Файловый архив студентов. Файловый архив студентов.
1329 вузов, 5506 предметов.
/ Регистрация
FAQ Обратная связь Вопросы и предложения
Добавил:
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Первый московский государственный медицинский университет им. И.М. Сеченова
Предмет:
Государственность России: история и современность
Файл:
TsT_ISTORIYa_LD_2017-2018_pravka_s_otvetami (1).docx
Скачиваний:
133
Добавлен:
11.01.2022
Размер:
450 Кб
Скачать
☆
►Содержание►

  1. Установите соответствие между деятелями в области медицины и принадлежащими им достижениями в области анатомии и физиологии сердца:

    1. открыл капилляры

    1. М.Мальпиги

    1. доказал отсутствие отверстий в межжелудочковой перегородке

    1. А.Везалий

    1. рассчитал и экспериментально обосновал теорию кровообращения

    1. У.Гарвей

    1. открыл венозные клапаны

    1. Д.Фабрицио

  2. Установите соответствие между деятелями медицины и принадлежащими им трудами:

    1. А.Везалий

    1. "О строении человеческого тела"

    1. М.Сервет

    1. "Восстановление христианства"

    1. У.Гарвей

    1. "Анатомическое исследование о движении сердца и крови у животных"

    1. Д.Фабрицио

    1. "О венозных клапанах"

  3. Установите соответствие между приведенными фрагментами медицинских трудов и их названиями:

    1. «…Подобный [Гиппократу] врач будет презирать не только богатство, но и трудиться не покладая рук. Но как может излечивать тот, кто упивается допьяна, насыщает свое чрево и предается грязной похоти? Такого человека можно обозначить одним словом — он раб своего желудка и своих похотливых склонностей. Поэтому однозначно можно утверждать, что настоящий врач — одновременно друг умеренности и в то же время предстает как товарищ истины. Он всегда стремится выбрать разумный путь исследования, различать, какие существуют виды и роды болезней, какие для этого имеются в наличии способы определения болезней и целительные средства для излечения».

    1. «О том, что лучший врач — еще и философ» (Гален)

    1. "Очевидно из устройства сердца, что кровь непрерывно переносится в аорту через легкие... - Очевидно из опыта с перевязкой, что кровь переходит из артерий в вены... - Отсюда очевидно непрерывное круговое движение крови, происходящее вследствие биений сердца"

    1. "Анатомическое исследование о движении сердца и крови в животных" (У. Гарвей)

    1. «Относительно болезни, называемой священною, дело обстоит таким образом: нисколько мне кажется, она ни божественнее, ни более священна, чем другие, но имеет такую же природу происхождения, какую и прочие болезни. Природу же и ее причину люди назвали каким-то божественным делом вследствие неопытности и удивления, потому что она нисколько непохожа на другие болезни. И вот, вследствие же знания способа лечения божественность отнимается»

    1. «О священной болезни» (Гиппократ)

    1. «Если ты обследуешь человека, имеющего зияющую рану головы, достигшей кости черепа, размозжившую его и вскрывшую мозг, тебе следует ощупать рану. В результате ты обнаружишь, что рана черепа вскрыла нечто сморщенное, напоминающее поверхность расплавленной меди, и это пульсирует и вибрирует под твоими пальцами, подобно темечку младенца до того, как оно зарастет, и тогда пульсирование уже не будет ощущаться пальцами. Кроме того, ты обнаружишь, что у больного кровь течет из ноздрей и что он страдает от того, что свело его шею».

    1. Папирус Смита

  4. Определите соотношение между медицинскими деятелями и направлениями, которых они придерживались:

    1. Г. Шталь

    1. анимизм

    1. У. Гарвей

    1. ятрофизика

    1. Т. Борде

    1. витализм

    1. Парацельс

    1. ятрохимия

  5. Приведите в соответствие предложенные исторические формы науки и их характерные черты.

