
- •ОСНОВИ НАУКОВИХ ДОСЛІДЖЕНЬ, ОРГАНІЗАЦІЯ НАУКИ ТА АВТОРСЬКЕ ПРАВО
- •Структура оцінювання
- ••Що таке наука?
- ••наука виникла в VI ст. до нашої ери у Стародавній Греції у вигляді
- •Сходи наук
- ••Науково-технічна діяльність –
- ••Науково-педагогічна діяльність –
- ••Основним законодавчим актом, що регулює наукову діяльність в Украіні, є Закон України
- ••Суб’єктами наукової і науково-технічної діяльності є: вчені, наукові працівники, науково-педагогічні працівники, а також
- •Класифікація наук
- ••технічні науки - специфічна система знань про цілеспрямоване перетворення природніх тіл і процесів
- •Наукові дослідження на межі предметних областеи
- •From History to Science
- •From Science to Fiction
- •Класифікація наук
- •11.географічні
- •Графічна інтерпретація галузей наук
- ••Підкатегорії̈ 01.05.х – обчислювальна математика
- ••Нові спеціальності з «Переліку 2015»:
- ••Науковий ступінь.
- ••Аспірант – особа, яка має повну вищу освіту и кваліфікаціинии рівень магістра або
- •Методологія наукового дослідження
- ••Метод (від грец. mеthodos - спосіб пізнання) – це спосіб, шлях пізнання та
- •Наукові заклади і наукові кадри
- •Типологія методів наукового дослідження
- ••Спостереження – це цілеспрямоване, систематичне, планомірне, активне вивчення предметів та явищ реальноі діисності,
- ••Аналогія - метод наукового дослідження; завдяки якому досягається пізнання одних предметів і явищ
- ••Експеримент – метод емпіричного дослідження, що базується на активному та цілеспрямованому втручанні суб’єкта
- ••Абстрагування - метод, якии дає змогу переходити від конкретних питань до загальних понять
- ••Конкретизація - метод дослідження предметів у всіи іх різноманітності, у якісніи багатогранності реального
- ••Аналіз - метод дослідження, що полягає в уявному або практичному розчленуванні цілого на
- •Теоретичний рівень
- ••Метод ідеалізації– конструювання подумки об’єктів, яких немає в діисності або які практично нездіисненні.
- ••Основним структурним підрозділом внз, що здіиснює навачальну та наукову діяльність, є кафедра
- •Системнии підхід до розвитку науки
- ••Природничі науки наибільш эфективні під час вивчення явищ, які підлягають аналізу, тобто іх
- •СИСТЕМНІ АСПЕКТИ СТВОРЕННЯ МЕДИКО- ІНЖЕНЕРНИХ СИСТЕМ
- •Поняття «система»
- ••Система - сукупність елементів, певним чином пов'язаних і взаємодіючих між собою для виконання
- •Розмежування системи та середовища
- •Характеристики системи
- •Характеристики системи
- •Теорія систем
- •Литература

ОСНОВИ НАУКОВИХ ДОСЛІДЖЕНЬ, ОРГАНІЗАЦІЯ НАУКИ ТА АВТОРСЬКЕ ПРАВО
Лекція 1
Виникнення, визначення і класифікація науки. Основні категорії науки
Нечипоренко А.С. ХНУРЕ, кафедра СТ
Структура оцінювання
Лабораторні роботи – 50 Контрольні роботи - 50 Семестровий контроль – залік:
•Що таке наука?
•Наука – сфера дослідницькоі діяльності, що направлена на отримання нових знань про природу, суспільство та мислення
•Науку можна представити як діяльність наукову, науково-технічну, а також науково- педагогічну та науково-організаціину
•наука виникла в VI ст. до нашої ери у Стародавній Греції у вигляді перших теоретичних систем Фалеса і Демокріта
•Аристотель розділив науки на фізику (природа), етику (суспільство) і логіку (мислення)
•XVII ст. Ф. Бекон розмежовував історію, поезію і філософію
•Основи сучасної класифікації наук заклав Сен-Сімон, тоді О. Конт в XIX столітті систематизував його ідеї і склав «енциклопедичний ряд» основних наук, розташувавши їх у порядку зменшення абстрактності.
Сходи наук
соціологія
біологія
хімія
фізика
математика
•Науково-технічна діяльність –
інтелектуальна творча діяльність, спрямована на одержання і використання нових знань в усіх галузях техніки і технологіи. Їі основними формами (видами) є:
•науково-дослідні, дослідно- конструкторські, проектно- конструкторські, технологічні, пошукові та проектно-пошукові роботи, виготовлення дослідних зразків або партіи науково- технічноі продукції
•Науково-педагогічна діяльність –
педагогічна діяльність у вищих навчальних закладах та закладах післядипломноі освіти III
– IV рівнів акредитаціі, пов’язана з науковою та (або) науково-технічною діяльністю.
•Науково-організаційна діяльність –
діяльність, що спрямована на методичне, організаціине забезпечення та координацію науковоі, науково-технічноі та науково- педагогічноі діяльності
•Основним законодавчим актом, що регулює наукову діяльність в Украіні, є Закон України
«Про наукову і науково-технічну діяльність»
•Основні цілі, напрями, принципи, форми і методи діяльності держави в науково- технічніи сфері визначає державна науково-
технічна політика
•У кожному процесі наукового дослідження обов’язково потрібні такі елементи: суб’єкт,
засоби та об’єкт.
•Суб’єктами наукової і науково-технічної діяльності є: вчені, наукові працівники, науково-педагогічні працівники, а також наукові установи, наукові організаціі, вищі навчальні заклади III – IV рівнів акредитаціі, громадські організаціі у науковіи та науково-технічніи діяльності
Суб’єктів науки можна поділити на дві групи залежно від мети іх діяльності:
•– суб’єкти, діяльність яких спрямована на виробництво нових наукових результатів: науково-дослідні інститути; ВНЗ III - IV рівнів акредитаціі; наукові школи
•суб’єкти, діяльність яких спрямована на контроль, оцінку і визнання отриманих наукових результатів (спеціалізовані вчені ради)
Класифікація наук
•математичні, природничі, суспільні, науки про мислення
•Роль математики
«Ніякоі достовірності немає в науках там, де неможливо застосувати жодноі з математичних наук, і в тому, що не має зв’язку з математикою», «Тои, хто сперечається, посилаючись на авторитет, тои застосовує не власнии розум, а пам’ять»
Леонардо да Вінчі