шпоры по язык-ю

Языкознание как наука.

Языкознание – дисциплина, которая изучает структуру и функционирование естественных языков.

Возникло на рубеже 18-19х веков. Объектом языкознания является язык, предметом – изучение языка как системы, функционирование языковых единиц в речи, история языков; выявление их генетических связей.

Языкознание может быть теоретическим и прикладным.

1. описательная (дискриптивная) лингвистика 2. сравнительное (компаративное) языкознание

3. историческое языкознание 4. прикладное языкознание

Прикладной язык – создание систем, которые могут использоваться в практике преподавания научной деятельности с целью обеспечения труда лингвистов.

Языкознание: общее (изучает общие закономерности языка, языковые универсали),частное (изучает отдельные языки)

Языкознание изучает: структуру языка, единицы языка и отношения между ними

Место языкознания в системе наук: Языкознание связано со многими науками (психология, социология, история, филология и др.). Средство фиксации мыслей и смыслов. Этнография (этнология, антропология) – изучает народы.

Структура общего языкознания: Языкознание делится по членению языка на уровни:

фонетический (изучает звуковой уровень речи)

фонология изучает звуки речи в функциональном аспекте. Супрасегментный аспект (над): интонация, ударение, тон.

Морфолология (стык морфологии и фонетики) - Изучает фонетические явления, возникающие на стыке морфем

Грамматика (изучает слова, их морфологические части и сочетания, значения которых обязательны для знаков данного класса в данной языковой системе)

Грамматика: Морфология ,Морфемика Грамматическая семантика Синтаксис: Формальный, Семантический

Лексикология: Фразеология, Лексическая семантика (смыслы слов), Лексикография (создание словарей)

На стыке языкознания и других наук возникают: Социолингвистика, Психолингвистика, Нейролингвистика, Этнолингвистика, Стилистика, Текстология, Лингвистическая философия ,Математическая (компьютерная) лингвистика

История языкознания – Лайонз. Периоды: Донаучное языкознание (3е тысячелетие до н. э. – до конца 18 века) Научное языкознание (конец 18ого века – 19 век) Вильгельм фон Гумбольдт. Структурное языкознание (1970-1980гг) Фердинанд де Соссюр.

Сущность языка

Язык – важнейшее средство общения между людьми. Неразрывно связанный с человеческим мышлением, он является так называемым социальным средством хранения и передачи информации. Язык представляет собой одно из важнейших средств управления поведением человека. Языки, присущие разным народностям, различаются между собой, но есть у них общие закономерности. Поэтому, говоря о сущности языка, мы объясняем сущность как любого мирового языка, так и всех их в совокупности.

Язык как социальное явление: Язык отдельного человека зависит от окружающей среды и находится под влиянием речи коллектива. Язык явление не только внешнее, он глубоко связан с человеческим разумом, с обществом, его историей.Социальность языка проявляется также в наличии диалектов – территориальных и социальных. Теория лингвистической относительности в 30-х годах 20 века «Sapir-Whorf hypothesis», Бенджамина Ли Уорфа и Эдварда Сепира.- что языковая структура формирует мышление человека и способ познания им реального мира. Считается, что народы, говорящие на разных языках, имеют различия в восприятии таких фундаментальных категорий окружающего мира как время и пространство, число и количество, понятие собственности, разница в оценке носителями различных языков реальных явлений и событий, что люди, говорящие на нескольких языках, используют различные способы мышления.

Основными объектами изучения гипотезы являются: восприятие формы, восприятие цвета, осознание, причинно-следственных связей, осознание времени, познавательные и мыслительные способности

Подтверждение основано на сравнении восприятия носителей английского языка и носителей языка племени американских индейцев навахо. Исследование системы классификации форм в указанных языках показало, что дети племени навахо употребляли ранжирование предметов по их форме значительно чаще, чем англоговорящие дети. Объяснялось это тем, что в языке навахо имеется особая грамматическая зависимость глагола и формы предмета, с которым осуществляется действие.

Опровержение было проведено исследование 78 языков, в результате которого обнаружилось, что люди, говорящие на разных языках и относящиеся к различным культурам, воспринимают цвета практически одинаково. Некоторые исследователи считают, что полученные результаты нельзя интерпретировать как опровержение гипотезы Сепира-Уорфа, поскольку восприятие цвета обусловлено биологической структурой человеческого зрения и поэтому одинаково у всех людей.