    1. средневековье

    1. теологизм, схоластика, догматизм

    1. пранаука

    1. связь с практикой, рецептурный, эмпирический, сакрально-кастовый и догматический характер знания

    1. античность

    1. антропоцентризм, стремление к системности, авторитет знания

    1. Новое время

    1. светский характер, эмпиризм, научность, доказательность, практическая применимость, механицизм

  6. Приведите в соответствие труды по медицине и их авторов.

    1. Й. де Виго

    1. «Искусство хирургии»

    1. А. Везалий

    1. «Извлечение» («Эпитоме»)

    1. Дж. Фракасторо

    1. «О контагии, контагиозных болезнях и лечении»

    1. У. Гарвей

    1. «Анатомическое исследование о движении сердца и крови у животных»

  7. Соотнесите имена ученых с их вкладом в развитие медицины.

    1. Ф.Бэкон

    1. сформулировал основные задачи медицины: сохранение здоровья, излечение болезней и продолжение жизни

    1. Р. Декарт

    1. считал, что все жизненные действия подчиняются механическим законам и имеют рефлекторную природу

    1. А. Везалий

    1. стал основоположником научной анатомии

    1. У. Гарвей

    1. открыл теорию кровообращения

  8. Соотнесите ученых и их вклад в развитие медицинской науки.

    1. М. Мальпиги

    1. Открытие сети капиллярных сосудов, соединяющих вены и артерии

    1. Э. Дженнер

    1. Вакцинация против натуральной оспы

    1. Дж. Морганьи

    1. Доказательство первичности поражения органа или части тела в результате заболевания, с последующим проявлением внешних симптомов болезни

    1. К. Биша

    1. Изучение вопросов жизни и смерти, роли головного мозга, легких и сердца в данных процессах

  9. Соотнесите имена выдающихся ученых и их вклад в развитие клинической и экспериментальной медицины.

    1. Г. Бургаве

    1. Первым применил в клинической практике усовершенствованный термометр Г.Д. Фаренгейта и использовал лупу для анатомических исследований

    1. Т. Сиденгам

    1. Впервые стал практиковать идею клинического образования

    1. А. Реомюр

    1. Изучал переваривающее действие желудочного сока

    1. У. Гарвей

    1. Ему принадлежит высказывание «Анатомии должны учиться и учить не по книгам, не из догматов учености, а препаровкой в мастерской природы»

  10. Приведите в соответствие имя ученого и его открытие

    1. Р.Кох

    1. открыл метод микрофотографии и окраски бактерий (ранее использованные в ботанике).

    1. Р. Браун

    1. открыл постоянный компонент клетки — ядро.

    1. Л.Пастер

    1. открыл природу брожения

    1. К. Гольджи

    1. открыл внутриклеточный сетчатый аппарат

  11. Приведите в соответствие имя ученого и его открытие.

    1. Й. Мюллер, М. Холл

    1. концепция рефлекторной дуги

    1. Ч. Белл

    1. единый нерв представляет в действительности связку различных нервов, имеющих каждый собственное качество

    1. Ф. Мажанди

    1. открытие различий в функции передних и задних корешков спинного мозга.

  12. Приведите в соответствие имена ученых и их открытия, оказавшие влияние на медицину конца XVIII-первой половины XIX века:

    1. Ж. Ламарк,Ч. Дарвин

    1. эволюционное учение

    1. М.В. Ломоносов, А.Л. Лавуазье

    1. закон сохранения массы вещества в химических реакциях

    1. Ю.Р.Майер,Д.Д.Прескотт

    1. закон сохранения энергии и определение механического эквивалента теплоты

    1. М. Шлейден, Т.Шванн

    1. теория клеточного строения живых организмов

  13. Соотнесите имена европейских ученых XIX в. С названиями их трудов

    1. К.Линней

    1. «Основы ботаники»

    1. Т.Шванн

    1. «Микроскопические исследования о соответствии в структуре и росте животных и растений»

