- •Теория и методология исторической науки.
- •Зарождение исторической науки и развитие отечественной историографии в XVIII – начале XX века
- •Проблема этногенеза восточных славян.
- •3. Древнерусское государство - Киевская Русь.
- •4. Принятие христианства на Руси.
- •5. Русские земли в XII -XV вв.
- •6. Русь и Орда.
- •Образование московского государства (XIV- начало XVI вв.)
- •8. Становление российского самодержавия.
- •9. «Смута» в России: причины, этапы, оценки, последствия.
- •10. Политическое и социально-экономическое развитие России после Смутного времени.
- •11. Политическое развитие в эпоху Петра I. Рождение Российской империи.
- •12. Экономическая и социальная политика, культура в первой четверти XVIII века.
- •13. Итоги, цена, оценки петровских реформ.
- •14. Политика «просвещенного абсолютизма» Екатерины II.
- •15. Россия в первой половине XIX века.(Александр I, Николай I.
- •16. Буржуазные реформы 60-70-х годов XIX века в России.
- •17. Особенности российского капитализма.
- •18.Русская деревня в конце XIX- начале XX века. Столыпинская агарарная реформа.
- •24. Падение монархии в 1917 г.
- •Причины падения монархического строя
- •Начало Февральской революции
- •Отречение последнего русского монарха
- •Историческое значение падения самодержавия
- •25. Великая российская революция 1917 года. Современные оценки.
- •26. Гражданская война в России. Политика «военного коммунизма».
- •27. Политическое и социально-экономическое развитие советского общества в 20-е Годы XX века. Нэп.
- •28. Советское общество в 30-е годы XX века.
- •29. Вторая мировая война. Внешняя политика ссср накануне войны.
- •30. Великая Отечественная война 1941-1945 гг.
- •Причины Великой Отечественной войны
- •Этапы Великой Отечественной войны
- •1 Этап: 22 июня 1941 - 18 ноября 1942 гг.
- •2 Этап: 1942-1943 гг.
- •3 Этап: 1943-1945 гг.
- •31. Политические и социально- экономические реформы в 50-60 гг. «Хрущевская оттепель».
- •32. Кризис советского общества в 70-80-е годы. «Эпоха застоя».
- •Период Брежневского застоя
- •Понятие периода застоя
- •33. Советский Союз в 1985-1991. Перестройка.
- •34. Становление новой российской государственности и социально-экономическая модернизация с 90-х годов по настоящее время.
- •35. Распад ссср: причины, этапы, последствия.
- •II. Процесс распада ссср – укладывается в три этапа
- •2 Этап. Начинается «парад суверенитетов», что в свою очередь подталкивает руководство ссср к создание нового Союзного Договора .
- •3 Этап. Союзный Договор - гкчп и развал ссср.
- •36. Россия и мир XXI веке.
12. Экономическая и социальная политика, культура в первой четверти XVIII века.
Особенности развития русской культуры нового времени.
XVIII век — век перемен не только в экономике, социальных отношениях, но и в общественной мысли и культуре России. Реформы Петра I, направленные на модернизацию и европеизацию России, определили особенности историко-культурного процесса России в начале XVIII в.: дальнейшее обмирщение культуры и утверждение нового взгляда на человеческую личность, преодоление замкнутости культурного развития. Эти процессы развиваются очень быстро, но, несмотря на глобальную европеизацию, русская культура наследовала лучшие национальные традиции.
Коренные изменения, произошедшие в стране: создание регулярной армии и флота, бурный рост промышленности, оформление абсолютизма с его огромным чиновничье-бюрократическим аппаратом потребовали появления специалистов, которых могла подготовить только новая, светская школа. В России, как известно, отсутствовали специальные учебные заведения (все вопросы образования решались церковью). Поэтому Петр I уже в конце XVII века отправлял дворянскую молодежь учиться за границу, где они обучались навигационным наукам, механике, инженерству, артиллерии и т.д.
Образование и наука.