Функции языка. Язык и речь. Уровневое строение языка.

Функции языка – 1) роль (употребление, назначение) языка в человеческом обществе;

Коммуникативная:(контактоустанавливающая (фатическая), конативная (усвоения), волюнтативная (воздействия) и функция хране­ния и передачи националь­но­го самосознания, традиций культуры и истории народа и некоторые другие)

Когнитивная (С когнитивной совмещаются функции: орудия познания и овладения общественно-историческим опытом и знаниями, оценки (аксиологическая), а также — денотации (номинации), референции, предикации и некоторые другие.)

эмоциональную (поэтиче­ская функция) метаязыковую (описывает сам себя через термины).

Речь понимается в современной науке как феномен индивидуальной жизни, а ее основным субъектом является конкретный человек. Система языковая – множество языковых элементов любого естественного языка, находящихся в отношениях и связях друг с другом, которое образует определённое единство и целостность. Включает в себя понятия уровней языка, единиц языка,парадигматики и синтагматики, языкового знака, синхронии и диахронии[1].

Языковые уровни объединяют подсистемы взаимосвязанных языковых единиц.

Парадигматические отношения – это отношения противопоставленности и функционального тождества языковых элементов («ИЛИ – ИЛИ»). Т.е. в парадигму объединяются наборы языковых единиц, сходных по одному из противопоставленных по какому-то другому критерию. Парадигматика определяет, к какому разряду грамматической категории относится та или иная языковая единица, по аналогии с ей подобными.

Синтагматические отношения можно определить как отношения сочетаемости элементов одного уровня в речевой цепи, т.е. сочетание фонем с фонемами, морфем с морфемами и т.п. (объединяет единицы языка по непосредственному их сочетанию). И-И

Семиотическая природа единиц языка

Семиотика – наука, изучающая возникновение, строение и функционирование различных знаковых систем, хранящих и передающих информацию. Знак – это материальный предмет (в широком смысле слова), выступающий в процессе познания и общения в качестве представителя или заместителя некоторого другого предмета, явления и используемый для передачи информации (слово/словосоч.) Стр-ра знака: 1)ПВ (означающее) – внешнее выражение знака, его формальная сторона, то, что воспринимается органами слуха или зрения. ПС (означаемое) – понятие, содержание, смысл знака, его внутренняя сторона, то, что воспринимается нашим сознанием. Существует 3 типа знаков 1)Знаки индексы или индексальные знаки –ПВ и ПС связаны причинно-следовательными отношениями. ПВ является следствием ПС. Например, дым является индексальным знаком, повышенная температура – свидетельство болезни; указательный жест определяет направление и место некоего объекта.

2) Знаки иконы или иконические знаки – знаки, где ПВ и ПС связаны отношениями сходства. К иконическим знакам относят картины, рисунки, фотографии, скульптуры, пиктографическое письмо, чертежи, географические карты, звукоподражания и т. д.

3)Знаки символы или символьные знаки – тип знаков, где ПВ и ПС связаны конвенционально. Если значения любых других знаков относятся либо к вещам и предметам реального физического мира, либо к явлениям психической и духовной жизни, то значения символов указывают на значимость, ценность этих явлений как для отдельного человека (индивидуальные символы), так для малых и больших групп людей, народов, государства, человечества в целом. Примерами символов являются государственные гербы, флаги, гимны — символические знаки достоинства государств.

В семиотике выделяют 3 типа семантических отношений: 1)Семантические отношения – отношения знака к обозначаемому им предмету.

2)Синтактические отношения – отношения между знаками, т.е. отношение одного знака к другому.

3)Прагматические отношения – отношения субъекта к знаку, который он использует в коммуникации.

Особенности: 1)Линейность, т.е. языковые знаки всегда следуют друг за другом, никогда не совмещаясь в пространстве (при письме) или во времени (в устной речи).

2)Между знаками разных типов не существует жестких границ.

3)Один и тот же план выражения может ассоциироваться с несколькими планами содержания в зависимости от того, как он прочитывается реципиентом.