    1. Ч.Дарвин

    1. «О происхождении видов путем естественного отбора, или сохранение благоприятных рас в борьбе за жизнь»

    1. Г.Мендель

    1. «Опыты над растительными гибридами»

  14. Соотнесите имена европейских ученых xiXв. И их трудов

    1. Г.Гельмгольц

    1. «О сохранении силы»

    1. К.Рокитанский

    1. «Руководство по патологической анатомии»

    1. Р.Вирхов

    1. «Целлюлярная патология как учение, основанное на физиологической и патологической гистологии»

    1. К.Биша

    1. «Физиологические исследования о жизни и смерти»

  15. Соотнесите имена ученых и их высказывания:

    1. "Клеточка действительно есть последний морфологический элемент всех живых тел, и мы не имеем права искать настоящей жизнедеятельности вне ее"

    1. Р.Вирхов

    1. "Существуют территориальные и временные факторы, благоприятствующие возникновению эпидемии"

    1. М.Петтенкофер

    1. "... Что касается основной идеи - взгляда на ферменты (возбудители брожения), как на живые организмы, - то сомнения, которые могли еще у некоторых оставаться, должны были быть рассеяны результатами работ по маслянокислому брожению, которые я имел честь недавно доложить Академии".

    1. Л. Пастер

  16. Соотнесите имена ученых и их достижения:

    1. Л. Пастер

    1. ему принадлежит разработка микробной теории инфекционных заболеваний

    1. Р.Кох

    1. основатель бактериологического окрашивания, стерилизации, морфологического, физико-химического и биологического изучения микробов

    1. Д. Листер

    1. создатель хирургической антисептики.

    1. М.Петтенкофер

    1. придавал наибольшее значение состоянию грунтовых вод как фактору, благоприятствующему распространению эпидемии.

  17. Соотнесите имена ученых и их открытия:

    1. Открытие антибиотиков

    1. А.Флеминг

    1. Создание прививки против бешенства.

    1. Л. Пастер

    1. Вакцинация

    1. Э.Дженнер

    1. открытие микроорганизмов

    1. А.ван Левенгук

  18. Соотнесите имя врача и его научные достижения:

    1. Ксавье Биша

    1. автор учения о тканях организма

    1. Марчелло Мальпиги

    1. открыл капилляры, описал форменных элементов крови

    1. Теодор Шванн

    1. автор учения о клетке как универсальной структуре растительного и животного мира

    1. Чарльз Дарвин

    1. автор эволюционного учения

  19. Соотнесите имя врача и его сочинение:

    1. К. Рокитанский

    1. «Руководство к патологической анатомии»

    1. Дж.Морганьи

    1. "О местонахождении и причинах болезней, выявленных анатомом"

    1. Р.Вирхов

    1. «Целлюлярная патология»

    1. М. Биша

    1. “Трактат о мембранах и оболочках”

  20. Соотнесите имя ученого и его знаменитое изречение:

    1. Е.О.Мухин

    1. «Врач не анатом не только бесполезен, но и вреден»

    1. Н.И. Пирогов

    1. «Будущее принадлежит медицине предупредительной»

    1. У.Гарвей

    1. «Все живое из яйца»

    1. Р.Вирхов

    1. «Клетка из клетки»

  21. Соотнесите опыты и эксперименты европейских ученых xiXв. Ученых в области эндокринологии и их имена

    1. В 1855 году французский физиолог _____ ввёл понятие «внутренняя секреция»

    1. К.Бернар

    1. В 1882 г. швейцарские хирурги _____ изучили эндемический зоб и обосновали его оперативное лечение

    1. Т.Кохер и Ж.Реверден

    1. В 1830 году _____ впервые сформулировал понятие о железе с внутренней секрецией.

