- •Кафедра экономической теории и экономической политики методические рекомендации
- •Введение
- •Методические рекомендации для студентов по подготовке к семинарским занятиям.
- •Методические рекомендации для студентов по самостоятельной работе по дисциплине.
- •Работа с конспектами лекций.
- •Написание реферата.
- •Раздел I. Культурология в системе гуманитарного знания.
- •Тема 1. Феномен культуры. Культурология как наука
- •Контрольные вопросы и задания
- •Темы докладов и рефератов.
- •Тема 2. Становление и развитие культурологического знания
- •Контрольные вопросы и задания.
- •Темы докладов и рефератов.
- •Тема 3. Типология культуры
- •Контрольные вопросы и задания.
- •Темы докладов и рефератов.
- •Раздел II. Основные этапы и тенденции развития мировой культуры.
- •Тема 4. Культура древних цивилизаций.
- •Контрольные вопросы и задания.
- •Темы докладов и рефератов.
- •Тема 5. Эволюция европейской культуры: от средневековья к новому времени.
- •Контрольные вопросы и задания.
- •Темы докладов и рефератов.
- •Тема 6. Европейская культура XIX – XX вв.: основные черты и особенности. Актуальные проблемы современной мировой культуры.
- •Контрольные вопросы и задания.
- •Темы докладов и рефератов.
- •Раздел III. Специфика и основные этапы развития русской культуры.
- •Тема 7. От руси к россии: эволюция русской культуры от древности до преобразований петра великого.
- •Контрольные вопросы и задания.
- •Темы докладов и рефератов.
- •Тема 8. Культура императорской россии (XVIII – начало XX вв.).
- •Контрольные вопросы и задания.
- •Темы докладов и рефератов.
- •Тема 9. Культура россии советского периода и современная культурная ситуация в россии.
- •Контрольные вопросы и задания.
- •Темы докладов и рефератов.
- •Тестовые задания к разделу: «культурология в системе гуманитарного знания».
- •Тестовые задания к разделу: « основные этапы и тенденции развития мировой культуры».
- •Тестовые задания к разделу: специфика и «основные этапы развития русской культуры».
- •Библиографический список Основной
- •Дополнительный
- •Вопросы для самоконтроля и итогового контроля (зачёт).
- •394026 Воронеж, Московский просп., 14
Темы докладов и рефератов.
1. Роль римско-католической церкви в культуре Средневековья.
2. Место схоластики в средневековой культуре Западной Европы.
3. Возникновение университетов и их роль в средневековой культуре.
4. Средневековые ереси и феномен инквизиции.
5. Рыцарская культура.
6. Содержание и значение народной смеховой культуры Средневековья.
7. Социально-экономические предпосылки формирования культуры Возрождения.
8. Особенности гуманизма эпохи Возрождения.
9. Титаны эпохи Возрождения.
10. Итальянские гуманисты: в поисках индивидуальности.
11. Итальянское и Северное Возрождение: общее и особенное.
12. Художественная культура и искусство Италии в эпоху Возрождения.
13. Реформация и её роль в становлении нового образа мира.
14. Протестантская версия христианства и европейская культура Нового Времени.
15. М. Вебер о связи протестантской этики и капитализма.
16. Научная революция и ее роль.
17. Искусство барокко.
18. Культура эпохи Просвещения.
19. Концепции естественного права и общественного договора.
20. Идея прогресса и воспитания «нового человека».
21. Сентиментализм в искусстве.
22. Мировое значение Французской революции. Идеалы и ценности просветительного гуманизма: свобода, равенство, братство, справедливость.
Тема 6. Европейская культура XIX – XX вв.: основные черты и особенности. Актуальные проблемы современной мировой культуры.
1. Периодизация и основные тенденции развития мировой культуры XX века.
2. Социально-экономические, политические и исторические корни формирования новой культуры. Феномен модернизма.
3. Многообразие художественной жизни ХХ столетия. Импрессионизм. Символизм. Экспрессионизм. Сюрреализм. Абстракционизм.
4. Сущность и характерные черты искусства постмодернизма.
5. Принципы постмодерна и их выражение в искусстве второй половины ХХ - начала XXI века. Новые течения в реализме.
6. Становление техногенной цивилизации в ХХ веке: сущность, специфика, противоречия. Соотношение техносферы и культуры.
7. Современная культурная ситуация как переходная эпоха. Культура и глобальные проблемы современности.
Основные понятия: универсализация, техника, техногенная цивилизация, информационное общество, техносфера, высокие технологии, информатизация, глобализация, урбанизация, научно-технический прогресс, отчуждение, «потерянное поколение», модернизм, постмодернизм, кризис культуры, импрессионизм, символизм, экспрессионизм, сюрреализм, абстракционизм, постиндустриальное общество
Контрольные вопросы и задания.
1. Что такое культурная универсализация?
2. Чем различаются понятия «универсалистская тенденция европейской культуры» и «культурная универсализация»?
3. Почему в развитии культуры неизбежны переходные эпохи?
4. Какие причины кризиса европейской культуры признаются современной культурологией?
5. Какова особенность современного кризиса в культуре?
6. Какова роль европейской культурной традиции в современном мире?
7. Какие трактовки соотношения модерна и постмодерна вам известны?
8. Почему искусство можно рассматривать в качестве модели постмодернистской ситуации в культуре?
9. Что объединяет все течения модернистской поэзии?
10. Как осмысливается проблема человеческого существования в экзистенциализме?
11. Назовите представителей крупнейшего модернистского течения в живописи ХХ века – сюрреализма?
12. Что послужило философским истоком и обоснованием сюрреализма?
13. Какой канон красоты выдвигает кубизм?
14. В чём различие идеалов и ценностных установок модернизма и постмодернизма?
15. В каких значениях используется слово «техника»?
16. В чём проявляется противоречивость научно-технического прогресса?
17. В каких направлениях идёт процесс формирования новой социальной реальности?
18. Каково значение техники и технологии в современном мире?
19. В чём сущность процесса глобализации?
20. Почему процесс глобализации носит противоречивый характер?
21. Почему в ХХ веке многие проблемы приобрели характер глобальных?
22. Каковы сущности, предпосылки и последствия терроризма?
23. Какие позиции сложились в современной культуре по отношению к технике и её роли в общественной жизни?
24. Возможно ли взаимное сосуществование техносферы и культуры?
25. Почему в ХХI в. особое значение приобретает проблема моральной ответственности учёного?