СТР-РА КОМ. АКТА

Схема адресант – канал+код+контакт+контекст – адресат. Контакт – то как устанавливается связь (непосредсвтенный: видеть, нюхать, апосредованный: по тел-у) .Контекст – ситуация, в кот. Происходит уоммуникация. Канал – способ передачи инфы, восприятие. Типы: 1. Зависимые (интонация, поза, жесты, мимика) и независимые (естественный язык).

2.Статичные (во время коммуникации не меняются: почерк, одежда) и динамичные (мимика).

3.Аудио-визуально-тактичные параметры.

Модель Speaking - акроним (Dell Hymes) S-сцена, обстановка.P-participants-участники.E-effect-исход (цель).A-action-ход действия, форма и содержание. K-key-ключ,манера.I- instruments-ср-ва передачи инфы.N-norms-нормы-кодирование,интерп-я.G-genres- жанры (бытовой,приветствие). Ком. Компетенция-владения инструментами.

Речевым аппаратом называется совокупность ряда органов, принимающих участие в артикуляции.

Артикуляционный жест – совокупность двигательных актов с помощью которых в речи реализуется целевая артикуляция.

Вся работа органов с целью осуществления речи называется артикуляцией.

Фазы артикуляции: Экскурсия (Выдвижение). Выдержка (Само произнесение звука с сохранением положения органов, необходимых для произнесения). Рекурсия (Смена положения органов, для произнесения следующих звуков)

Коартикуляция – фаза экскурсии накладывается на фазу выдержки

3 фазы функционирования:

•Инициация (создание воздушного потока)

•Фонация (голосовая модуляция)

•Артикуляция (формирование той или иной конфигурации речевого тракта)

Аспирация – вдох. Экспирация – выдох

Речь экспирационна, поэтому она удлиняет экспирацию.

Артикуляционная база – совокупность приспособлений речевого аппарата к образованию звуков данного языка.

Речевой аппарат состоит из следующих отделов

Полость носа – разделена перегородкой на две половины. Сзади переходит в верхний отдел полости глотки – носоглотку.

Ротовая полость – начальный отдел пищеварительной системы, переходит в ротоглотку. Два отдела: полость рта и преддверие рта (Разделены зубами).

Глотка – соединительное звено между полостью носа и рта с одной стороны и пищеводом и гортанью - с другой. Делится на полости: верхняя-носовая, средняя-ротовая, нижняя-гортанная. Носоглотка соединяется с полостью носа через хоаны, ротоглотка с полостью рта через зев. В глотке перекрещиваются дыхательные и пищеварительные пути.

Гортань – соединяет глотку с трахеей и содержит голосовой аппарат. Соединяется связками с подъязычной костью. Состоит из нескольких подвижных хрящей.

Язык: Четыре собственные мышцы (тело языка). Четыре внешние мышцы (крепят язык к черепу и шее)

Глотка: Три мышцы-констриктора (суживают глотку). Две мышцы-леватора (поднимают глотку)

Голосовые складки: Истинные голосовые складки (голосовые связки). Ложные голосовые складки (вестибулярные складки, складки преддверия).

Принципы классификации звуков речи: гласные.

Гласные звуки – это звуки, при образовании которых участвует только голос, без шума. Гласный - звук речи, при произнесении которого преобладает голос, или музыкальный тон.

Гласные характеризуются следующими признаками:Подъем языка (вертикальное положение языка): 1) верхнего подъема, 2) среднего, 3) нижнего.

Ряд (горизонтальное положение языка): 1) переднего ряда, 2) среднего, 3) заднего.

Лабиализация/Огубленность (участие или неучастие губ). Например: огубленные (о, у), неогубленные (а, и).

Тембр: 1) чистые, 2) назализированные/носовые (в зависимости от того, опущена ли небная занавеска, позволяя струе воздуха проходить одновременно через рот и нос, или нет).

Долгота (в ряде языков (анг., нем., лат., чешский и др.) при одинаковой или близкой артикуляции гласные образуют пары, члены которых противопоставляются по длительности произнесения, т.е. различаются, напр., краткие гласные: [а], [i], [υ] и долгие гласные: [а:], [i:], [u:]. Отметим, что у звуков русского языка: А – долгий, а О, наоборот, – короткий. Но эти признаки в нашем языке не противопоставляют звуки друг другу (нет оппозиций)).

