Практическое занятие № 3

Тема: Международные аспекты экономического развития.

Вопросы для обсуждения на занятии:

1. В каких основных формах проявляется интернационализация?

2. Охарактеризуйте формы экономической интеграции.

3. С какой современной внешнеторговой государственной политикой перекликаются идеи меркантилизма?

4. Какой подход к оценке выгод международной торговли является противоположным протекционизму?

5. По каким направлениям развивается международная специализация производства?

6. В каких организационных формах может осуществляться международное сотрудничество?

7. Какие взаимные выгоды существуют при организации совместного предприятия?

8. Что такое свободная экономическая зона (СЭЗ)и какие цели преследуются при ее создании (привести конкретные примеры (СЭЗ )?

Задача 1

В стране А производство 1 кг трески обходится в 120 минут рабочего времени, в стране Б – 80 минут, морковь же «дороже» в стране Б: 10минут против 5 минут в стране А.

На основании этих данных можно утверждать, что:

а) страна Б имеет абсолютное преимущество в производстве моркови;

б) страна А имеет абсолютное преимущество в производстве трески;

в) ни страна А, ни страна Б не имеют стравнительных преимуществ в производстве трески и моркови;

г) страна А имеет сравнительные преимущества в производстве моркови.

Задача 2

Страна А может производить 1 т пшеницы или 4 т угля, используя для этого одну единицу ресурсов. Страна Б может производить 2 т. Пшеницы или 5 т угля, используя при этом также одну единицу ресурсов:

а) страна а будет экспортировать пшеницу и импортировать уголь;

б) страна б будет экспортировать пшеницу и импортировать уголь;

в) страна А не будет экспортировать и импортировать пшеницу;

г) страна Б не будет экспортировать и импортировать уголь.

Задача 3

Производственные возможности России и Германии по производству сыра и трикотажа представлены в таблице 1.

Таблица 1

Производственные возможности России и Германии

Товары	Россия	Германия
Сыр, кг/ч	5	1
Трикотаж, м2/ч	1	3

Подсчитайте выигрыш Германии от торговли, если Россия и Германия обменяют 5 кг сыра на 6 м² трикотажа:

а) 2 ч.;

б) 3 ч.;

в) 4 ч.;

г) 5 ч.;

д) 6 ч.

Задача 4

Затраты труда (в часах) на изготовление одного фотоаппарата и 1 м² ткани в России и Германии приведены в таблице 2.

Таблица 2

Производственные возможности России и Германии

Страны	Производство товаров, ч.
	Фотоаппарат	Ткань
Россия	6	2
Германия	1	4

Определите, в каком диапазоне будет находиться равновесная относительная цена на фотоаппараты в случае развития свободной торговли между двумя странами:

а) 1/3 3.;

б) 1/4 3;

в) 1/4 4;

г) 1/3 4;

д) 1/4 1/3.

Практическое занятие № 4 Тема: Международная валютно-финансовая система. Международные кредитные отношения и рынок ссудных капиталов.

Вопросы для обсуждения на занятии:

1.Мировая валютная система: общая характеристика, эволюция, современное состояние.

2. Международный кредит и его формы.

3. Международное регулирование валютно-кредитных отношений.

1. Назовите основные критерии, по которым можно классифицировать формы международного кредита.

2. Роль государства в регулировании внешней торговли.

3. Назовите формы вывоза капитала и дайте их характеристику.

4. В чем сущность таких новых форм финансирования экспорта, как факторинг, форфейтинг, лизинг, компенсационные сделки?

5. Рассмотрите структуру международного рынка ссудных капиталов.

Решение задач на тему: “Валюта и валютные курсы”.

Вопросы для подготовки к решению задач:

0. Понятие валюты и валютного курса.

1. Методы установления валютных курсов.

2. Конвертируемость валют.

3. Валютные рынки

4. Валютная политика государства.

5. Организация конверсии валют через пункты обмена.

Обзор ключевых категорий и положений

Валютный курс представляет собой цену денежной единицы одной страны, выраженную в денежной единице другой страны.

Установление курсов, пропорций обмена иностранной валюты на валюту данной страны с учетом существующих экономических условий, действующих законодательных норм и сложившийся практики - есть котировка иностранных валют.