    1. И.Мюллер

    1. В 1889г. французский учёный _____ сообщил об омолаживающем влиянии на организм вытяжек из семенных желёз животных, которое выражалось в улучшении общего состояния, повышении умственной и половой деятельности

    1. Ш.Броун-Секар

  22. Соотнесите фамилию врача и его сочинение

    1. И.М. Сеченов

    1. «Физиология нервной системы»

    1. В.П. Рудановский

    1. "Атлас по нервной системе человека и высших животных"

    1. Н.Е. Введенский

    1. "Возбуждение, торможение и наркоз"

    1. Д.Н. Зернов

    1. "Индивидуальное строение мозговых извилин у человека"

  23. Соотнесите фамилию ученого и его сочинение

    1. Н.И.Пирогов

    1. "Начала общей военно-полевой хирургии, взятые из наблюдений военно-госпитальной практики и воспоминаний о Крымской войне и Кавказской экспедиции (в двух частях, 1865-1866)".

    1. Л. Пастер

    1. «Теория зародышей и ее применение в медицине и хирургии»

    1. Дж. Прингл

    1. «Наблюдения над болезнями солдат в лагерях и гарнизонах»

    1. Дж. Листер

    1. «О новом способе лечения переломов и гнойников с замечаниями о причинах нагноения»

  24. Укажите соответствие между хирургом и областью, в которой он достиг наиболее выдающихся результатов:

    1. Т. Бильрот

    1. хирургия ЖКТ

    1. Э. фон Бергманн

    1. асептика

    1. Э.Т. Кохер

    1. хирургия щитовидной железы

    1. А. Грефе

    1. офтальмология

  25. Установите соответствие выделение химиками различных алкалоидов в первой половине XIX века

    1. Кофейные зерна

    1. Кофеин

    1. Белладонна

    1. Атропин

    1. опий

    1. Морфий

    1. рвотный орех

    1. Стрихнин

  26. Установите соответствие между назначением прибора и его названием

    1. прибор, используемый для обследования гортани

    1. Ларингоскоп

    1. прибор, который вводится в дыхательные пути, чтобы обеспечить врачу представление о состоянии трахеобронхиального дерева.

    1. Бронхоскоп

    1. прибор, усиливающий электрические сигналы сердца и передающий их на записывающее устройство в виде электрокардиограммы

    1. Электрокардиограф

    1. аппарат для графического определения кровенаполнения конечностей

    1. Плетизмограф

  27. Установите соответствие между выводом и ученым

    1. Нервные волокна подразделяются на чувствительные и двигательные

    1. Ф. Мажанди

    1. Нервы являются лишь проводником электричества

    1. А. Вольта

    1. Существует животное электричество

    1. Л.Гальвани

    1. Спинномозговой нерв состоит из пучка нервов

    1. Ч. Белл

  28. Установите соответствие между достижением и именем ученого:

    1. Сформулирована теория клеточного строения животных организмов

    1. Т.Шванн

    1. Создание эволюционного учения

    1. Ч.Дарвин

    1. Установлены и экспериментально доказаны законы наследственности.

    1. Г.Мендель

    1. Формирование закона сохранения и превращения энергии

    1. Ю. Майер

  29. Установите соответствие между ученым и его вкладом в развитие медицины:

    1. И.И. Мечников

    1. создатель геронтологии, которой он дал это название

    1. Г. Бурхаве

    1. ввел термометрирование больных

    1. В.М.Бехтерев

    1. изучал диагностику болезней нервной системы

    1. В. Рентген

    1. открыл Х-лучи

  30. Установите соответствие между ученым и его вкладом в развитие науки:

    1. К. Бернар

    1. открыл гликогенообразующую функцию печени и способность превращения печенью гликогена в сахар

    1. Ф. Мажанди

    1. показал в эксперименте соответствие между структурой и функцией

    1. Э. Дюбуа-Реймон

    1. сформулировал молекулярную теорию биопотенциалов

    1. Г. Гельмгольц

    1. открыл связь физиологических явлений организма с законом превращения и сохранения энергии

  31. Соотнесите имена ученых и их работы в области нервизма

    1. И.М. Сеченов

    1. "Рефлексы головного мозга"

    1. И.П. Павлов

    1. "Двадцатилетний опыт объективного изучения животных. Условные рефлексы"

    1. С.П. Боткин

    1. "Курс клиники внутренних болезней"

    1. В.М. Бехтерев

    1. "Основы учения о функциях мозга"

  32. Соотнесите имена ученых и их сочинения.