Дифтонгизация: 1) монофтонги (гласные, акустическая картина которых не меняется на протяжении всей артикуляции), 2) полифтонги: 1. дифтонги, 2. трифтонги. Дифтонги (“вершина” – гласный, “глайд” – полугласный): 1) восходящий (глайд+вершина: /je/, /wα/), 2) нисходящий (вершина+глайд: /ow/).

11. Понятия фонемы, аллофона и звука (фона). Понятие фонологизации.

Фонология - раздел языкознания, изучающий звуки и другие фонетические явления.

Бодуэн дэ Куртэнэ ввел понятие «фонема».

Фонетика - раздел науки о языке, изучающий соответствующий языковой уровень, единицы этого уровня, их признаки, взаимоотношения между ними и т. д.

Функции фонемы:1) Перцептивная функция (доведения звуков речи до восприятия: она дает возможность воспринимать и опознавать органом слуха звуки речи и их сочетания

2) Сигнификативная функция (смыслоразличительная функция)

Позиции фонем (фонологическая позиция — это условие употребления фонемы в речи).

1.Сильная-положение, в кот. она макс. Сохр. свои различительные признаки, вследствие чего произносится наиболее отчетливо. Для гл. сильная позиция под ударением, для согласных – перед другими гласными или сонорными согласными.

2.Слабая-в кот. она утрачивает опр. различительные признаки сближаясь с другой фонемой (или с другими фонемами).

Аллофон – позиционный вариант фонемы. В отличие от фонемы, является не абстрактным понятием, а конкретным речевым звуком. Совокупность всех возможных позиций, в которых встречаются аллофоны одной фонемы, называется дистрибуцией фонемы.

В русском языке для гласных сильной позицией является положение под ударением, для согласных — перед гласным непереднего ряда.

1.Комбинаторные аллофоны — реализации фонем, связанные с коартикуляцией под влиянием фонетического окружения звуков.

Примерами: продвинутые вперед гласные заднего ряда [а], [о], [у] после мягких согласных;

лабиализованные (огубленные) согласные перед гласными [о], [у];

звонкие аффрикаты [дз], [д’ж'] на месте [ц], [ч] перед звонкими шумными.

2.Позиционные аллофоны — реализации фонем, связанные с их фонетической позицией в слове или слоге. Под фонетической позицией принято понимать:

положение звука по отношению к абсолютному началу слова (после паузы);

положение звука по отношению к абсолютному концу слова (перед паузой);

положение звука по отношению к ударению.

В зависимости от степени предсказуемости реализации, аллофоны подразделяются на обязательные, то есть реализуемые в соответствии с правилами грамматики языка, и свободные, то есть реализуемые в соответствии с предпочтениями говорящих.

Фон (звук) – конкретные образцы звуков, отмеченные спецификой окружающей среды, речевого аппарата произносящего их индивида и так далее. Иными словами, фонема всегда выступает в одном из своих вариантов, а вариант, в свою очередь, манифестируется в фонах.

Фонологизация - Суть в превра­ще­нии слабой позиции в сильную, в выведе­нии аллофонов из состояния дополнительного распределения, в превращении синтагматического факта в парадигматический.. дефонологизации — утрате фонологической оппозиции, а также трансфонологизации — смене различающего фонемы дифференциального признака.

Источниками фонологизации могут являться:

1.Конвергенция 2.морфонологизация — закрепление новой фонемы за теми или иными морфологическими позициями; 3.заимствование значимых единиц, содержащих новую фонему.

Фонетические изменения в речи

Комбинаторные. В зависимости от соседства других звуков.

Позиционные изменения.Аккомодация - это приспособление артикуляции согласных под влиянием гласных и гласных под влиянием согласных. Экскурсия - начало артикуляции. Рекурсия - конец артикуляции.

Прогрессивная - рекурсия предыдущего звука влияет на экскурсию последующего.

Напр., в русском языке гласные «а», «о», «у» после мягких согласных более продвинутые (мат - мят, мол - мел, лук - люк). Регрессивная - на рекурсию предыдущего звука влияет экскурсия последующего.

Напр., в русском языке гласный в соседстве с «м» или «н» назализируется (в слове «дом» артикуляция «м» предвосхищается назализацией гласного «о», а в слове «брату» «т» произносится с огублением перед «у»).