Прямая котировка - выражение единицы иностранной валюты в определенном количестве данных национальных денежных единиц.

Косвенная котировка - выражение единицы национальной валюты в определенном количестве иностранной валюты.

Прямая котировка принята во всех странах, кроме Великобритании.

Кросс-курс - это курс между любыми двумя валютами, определенный через их отношение к доллару США. Определение кросс-курсов сведется к определению прямой и косвенной котировки одной страны в валюту другой страны на основании отношения каждой из валют к доллару США.

В табл. 3 приведены некоторые курсы валют к доллару США, последнюю колонку (курсы валют к Евро) заполнить с использованием данных из Интернета.

Таблица 3

Курсы валют к доллару США и Евро

Наименование валюты	Валютные курсы (в единицах валюты за 1 доллар США)	Валютные курсы (в единицах валюты за 1 евро)
1	2	3
Швейцарский франк	0,8345
Фунт стерлинг	1,879
Исландская крона	148,039

Продолжение табл. 3

1	2	3
Новая турецкая лира	0,688
Австралийский доллар	0,794
Японская иена	92,09
Канадский доллар	0,9484

Задача 1

Имеются следующие исходные данные (табл.4) .

Задание: На основании “Бюллетеня курсов иностранных валют” произвести пря­мую и косвенную котировку рубля к иностранным валютам.

Таблица 4

Курсы иностранных валют ЦБ РФ на 14.11.2011

Валюта	Курс
1	2
1. Австралийский доллар
2. Фунт стерлинг
3. Белорусский рубль
4. Датская крона
5. Доллар США
6. Исландская крона
7. Казахстанский тенге
Продолжение табл.4
1	2
8. Канадский доллар
9. Евро
10. Норвежская крона
11. Сингапурский доллар
12. Украинская гривна
13. Шведская крона
14. Швейцарский франк
15. Японская иена

Задача 2

На основании информации о купли продажи иностранной валюты используя ресурсы сети Интернета исследовать 5-10 воронежских банков. Схема сбора информации представлена в таблице 5.

Таблица 5

Котировки в обменных пунктах

Банк	Доллар США		Евро
	Покупка	Продажа	Покупка	Продажа
1.
2.
…
Курс ЦБ

Задание: Определить максимальную и минимальную курсовую разницу между:

0. официальным курсом и курсом покупки;

1. официальным курсом и курсом продажи;

2. курсам покупки и курсом продажи.

Задача 3

Предприятие приобрело 17 тыс. долл. США по курсу сделки 26,6192 р. Курс ЦБ РФ на день покупки составлял 26,10 р./долл. Рассчитайте курсовую разницу при покупке валюты.

Задача 4

Имеются исходные данные между валютами национальной и иностранной:

1. Швейцарским франком и евро

2. Швейцарским франком и австралийским долларом

2. Швейцарским франком и шведской кроной

3. Швейцарским франком и фунтом стерлингов

4. Швейцарским франком и шведским франком

5. Швейцарским франком и норвежской кроной

6. Швейцарским франком и японской иеной

7. Швейцарским франком и канадским долларом

8. Евро и австралийским долларом

9. Евро и шведской кроной

10. Евро и шведским франком

11. Евро и фунтом стерлингов

12. Евро и норвежской кроной

13. Евро и японской иеной

14. Евро и канадским долларом

15. Австралийским долларом и шведской кроной

16. Австралийским долларом и фунтом стерлингов

17. Австралийским долларом и норвежской кроной

18. Австралийским долларом и японской иеной

19. Австралийским долларом и канадским долларом

Исходные данные можно взять из табл.3.

Определите “кросс”-курсы между двумя валютами (национальной и иностранной) , указанными в исходных данных задачи.

Задача 5

Установите соответствия:

А. Свободно конвертируемая валюта	1) валюта страны, где сохраняются валютные ограничения
Б. Частично конвертируемая валюта	2) валюта страны, где для резидентов и нерезидентов введен запрет обмена валют
В. Неконвертируемая валюта	3) валюта страны, свободно обмениваемая на любые иностранные валюты
Г. Фиксированный валютный курс	4) колебания курса в узких рамках
Д. Плавающий валютный курс	5) изменяется в зависимости от рыночного спроса и предложения валюты