сценарий конфликта

(характеристики героинь даны, действие начинается)

М- Ну что, нужно уже определяться, кем же будет наша Юля. 11 класс-время поджимает!

Б-Даа, я в ее годы уже работала!

М-А ты до сих пор не знаешь, кем хочещь быть! (дочке)

Д-Ну вот опять эта тема…

Б-Вот я считаю, что педагог-самая престижная профессия для девушки! Высокооплачиваемая и востребованная.

Д-Это было лет 30 назад.

М-Юль, ты же так хорошо рисуешь. Я в твои годы мечтала быть художницей, но у меня небыло таланта, и пришлось стать экономистом. И я до сих пор жалею!

Б-Почему вы меня не слушаете?! Я жизнь знаю, у меня такой богатый жизненный опыт.

Д-Да сколько можно??? Еще столько времени впереди.

М-Я понимаю, ты должна сама определиться, но я была бы так рада, если бы ты реализовала мою мечту.

Б-Да о чем вы вообще думаете? Она должна быть педагогом!

++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++

Д-Я, между прочим, хочу быть врачом, и это не обсуждается.

М-Вот поступишь в мед и будешь на отработках жить.

Б-По рейтингам будешь 3,5 получать!

М-Халат будешь каждый день гладить.

Б-Будешь до 6 вечера на лекциях по Донскому Краю сидеть.

Д-Да сколько можно?

М-Я не против, чтобы ты была врачом, но параллельно ты будешь учиться в художественной академии

Б-Я тоже не против, если ты будешь преподавать студентам.

++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++

Д-Давайте придем к согласию. Мам, я могу быть пластическим хирургом, это тоже своего рода художник. Бабушка, я и так планировала преподавать на кафедре оперативной хирургии в свободное от работы время.

+++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++