Ассимиляция.- возник. Между звуками 1 типа (гл+гл) полное/част. уподобление

Прогрессивная – предш. звук влияет на посл.. В рус. яз. прогрессивная ассимиляция очень редка, напр., диалектное произношение слова «Ванька» как «Ванькя». Прогрессивная ассимиляция часто встречается в англ. (cats, balls).Регрессивная - последующий звук влияет на предшествующий. Она наиболее характерна для русского языка «лодка [лотка]», водка [вотка], «встал в три [фстал ф три]»

Рус. сшить [шшыть], высший (вышший)- полная

При неполной ассимиляции звук теряет только часть своих признаков, напр., «кде - где», «седесь - здесь», где согласные теряют признак звонкости.

Дистактная ассимиляции. Один звук влияет на другой на расстоянии, хотя они отделены друг от друга другими звуками. хулиган - хулюган (просторечие), англ. foot «нога» - feet «ноги», goose «гусь» - geese «гуси». При контактной ассимиляции взаимодействующие звуки находятся в непосредственном контакте.

Диссимиляция-Это явление обратное ассимиляции. Представляет собой расподобление артикуляции двух одинаковых или подобных звуков. Феврарь перешло в февраль. Контактная диссимиляция наблюдается в словах легко [лехко], скучно [скушно]. Редукция-Изменение (ослабление) согл. и гл. звуков по качествуя(четкость) и количеству (долготе) в зависимости от места в слове, нахождения в безударных слогах и т.д. дом - дома - домоводство. В безударных слогах «о» подвергается редукции.

Редукция может быть полной: Ваня - Вань, Иванович - Иваныч, Ивановна - Иванна.

Параз. Протеза - появление звука в начале слова. осемь - восемь, отчина – вотчина. Эпентеза - появление звука в сер. слова-Италия [Италийа]. Эпитеза - в конце слова песнь - песня. Диэреза - Опущение солнце

ЛЕКСИ́ЧЕСКАЯ СИСТЕ́МА — организация лексического состава языка, все звенья которой закономерно связаны друг с другом, взаимодействуют и обусловливают друг друга и вне которой не может функционировать и восприниматься ни одно слово языка.

В лексической системе различают:

1) Лексико-семантические (тематические) группы – группы слов, объединенных по парадигматическому принципу, единицами которых являются лексемы, принадлежащие к одной части речи и объединенные общей категориальной семой (сема – единица значения) в значении. В лексико-семантических (тематических) группах слова могут находиться в связях по роду и виду (дерево — дуб, ель, осина…), функциональных (жилища — изба, юрта, хата, сакля и т.п.), целого и части (платье — рукав, воротник, пуговица…), ситуативных (магазин — продавец, товар, прилавок…), ассоциативных (корова — молоко, трава, доярка, ферма…).

2) Семантические поля – совокупности языковых единиц, объединенных каким-то общим (интегральным) семантическим признаком; имеющих некоторый общий нетривиальный компонент значения. Наиболее общие типы связей – это связи парадигматического типа (родовидовые, синонимические, антонимические, и др.). Одним из классических примеров семантического поля может служить поле цветообозначений, состоящее из нескольких цветовых рядов (красный – розовый – розоватый)

3) Синонимические и антонимические ряды – идеоматические группы, объединяющие слова, относящиеся к одной предметной области.

Слово - основная структурно-семантическая единица языка, служащая для именования предметов и их свойств, явлений, отношений действительности, обладающая совокупностью семантических, фонетических и грамматических признаков, специфичных для каждого языка.

Характер¬ные признаки слова:1)цельность2)выделимость3)свободная воспроизводимость в речи

1)Проблема выделения границ слова а)фонетический: -в слове (в отличие от словосочетания), как правило, одно ударение; - в некоторых языках, например, в финно-угорских и тюркских, существует гармония гласных: все гласные в слове должны относиться к одной группе, поэтому гласный аффикса зависит от гласного корня.

б)структурный (морфологический): -критерий структурной неделимости, слово - последовательность звуков внутрь которой не может быть включена другая последовательность того же уровня, то есть нельзя внутрь слова вставить другое слово. -критерий цельнооформленности - грамматический показатель оформляет слово целиком, а не отдельную его часть.

