрения, финансирования и непосредственного участия в нововведениях,

аименно:

определять тенденции развития научнотехнического прогресса в здравоохранении;

организовывать управление развитием организаций и учреждений здравоохранения;

разрабатывать проекты внедрения нововведений;

формировать благоприятный инновационный климат и условия для адаптации организации к нововведениям;

принимать решения, направленные на стимулирование роста инновационной активности организаций здравоохранения;

обосновывать инновационные решения в условиях неопределенности и риска.

2. ОРГАНИЗАЦИЯ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ НА ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЯХ

Практические занятия проводятся в форме проблемноориентированной дискуссии, обсуждения темы, «круглого стола», семинара с элементами взаимо- и самообучения под контролем преподавателя. Каждый из студентов готовит небольшое выступление на заданную тему, другие – дополняют, высказывают свою точку зрения на эту проблему, задают вопросы.

Подготовительные задания для практических занятий включают:

проработку материала лекций и усвоение теоретических знаний учебной дисциплины по подготавливаемой теме занятий;

работу с основной и рекомендуемой литературой по изучаемой дисциплине, а также другими информационными ресурсами, в том числе и Internetисточниками;

2

конспектирование и реферирование учебной и научной литературы;

подготовку текста доклада и оформление отчетных материалов.

4. СРЕДСТВА ОБЕСПЕЧЕНИЯ ВЫПОЛНЕНИЯ ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫХ ЗАДАНИЙ И ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ

Для обеспечения выполнения подготовительных заданий и практических занятий применяются следующие ресурсы:

1. Методические указания, конспекты лекций, учебники и учебные пособия по данной дисциплине, а также по смежным дисциплинам. В частности используются материалы курсов «Экономика здравоохранения», «Менеджмент в здравоохранении», «Организация системы здравоохранения»;

2.Internet-ресурсы, позволяющие расширить информационное пространство учебных материалов.

3.Материалы практического здравоохранения, способные вызвать профессиональную заинтересованность в

освоении изучаемого материала.

5. ТЕМЫ ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ

Названия тем практических занятий согласно разделам изучаемой дисциплины представлены в табл. 5.1.

3

6. СОДЕРЖАНИЕ ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ

ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ № 1

КОНЦЕПЦИЯ ИННОВАЦИОННОГО МЕНЕДЖМЕНТА

1.Варианты заданий и темы докладов

1.1.Основные понятия из области инновационного менеджмента.

1.2.Сущность инновационного менеджмента.

1.3.Инновационная деятельность как объект

управления.

1.4.Научные подходы к инновационному менеджменту.

1.5.История нововведений и их теоретического осмысления. Труды Й. Шумпетера и Н.Д. Кондратьева.

2.Контрольные вопросы

2.1.Проведите сравнение между понятиями: инноватика, новшество, нововведение.

2.2.Что такое инновационный менеджмент как

система?

5

2.3.Раскройте понятие, принципы и цели инновации.

2.4.Аргументируйте, почему понятие

«инновационный процесс» шире понятия «инновация».

2.5.Раскройте особенности управления инновациями

вноваторских организациях.

2.6.Опишите этапы инновационного цикла и приведите примеры.

2.7.Изложите принципы классификации инноваций.

2.8.Осветите роль инновационной деятельности в развитии учреждений здравоохранения.

ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ № 2

ГОСУДАРСТВЕННАЯ ПОЛИТИКА И РЕГУЛИРОВАНИЕ ИННОВАЦИОННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

ВСОВРЕМЕННЫХ УСЛОВИЯХ

1.Варианты заданий и темы докладов

1.1.Государственная инновационная политика РФ.

1.2.Зарубежный опыт государственного

регулирования инновационной деятельности.

1.3.Необходимость регулирования и стимулирования инновационной деятельности.

1.4.Внебюджетные формы поддержки инновационной деятельности.

2.Контрольные вопросы

2.1. Перечислите основные направления государственной поддержки инновационной политики в России.

2.2. Какие вы знаете типы моделей научноинновационного развития промышленно-развитых стран в настоящее время?

6

2.3. С чем связана необходимость государственного регулирования и стимулирования инновационной деятельности?

2.4. Какие специфические российские особенности обуславливают необходимость государственного регулирования и стимулирования инноваций?

2.5.В чем заключается специфика государственного стимулирования инноваций по стадиям инновационного процесса и видам инновационной деятельности?

2.6.Что относится к основным внебюджетным

формам поддержки инновационной деятельности?

2.7. Откуда должны поступать основные источники финансирования фундаментальных исследований?

ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ № 3

КОМПЛЕКСНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ИННОВАЦИОННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

1.Варианты заданий и темы докладов

1.1.Правовое обеспечение инновационной деятельности.

1.2.Нормативно-методическое обеспечение.

1.3.Финансовое и материальное обеспечение.

1.4.Информационное обеспечение и статистика

инноваций.

2.Контрольные вопросы

2.1.Что составляет основу правового обеспечения инновационной деятельности?

2.2.Перечислите направления, по которым осуществляется правовое обеспечение системы инновационного менеджмента.

7

2.3.Что относится к нормативно-методическому обеспечению системы инновационного менеджмента?

2.4.Какие аспекты системы менеджмента охватывает финансовое и материальное обеспечение?

2.5.Поясните роль информационного обеспечения в

управлении инновационной деятельностью.

2.6.Существуют ли механизмы регулирования информационного обеспечения инновационной деятельности в России? Если да, то какие?

2.7.Что представляют собой международные

стандарты в статистике науки и инноваций?

2.8.Существуют ли российские стандарты по статистике инноваций?

2.9.Какие показатели составляют основу системы статистических показателей, характеризующих

инновационную деятельность предприятий?

ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ № 4

ПРИЕМЫ ИННОВАЦИОННОГО МЕНЕДЖМЕНТА

1.Варианты заданий и темы докладов

1.1.Классификация приемов управления инновациями.

1.2.Инжиниринг и реинжиниринг инноваций.

1.3.Бенчмаркинг.

1.4.Бренд-стратегия инноваций.

1.5.Ценовой прием управления.

1.6.Фронтирование рынка.

1.7.Мерджер.

8