Начало светскому образованию было положено в 1701 г. созданием «Школы математических и навигационных наук» и Пушкарской (артиллерийской) школы в Москве. За короткий срок появились профессиональные школы (инженерная, медицинская, горная). Развитие начальной общеобразовательной школы происходит с 1714 г., когда более чемв в 40 городах были открыты «цифирные» школы, просуществовавшие до 20-х гг. XVIII в. Затем они преобразованы в солдатские школы. ^^
Практические потребности Российского государства порождали интерес к наукам, преимущественно естественным. Правительством и частными лицами были организованы ряд крупных экспедиций: экспедиция В. Атласова— исследование и описание Камчатки, 1697-1699 гг.; экспедиция Ф. Саймонова и К.Вердена— исследование Каспия, 1720-е гг.; экспедиция В.И.Беринга, Л.А. Чирикова 1733-1743 гг. Это время ознаменовалось появлением крупных технических новшеств и изобретений: в горном деле и металлургии Г.В. де Реннин, В.Н. Татищев; в военном деле — Я.В. Брюс, А.К. Нартов.
В это время возник интерес к русской 'истории. Начинается сбор материалов по отечественной истории, были написаны первые сочинения, отразившие события современности: «История Свейской войны», «Ядро российской истории» А.И. Манкиева, «История о царе Петре Алексеевиче» князя Б.И. Куракина; в этот период начинает свою работу над «Историей российской с древнейших времен» В.Н. Татищев.
Итогом петровских преобразований в области просвещения можно считать открытие Академии наук в Петербурге (1725). Ее особенностью являлось объединение научно-исследовательских и педагогических функций (в составе Академии учреждались академический университет и гимназия). Академия имела также свою библиотеку, музей, типографию, физическую и химическую лаборатории.
Книжное дело и печать.
В связи с потребностями новой учебной и научной литературы были созданы новые типографии в Москве и Петербурге. За четверть века ими было выпущено-'более 600 книг, ведомостей, манифестов и т.д. (среди них: «Первое учение отрокам» Ф. Прокоповича, «Арифметика» Л. Магницкого).
В 1708 г. Петр I ввел новый гражданский шрифт, что привело к разделению сферы светской и церковной книжности, к распространению грамотности. Это событие также повлекло за собой возникновение периодической печати: с 1702 г. систематически выходила первая печатная газета «Ведомости», в которой публиковалась внутренняя и иностранная хроника.
Общественно-политическая мысль и публицистика.
Центральной проблемой публицистики и общественно-политической мысли являлся вопрос идеологии абсолютизма. Наиболее полно основные принципы абсолютизма были разработаны соратником Петра I Феофаном Прокоповичем («Правда воли монаршей», «Духовный регламент»). В своих трудах он теоретически обобщил законодательную и практическую деятельность Петра I. Выразителями идеологии абсолютизма являлись также В.Н. Татищев, А.Д. Кантемир, A.M. Черкасский, А.Ю. Трубецкой.
Не менее важной проблемой, затрагиваемой в публицистике, является вопрос о просвещении. Мысль о необходимости просвещения все более проникала в общественное сознание. Именно в распространении просветительских идей виделась возможность превращения России в могущественную державу (Ф.С. Салтыков «Пропозиции», «Изъявления, прибыточные Государству»). Распространение светской культуры и просвещения становится темой ряда произведений Ф. Прокоповича.
В то же время появляется довольно значительное количество сочинений, направленных против Петра I и его преобразований. В первую очередь это произведения старообрядцев.
В годы восстания К. Булавина появился целый ряд «прелестных писем», обличающих социальные проблемы. Одно из самых ярких произведений этого жанра — письма атамана Никиты Голого.
Литература.
В литературе I четверти XVIII в. сохраняются старые формы литературных произведений, но они наполняются совершенно новым содержанием. В центре «гисторий» (один из самых популярных жанров этого времени) — молодые люди нового времени, с новой системой ценностей: они верят в могущество разума, науки и прежде всего в собственные силы («История о российском матросе Василии Кариотском», «История о храбром российском кавалере Александре»). Появление этих повестей означало освобождение от тесных рамок религиозного сознания.
Большое распространение в литературе I четверти XVIII в. получили любовные стихи.
Архитектура.
Большие изменения произошли во всех отраслях искусства.