в) синтаксический критерий

-Слово в качестве минимального предложения: Пожар! Но: служебные слова по этому признаку не выделяются

-Слово может выступать в роли члена предложения. Но: служебные слова по этому признаку не выделяются

-Слово переместимо внутри предложения: Профессор читает лекцию - Лекцию читает профессор. Но: служебные слова не перемещаются свободно, они связаны со знаменательными

-Слово (в отличие от словосочетания) непроницаемо, внутрь него нельзя вставить другое слово:

г) семантический критерий: Слово (в отличие от словосочетания) обладает собственным значением)

2) Проблема тождества слова:

Связана с тем, какие разновидности употребления мы можем свести к одному слову. Существует два критерия единства:а)Семантическое тождество. б)Структурное тождество.

Слово представлено в речи в разнообразии своих грамматических форм, которые мы можем свести к одному слову.

Лексема – инвариант слова (это слово в единстве своих грамматических форм и значений). Лекс – представитель слова в речи.

Варианты слова – регулярно воспроизводимые видоизменения одного и того же слова, сохраняющие тождество словообразовательной структуры, ЛЗ и ГЗ (грамматического значения) и различающиеся либо с фонетической стороны, либо формообразующими аффиксами.

Примеры вариантов слова:

Кóмпас и компáс, шкаф и шкап.

13.Типы слов. Фразеология. Понятие лексикализации. Особые классы лексики.

ТИПЫ СЛОВ: 1) знаменательные, то есть слова, непосредственно выражающие понятия. К этому типу слов относятся имена существительные и прилагательные, глаголы и наречия.

2) Служебные слова. Сюда относятся предлоги, союзы, частицы, вспомогательные глаголы, лишенные самостоятельного лексического значения, но имеющие значение грамматическое. Служебные слова не самостоятельные понятия, а отношения между словами, выражающими понятия. 3)Особое положение между словами знаменательными и служебными занимают слова местоименные, слова числительные, слова междометные. Эти слова предполагают чаще всего лишь фон других более самостоятельных слов, к которым они относятся. Напр. Он отправился в Москву? (Кто он - студент, инженер и т.д.).

ФРАЗЕОЛОГИЯ- раздел языкознания, изучающий фразеологический состав языка в его современном состоянии и историческом развитии.

ЛЕКСИКАЛИЗАЦИЯ- превращение элемента языка (морфемы, словоформы) или сочетания элементов (словосочетания) в отдельное знаменательное слово или в другую эквивалентную ему словарную единицу (например, во фразеологизм). лексикализации являются: 1) превращение служебной морфемы (аффикса) в слово: «акмеисты и прочие исты»; ультра — «люди крайне реакционных убеждений»; 2) превращение словоформы или предложно-падежного сочетания в самостоятельное слово, наречие («верхом», «вниз», «замертво» междометие («батюшки!», «караул!»); 3) превращение словосоч. в слово: «спасибо» из спаси бог 4) фразеологизация, возникновение идиоматического сочетания из свободного: «бить баклуши», «заморить червячка».

Особые классы лексики:

•Вульгаризм — термин традиционной стилистики для обозначения слов или оборотов, применяемых в просторечии, но не допускаемых стилистическим каноном в литературном языке.

•Диалектизм — характерные для территориальных диалектов языковые особенности, включаемые в литературную речь.

•Жаргонизм — лексическая единица (обычно слово или словосочетание), не входящая в разговорный язык, характерная для ненормативного условный язык какой-либо социальной группы.

•Экзотизм — иноязычное заимствование, обозначающее предмет или явление из жизни другого народа.

•Фразеологизм — это свойственное только данному языку устойчивое сочетание слов, значение которого не определяется значением входящих в него слов, взятых по отдельности.

•Архаизмы — устаревшие слова.

•Неологизмы — новые слова.

•Омонимы — слова, разные по значению, но одинаковые по звучанию и написанию

•Антонимы — противоположные по значению.

•Синонимы — сходные по значению

•Однозначные слова — слова, имеющие одно значение.

•Многозначные слова — слова, имеющие два и более значений.

•Паронимы — слова, сходные по звучанию, но различающиеся по смыслу.

14. Лексическая семантика. Структура лексического значения. Полисемия.

Семантика-разд. Яз-я, изуч.смысловую сторону языка (нет у фонемы)

Виды значений: лексическое (стол-неодуш. Предмет, доска на опорах) и грамм-е ( род число и т.д.