    1. П. А. Загорский

    1. «Сокращенная анатомия или руководство к познанию строения человеческого тела.»

    1. И.И.Буяльский

    1. «Анатомико-хирургические таблицы, вышедшие в трёх частях»

    1. Е.О.Мухин

    1. "Курс анатомии для воспитанников, обучающихся медико-хирургической науке"

    1. Н.И. Пирогов

    1. «Топографическая анатомия по распилам через замороженные трупы»

  33. Соотнесите имя ученого и его сочинение.

    1. Мухин Е.О.

    1. «Курс анатомии в 8 частях»

    1. Загорский П. А.

    1. «Сокращенная анатомия или руководство к познанию строения человеческого тела»

    1. Буяльский И. В.

    1. «Анатомико-хирургические таблицы»

    1. Пирогов Н.И.

    1. «Патологическая анатомия азиатской холеры»

  34. Соотнесите понятие и его значение

    1. сравнительная анатомия

    1. учение о закономерностях строения и развития органов путем сопоставления различных видов живых существ

    1. патологическая анатомия

    1. учение о процессах, происходящие в организме человека при нарушении нормальных физиологических функций, при повреждении и в результате заболеваний

    1. топографическая анатомия

    1. это учение взаимном расположении органов в различных областях человеческого тела

    1. систематическая анатомия

    1. изучение и описание строения, формы и расположения органов по системам.

  35. Соотнесите этапы клинического образования на медицинских факультетах с их целями, предусмотренными Университетским уставом 1864 г.:

    1. «приуготовительный» курс

    1. лекционные и палатные разборы отдельных клинических случаев, разбор болезни от клинической картины к диагнозу

    1. «факультетский» курс

    1. знакомство студентов с основными клиническими признаками болезни у постели больного, правилами и приемами их выявления; отработка практических навыков

    1. «госпитальный курс

    1. самостоятельная работа с группами «однородных больных» для приобрения собственного врачебного опыта и знакомства с условиями реальной больничной практики

  36. Установите соответствие между достижениями российских клиницистов и именами

    1. составил систему расспроса врачом больного, «возведенную на высоту искусства»

    1. Г.А. Захарьин

    1. ввёл в московском университете курс глазных болезней

    1. Ф.И. Иноземцев

    1. разработал "систему противогнилостного лечения ран"

    1. Н.В. Склифосовский

    1. руководил обучением и работой сестёр Крестовоздвиженской общины сестёр милосердия

    1. Н.И. Пирогов

  37. Установите соответствие между достижениями российских медиков и их именами.

    1. лауреат Нобелевской премии за работу в области физиологии пищеварения

    1. И.П. Павлов

    1. создал «Топографическую анатомию, иллюстрированную разрезами, проведёнными через замороженное тело человека в трёх направлениях»

    1. Н.И. Пирогов

    1. впервые в мире произвел успешную операцию по наложению фистулы на желудок собаки

    1. В.И. Басов

    1. учредитель хирургических журналов «Хирургическая летопись», «Летопись русской хирургии», «Русского хирургического архива»

    1. Н.В. Склифосовский

  38. Установите соответствие между достижениями русских клинических школ и их представителями:

    1. по инициативе этого врача была построена тюремная больница на Воробьевых горах в Москве

    1. Ф.П. Гааз

    1. был основателем одного из самых популярных русских медицинских периодических изданий - еженедельного журнала "Врач"

