Вариант 1

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«ОРЛОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

МЕДИЦИНСКИЙ ИНСТИТУТ

КАФЕДРА ПСИХИАТРИИ И НЕВРОЛОГИИ

Модуль по дисциплине «Психология и педагогика»
Вариант 1.
Продолжительность тестирования	40 минут
Специфика задания	ВО (задание с выбором одного ответа)
Количество заданий	40
Критерии оценки	0 – 20 - «2» - неудовлетворительно 21-25 - «3» - удовлетворительно 26-33 - «4» - хорошо 34-40 - «5» - отлично

1. Закономерные связи с субъектом, с природным и социокультурным миром, запечатленных в системе чувственных и умственных образов этого мира, а так же мотивов, побуждающих действовать являются

а. предметом психологии

б. задачей психологии

в. объектом психологии

г. мотивом психологии

2. Динамическое отражение действительности в различных формах психических явлений это

а. психические процессы

б. психические состояния

в. психические свойства

г. психические явления

3. Современная психология находится в ряду наук, занимая промежуточное положение между:

а. математическими науками

б. химическими, биологическими, историческими

в. философскими науками, естественно-научными и социальными

г. философскими, математическими, химическими науками

4. Главным методом психологического исследования является

а. анкетирование б. опрос

в. эксперимент г. анамнез

5. «Психология» с древнегреческого означает:

а. наука о человеке	в. наука о душе
б. наука об отношениях между людьми	г. наука о науках.

6. Ощущения о положении тела в пространстве и его движении относятся к:

а. дистантным б. экстроцептивным

в. интроцептивным г.проприоцептивным

7. Психический процесс отражения единичных свойств предметов и явлений при их непосредственном воздействии на органы чувств, это:

а) ощущение б) восприятие

в) мышление г) установка

8. Изменение чувствительности органов чувств под влиянием действующего раздражителя, это:

а) сенсибилизация; б) адаптация;

в) синестезия; г) апперцепция.

9. Психология - это наука о:

а. взаимоотношениях между людьми

б. закономерностях возникновения, развития и функционирования психики

в. психических заболеваниях

г. разрешении проблемных ситуаций.

10. Свойство особым образом организованной материи, заключающееся в способности отражать объективный и независимый от нее окружающий мир и на основе этого отражения регулировать поведение человека- это:

а) сознание	б) самосознание
в) рефлексия	г) психика

11. Приспособление глаз к четкому выделению различных удаленных предметов путем изменения преломляющей способности (толщины) хрусталика:

а) аккомодация	б) ассимиляция
в) агглютинация	г) агровация

12. Перцептивный образ есть результат построения образа объекта:

а. при непосредственном воздействии объекта на органы чувств

б. при опосредованном взаимодействии субъекта с этим объектом

в. при отсутствии воспринимаемого предмета

г. при отсутствии взаимодействия.

13. Ситуация: пациент рассматривает картинку с изображением очков и рассуждает: «Что же это? …кружочек и еще кружочек…и перекладина, наверное, это – велосипед». Что нарушено в восприятии данного пациента?

а) целостность восприятия б) избирательность восприятия

в) константность восприятия г) апперцепция

14. Познавательные процессы являются предметом исследования в :

а. когнитивной психологии б. гуманистической психологии

в. психоанализе г. гештальтпсихологии.

15. Совокупность анализаторов, обеспечивающих данный акт восприятия, - это:

а. апперцепция б. перцептивная система

в. перцептивные действия г. осязание.

16. Вид памяти, основанный на обобщенных и систематизированных ассоциациях, отражающих наиболее важные и существенные стороны и отношения предметов:

а) смысловая	б) кратковременная
в) оперативная	г) иконическая

17. Что представляет собой импринтинг?

а) организм в результате изменений на уровне рецепторов или ретикулярной формации "научается" игнорировать какой-то постоянно действующий раздражитель;

б) основной механизм индивидуального приспособления организма;

в) распространение вновь образованной связи на все, что похоже на безусловный раздражитель или на ситуацию, в которой происходило подкрепление;

г) наследственно запрограммированное и необратимое формирование определенной специфической формы реагирования.

?18. К свойствам памяти относят:

а) объем б) скорость

в) устойчивость г) точность

19. Как называется субъективный собирательный образ предыдущих восприятий предмета или явления, хранящийся в памяти?

