Упражнение № 23

Задание: Пользуясь таблицей 3.2.6,выберите из скобок соответствующую норме форму местоимения.

1. У (него/его) нет ни минуты свободного времени. 2. Для (него/его) не представляет интереса этот вопрос. 3. Благодаря (ней/ей) мы смогли пойти на экскурсию. 4. Вокруг (них/их) разгорелся спор. 5. Мой брат моложе (неё/её). 6. Мы находимся напротив (него/его). 7. (Их/ихние) книги я не брал. 8. Позади (него/ его) шла нагруженная вещами телега. 9. Дебют артистки принёс ей большой успех, и от (неё/ней/её/ей) можно было ждать многого.

Упражнение № 24

Задание: Вставьте пропущенные буквы в окончаниях географических названий. Аргументируйте свой выбор

1. Некоторое время он жил в городе Алма-Ат…. 2. Упорные бои шли на реке Висл….. 3. Родом он был из села Крюков…. 4. Мы отдыхал недалеко от озера Байкал…. 5. Теплоход приближался к Кипр…. 6. Тёплое течение проходит мимо полуострова Флорид…. 7. Альпинисты остановились у подножия горы Казбек…. 8. Как мне добраться до Варнавин…? 9. Вы живёте в Сормов…? 10. Поезд приближался к станции Тул….

Упражнение № 25

Задание: Используя Толковый словарь, образуйте формы Имен. падежа множ. числа существительных.

Адрес, образ, директор, ток, тормоз, инженер, снег, корпус, цех, сын, тон, крем, профессор, лектор, учитель, волос, ордер, трактор, договор.

Пример: 1) приговор – приговоры (если у существительных во мн.ч. окончание –и или –ы то оно, как правило, в словаре не указывается);

2) слесарь – слесари и (разг.) слесаря;

3) хлеб – хлебы во 2 значении (продукт в виде крупного выпеченного изделия); хлеб – хлеба в 4 (злаки) и 5 (то же, что пропитание) значении; в 1, 3 и 6 значениях (см.) слово «хлеб» употрбляется только в ед.ч.

Упражнение № 26

Задание: Укажите различия в лексическом значении, в стилистической окраске и в лексической сочетаемости вариативных глагольных форм настоящего времени, употребив каждую из них в составе предложения.

Капает - каплет, пыхает – пышет, мечет – метает,

мурлыкать – мурлычет, брызгает – брызжет, хныкает – хнычет,

глодает – гложет, блещет – блистает, двигает – движет.

Упражнение № 27

Задание: Замените придаточные предложения синонимичными деепричастными оборотами и наоборот. В случае невозможности замены укажите причину этого.

1. Так как Горький хорошо знал жизнь и быт босяков, он мог ярко изобразить их в своих произведениях. 2. Когда мы вернулись домой, уже стемнело. 3. Евгений Онегин произвёл на Татьяну сильное впечатление, так как резко выделялся среди окрестных помещиков. 4. После того, как ученики закончили проверку теста, преподаватель взял у них тетради. 5. Когда Плюшкин развязывал всякие связки, он попотчевал гостя такой пылью, что тот чихнул. 6. Старик перевозчик дремал, наклонясь над вёслами. 7. Каштанка, не вынося музыки, беспокойно задвигалась на стуле и завыла. 8. Мимо Каштанки, толкая её ногами, безостановочно взад и вперёд проходили заказчики. 9. Не восстановив своего здоровья, он не сможет серьёзно заниматься спортом. 10. Отпустив генералов, Кутузов долго сидел, облокотившись на стол.