    1. В.А. Манассеин

    1. экспериментально открыл центр потоотделения, центр рефлекторных воздействий на селезёнку и высказал предположение о существовании центра лимфообращения и кроветворения

    1. С.П. Боткин

    1. впервые в России введен в клинику метод опроса больного, заложены основы анамнестического метода

    1. М.Я. Мудров

  39. Установите соответствие между достижениями русских хирургов и их именами:

    1. первая в мире операция наложения фистулы на желудок собаки

    1. В.И. Басов

    1. Основание Института усовершенствования врачей

    1. Н.В. Склифосовский

    1. основоположник русской военно-полевой хирургии

    1. Н.И. Пирогов

    1. первая в российской истории операция с применением эфирного наркоза

    1. Ф.И. Иноземцев

  40. Установите соответствие между заслугами в русской медицине и учеными:

    1. В первой половине 18 века вопросы санитарной статистики в России разрабатывал этот математик, физиолог и врач…

    1. Д.Бернулли

    1. этот русский профессор медицины произнес «Слово о пользе привитой оспы и о преимуществах оной перед естественною»

    1. С.Г. Зыбелин

    1. Этот русский врач защитил в 1784 году диссертацию на звание доктора медицины в Геттингенском университете на тему «Государственная власть — самый лучший доктор»

    1. И.Л. Данилевский

    1. этому русскому ученому-медику впервые была присвоена степень доктора медицины в Московском университете в 1794 году

    1. Ф.И. Барсук-Моисеев

  41. Установите соответствие между именами ученых и их вкладом в развитие медицины:

    1. И. И. Мечников

    1. автор фагоцитарной теории

    1. И. П. Павлов

    1. создатель учения о высшей нервной деятельности

    1. А. М. Филомафитский

    1. является одним из создателей аппарата для переливания крови и маски для эфирного наркоза

    1. И.Ф.Буш

    1. разработал программу преподавания оперативной и клинической хирургии

  42. Установите соответствие между именами ученых и их вкладом в развитие русской медицины XIX в.

    1. Н. И. Пирогов

    1. автор выдающегося труда «Хирургическая анатомия артериальных стволов и фасций»

    1. В. В. Пашутин

    1. основатель новой дисциплины – общей патологии (патологической физиологии)

    1. П. Ф. Лесгафт

    1. выявил связь между анатомией и физическим воспитанием и образованием человека

    1. П. А. Загорский

    1. первый русский профессор Московского университета

  43. Установите соответствие между именами ученых и названиями их трудов:

    1. П.А. Загорский

    1. «Сокращенная анатомия или руководство к познания строения человеческого тела»

    1. М.Я. Мудров

    1. .«Слово о благочестии и нравственных качествах Гиппократова врача»

    1. И.В. Буяльский

    1. «Анатомо-хирургические таблицы»

    1. И.Ф.Буш

    1. «Руководство к преподаванию хирургии»

  44. Установите соответствие между именами ученых и названиями их трудов:

    1. И. И. Мечников

    1. «Лекции по сравнительной патологии воспаления»

    1. И. М. Сеченов

    1. «Рефлексы головного мозга»

    1. И. П. Павлов

    1. «Лекции о работе главных пищеварительных желез»

    1. А. М. Филомафитский

    1. «Физиология, изданная для руководства своих слушателей»

  45. Установите соответствие между основателем первой отечественной клинической научной школы и его научной специальностью.