а) Проекция б) Воображение

в) Перенос г) Представление д) Ощущение

20. Какой из перечисленных методов относится к методам исследования памяти?

а. тест Бурдона б. таблицы Шульте

в. классификация понятий г. методика «пиктограмма»

21. Высшая форма психического отражения, свойственная только человеку, интегрирующая все другие формы отражения, называется:

а. волей б. рефлексом

в. сознанием г. эмоциями.

22. Условием возникновения непроизвольного внимания не является:

а. новизна раздражителя б. сила раздражителя

в. интерес человека г. усталость человека

23. Большинство студентов оглядываются, когда на лекции громко открывается дверь. Внимание, которое задействовано при этом, называется:

а) непроизвольное б) произвольное

в) устойчивое г) статичность

24. Какие функции выполняет внимание?

1. запоминание побочных раздражителей

2. регуляция и контроль протекания деятельности

3. сохранение деятельности, когда достигнута цель

25. Вид мышления, опирающегося на непосредственное восприятие предметов и реальное преобразование ситуации, называется мышлением:

а. наглядно-действенным б. наглядно-образным

в. словесно-логическим г. абстрактным

26. Операция процесса мышления, которая требует умения выделить существенные признаки предметов:

а) Обобщение б) Абстрагирование

в) Классификации г) Умозаключение

27. Считается доказанным, что наиболее поздним продуктом исторического развития мышления является мышление:

а. наглядно-действенное б. наглядно-образное

в. словесно-логическое г. символическое

28. Особенностями, препятствующими творческому мышлению, являются указанные, кроме:

а) склонности к конформизму; б) способности видеть объект под новым углом зрения; в) ригидности мышления; г) внутренней цензуры.

29. Условием возникновения непроизвольного внимания не является:

а) новизна раздражителя	б) неожиданность раздражителя
в) интерес человека	г) усталость человека

30. Что такое «мышление»?

а) психический процесс отражения  существенных свойств предметов и явлений действительности;

б) субъективный собирательный образ предыдущих восприятий предмета или явления;

в)  психический процесс отражения предмета или явления в целостном виде;

г) Психический процесс отражения единичных, элементарных свойств предметов или явлений при их непосредственном воздействии на органы чувств;

д) произвольная или непроизвольная направленность и сосредоточенность психической деятельности на каком-либо объекте восприятия

31. Потребность подражать или следовать образцу - это:

а. намерение б. мечта

в. страсти г. идеал.

32. Система знаков, являющаяся средством человеческого общения, мыслительной деятельности, передачи накопленного культурно-исторического опыта, способом выражения самосознания личности, - это:

а) речь	б) жесты
в) язык	г) символы

33. Системное свойство высокоорганизованной материи (головного мозга), заключающееся в активном отражении индивидом объективного мира, в построении образа этого мира и саморегуляции на этой основе своего поведения и деятельности - это:

а) психика	б) сознание
в) самосознание	г) рефлексия

34. Основной характеристикой деятельности не является:

а. предметность б. субъектность

в. социальность г. непрерывность.

35. Сильное и стойкое чувство, которое захватывает человека и владеет им, называется:

а. аффектом б. страстью

в. настроением г. чувством

36. Что такое воля?

а) Переживания человеком своего отношения к объективной реальности или к самому себе, обусловленные удовлетворением или неудовлетворением каких-либо потребностей, и сопровождающиеся субъективно окрашенным чувством.

б) Совокупность типологических особенностей человека, проявляющаяся в динамике психических процессов.

в) Приобретенное поведение, процесс и результат формирования индивидуального опыта.

г) Процесс, подчиненный осознанной цели.

д) Сознательное регулирование человеком своего поведения и деятельности, связанное с преодолением внутренних и внешних препятствий.

37. Физиологические основы темперамента изучал: а У.Шелдон б. Э.Кречмер

в. И.П.Павлов г. Дж. Гилфорд.

38. Какой темперамент по Павлову присущ сильным, неуравновешенным, подвижным людям?

а) сангвинический б) холерический

в) флегматический г) меланхолический д) тревожный

39. В структуру личности включают:

а. динамические характеристики психической деятельности индивида

б. анатомо-физиологические характеристики личности

в. устойчивость личности в стрессовых ситуациях

г. отношение индивида к самому себе

40. Формируется в течение всей жизни под влиянием окружающей среды, жизненного опыта человека, его воспитания.

а. мотивация

б. потребности

в. темперамент

г. характер