В архитектуре появляются новые формы, новый художественный язык. Важнейшим атрибутом архитектуры становится ордер. Основные принципы нового зодчества воплотились с наибольшей силой при строительстве новой столицы — Петербурга: переход к градостроительству и регулярной планировке, к рационально спланированному ансамблю.
Для разработки плана застройки Петербурга Петр I пригласил в Россию выдающегося французского архитектора Жана Леблона. Но к тому времени, как «Генеральный план» Леблона был готов, строительство города уже началось, поэтому план остался не реализован. Над планировкой города работали также П.М. Еропкин и И.К. Коробов. В 1709 г. была учреждена Канцелярия строений во главе с У.А. Сенявиным. Она руководила всеми строительными работами в городе. При Канцелярии была открыта школа для обучения архитекторов. Наряду с русскими, в Петербурге работали и многие иностранные архитекторы.
Важнейшие архитектурные памятники Петербурга того времени — Летний дворец Петра I, Петропавловский собор (арх. Д. Трезини), здание Двенадцати коллегий (Д. Трезини, М.Г. Земцов), Меньшиков дворец на Васильевском острове (арх. Дж.-М. Фонтана и Г. Шедель). Именно с именами этих архитекторов связано формирование барочного направления в русской архитектуре начала XVIII в. Барокко — основное направление в искусстве (архитектуре, скульптуре,' живописи), которому свойственны контрастность, динамичность, стремление к пышности и величию.
Большое внимание уделялось также строительству пригородов Петербурга, таких как Петергоф (Петродворец), Ораниенбаум (Ломоносов), Царское Село (Пушкин).
В Москве также возводятся новые здания: здания Арсенала Кремле (арх. Д. Иванов, X. Конрад, М. Чоглоков), Лефортовский двореци (арх. Д.В. Аксамитов) и др.
Живопись.
В живописи утверждаются новые жанры и техника. Ведущее место занимают картины на светские сюжеты, написанные маслом; появляется прямая перспектива. Наибольших успехов достигло искусство портрета. Появляются портреты камерные, главной чертой которых становится стремление художника проникнуть во внутренний мир человека, и портреты парадные, подчеркивающие социально-политический ранг изображаемого человека. Становление [этого жанра связано с именем И.Н. Никитина («Портрет царевны Натальи Алексеевны», «Портрет канцлера Г.И. Головкина», «Напольный гетман»).
Другой известный художник петровского времени — Андрей Матвеев. Он обучался в Голландии, а затем руководил группой живописцев при Канцелярии строений.
В I четверти XVIII в. появляется гравюра. Первые гравюры художника А.Ф. Зубова изображали батальные сцены из истории Северной войны и панорамы Петербурга.
Скульптура.
Скульптура много веков в России была фактически под запретом, поэтому традиций и мастеров в этой области искусства не было. Первые скульптуры, появившиеся в Летнем саду, были привезены из Италии.
Большое количество скульптур было изготовлено в России под руководством К. Растрелли для пригородов Петербурга, в первую очередь для Петергофа.
Петровские указы не ограничивались сферой политики и экономики, многие из них регламентировали общественную, частную жизнь: вводились новые правила хозяйствования, покрой одежды, внешний облик (знаменитый запрет на ношение бороды), вводились новые формы общения (ассамблеи, маскарады, светские праздники с фейерверками) и правила хорошего тона. Также в петровское время устраивается первый публичный театр на Красной площади в Москве («Комедийная хоромина»), вводится новое летоисчисление (с января 1700 г.), организовывается регулярное почтовое сообщение, открывается первый музей (Кунсткамера) и т. д.
Особенностью политики в области культуры при Петре I было прежде всего то, что государь поощрял сферы, необходимые для государства, а именно: создание новой системы просвещения, развитие науки, формирование светского искусства, внедрение бытовых новшеств. Все это позволило России в первой четверти XVIII в. вырваться из тисков средневековья, обратиться к культуре передовых западноевропейских стран, не теряя при этом своей самобытности.
Но вместе с тем изменения в быту и культуре еще более подчеркнули выделение дворянства в привилегированное сословие, сделав все эти достижения его прерогативой.