    1. М.Я. Мудров

    1. Терапия

    1. В. И.Ф. Буш

    1. Хирургия

    1. В.М. Рихтер

    1. Акушерство

    1. Е.О. Мухин

    1. Травматология

  46. Приведите в соответствие метод наркоза и его основоположников

    1. А.Вуд

    1. метод полой иглы

    1. А.В.Вишневский

    1. «тугой ползучий инфильтрат»

    1. Н.И.Пирогов

    1. ректальный наркоз

    1. С.П.Федоров и Н.П.Кравков

    1. внутривенный «гедоналовый» наркоз

  47. Соотнесите имя ученого и его достижение:

    1. Т.Бильрот

    1. изучение роли микроорганизмов при гнойных процессах

    1. Р.Кох

    1. открытие возбудителя сибирской язвы

    1. А.И. Ивановский

    1. описание мозаичной болезни табака

    1. Л.Пастер

    1. создание антирабической вакцины

  48. Соотнесите имя ученого и его достижение:

    1. Г.Н. Габричевский

    1. доказал роль стрептококка в возникновении скарлатины

    1. А.И. Ивановский

    1. открыл форму существования живых белковых тел — вирус

    1. Н.Ф. Гамалея

    1. открыл бактериолизины - вещества, вызывающие разрушение бактерий

    1. Л.Пастер

    1. открыл холерный вибрион

  49. Соотнесите фамилию врача с его вкладом в медицину:

    1. Э. Пеан

    1. операция овариэктомии

    1. Т. Кохер

    1. операции на щитовидной железе

    1. Б. Лангенбек

    1. операция по полному удалению гортани

    1. Т. Бильрот

    1. операция резекции желудка

  50. Установите соответствие между европейскими учеными XVIII-нач.XIX в. И названиями их трудов

    1. Э.Дженнер

    1. «Исследования причин и действия коровьей оспы»

    1. Ф Пинель

    1. «Медико-философский трактат о душевных открытиях»

    1. Б.Рамаццини

    1. «О болезнях ремесленников»

    1. Г.Прохазка

    1. «Трактат о функциях нервной системы»

  51. Установите соответствие между врачами и историей открытия и практикой применения ими наркоза.

    1. Дж. Симпсон (1847)

    1. Применил (-и) в качестве обезболивающего средства хлороформ

    1. У. Мортон, Ч. Джексон, Дж. Уоррен (1846)

    1. Использовал (-и) для обезболивания эфир

    1. X. Дэви (1800); М. Фарадей (1818), Г. Уэллз (1844)

    1. Использовал (-и) для обезболивания закись азота

    1. С. Ханаока (1805)

    1. Применял (-и) растительный препарат тсусенсан

  52. Установите соответствие между именами европейских ученых xiXв. И их вкладом в развитие медицины

    1. Г.Мендель

    1. основоположник учения о наследственности

    1. Л.Пастер

    1. вакцинация против бешенства

    1. Ф.Веллер

    1. открыл синтез мочевины

    1. Р.Кох

    1. изучение туберкулеза

  53. Установите соответствие между отказом применения медицинским сообществом препарата, как обезболивающего средства и его использованием в первой половине 19 века

    1. Закись азота

    1. Веселящий газ в балаганах у бродячих артистов

    1. Эфир

    1. Лекарство от "чахотки"

    1. Хлороформ

    1. Растворитель для каучука

  54. В передовом военно-временном госпитале н.В. Склифосовский выделил в процессе сортировки четыре категории раненых. Соотнесите их

    1. оперированные (ампутационные)

    1. раненые, которых оставляли в госпитале (пока не минуют воспалительные реакции)

    1. четвертая категория раненых

    1. раненые, которых через 1-2 дня возвращали в действующие войска.

    1. раненые с повреждением исключительно мягких тканей

    1. раненым, делали перевязку

    1. раненые с проникающими ранениями в сочленения, с переломами конечностей

    1. раненые, подлежащие гипсованию

  55. Соотнесите ведущих лидеров научной клиники внутренних болезней и научные центры России:

  1. Н.А. Виноградов

  1. Казань

  1. Г.А. Захарьин и А.А. Остроумов

  1. Москва

  1. С.П. Боткин и Э.Э. Эйхвальд

  1. Санкт-Петербург

  1. Ф.Ф. Меринг

  1. Киев

Помощь Обратная связь Вопросы и предложения Пользовательское соглашение Политика конфиденциальности