Словообр. Значение – компонент семантики, кот. Мотивирован словообр. Морфемами (ИК). Труугольник Огдена-Ричардса 1. Мысль кот есть в сознании говорящего 2. Слово, мат. Оболочка – означающее 3. Денотат – предмет.

По степени семантической мотивированности выделяются: значения немотивированные (непроизводные, первичные), которые не определяются значением морфем в составе слова; мотивированные.

Омонимия. Полимесия.

Структура слова, понятие словоформы. Понятие морфемы, морфа, алломорфа, типы морфем.

А) Структура слова, понятие словоформы. На морф. уровне яз. единицей явл. морфема, но структурно-семантической единицей языка служит слово, обладающее лексическим и грамматическим значениями. В языках со словоизменением слово может иметь как одно грамматическое значение, так и несколько, например: глагол позвони хар-т грамматические значения, как: наклонение, лицо и число. Наряду с этим есть неизменяемые слова: наречия долго, вверх, изредка и др. или деепричастия шутя, переспросив и др. В связи с этим все слова разделяются на два структурных типа: одноформенные, т. е. неизменяемые, и многоформенные (изменяемые) слова.

Совокупность грамматических значений, выраженных определенными яз. средствами, образует грамматическую форму. Слово в определенной грамматической форме представляет собой словоформу (форму слова). Форма слова – это способность слова выделять формообразующую основу и формообразовательный аффикс (приставку, суффикс, флексию и т. п.). Формообразующая основа слова – это часть слова, обязательно содержащая корень (или корни) и повторяющаяся без изменения своего морфемного состава во всех грамматических формах этого слова.

Группа слов или словоформ, объединенных по смыслу, но противопоставленных по каким-либо признакам, называется парадигмой

Совокупность всех словоформ определенной грамматической категории составляет парадигматический ряд

Агглютинация – это способ образования форм слова или производных слов механическим присоединением стандартных аффиксов к неизменяемым основам или корням.

Фузия – это слияние контактирующих морфем, сопровождающееся взаимопроникновением.

Минимальная значимая единица языка называется морфемой, которая в речи представлена конкретным экземпляром - морфом.

Членение на морфемы основано на сопоставлении слов по лексической и грамматической общности

Следовательно, языковая единица – морфема представлена набором языковых вариантов – алломорфов

В речи алломорфы выступают как конкретные речевые экземпляры – морфы

1. префиксальные алломорфы морфемы /от-/

2. корневые алломорфы морфемы /ног-/

Лексическое значение слова - содержание слова, отображающее в сознании и закрепляющее в нём представление о предмет. Лексические значения выражаются знаменательными словами, формообразующими основами, корневыми морфемами.

Грамматическое значение - обобщенное, отвлеченное языковое значение, присущее ряду слов, словоформ и синтаксических конструкций, находящее в языке свое регулярное (стандартное) выражение, например, значение падежа имен существительных, времени глагола и т.п. Грамматические значения выражаются аффиксальными морфемами, служебными словами, значащими чередованиями и другими средствами.

Грамматическое значение противопоставлено лексическому значению, которое лишено регулярного (стандартного) выражения и не обязательно имеет абстрагированный характер. Грамматическое значение сопровождает лексическое значение, накладывается на него, иногда грамматическое значение ограничено в своем проявлении определенными лексическими группами слов. Словообразовательное значение – это семантическое отношение производного слова к производящему, выраженное языковыми средствами внутри слова. Например у имён сущ. читатель<читать словообразовательное значение – лицо, совершающее действие, названное производящим словом и выраженное суффиксом –тель.

Словообразовательное значение занимает промежуточное положение между лекс. и грамм. значениями слова. Словообразовательное значение, в отличие от лексического, является не индивидуальным значением отдельного слова, а присуще ряду слов, в котором оно имеет специальное общее средство выражения. В отличие от грамматического словообразовательное значение свойственно не всем словам какой – то части речи, а некоторым словам.

Различие лексического и грамматического значений связано с различием хранения этих смысловых компонентов в языковой памяти: словарные единицы хранятся как готовые к употреблению, автоматически воспроизводимые двусторонние сущности. Грамматические формы в готовом виде в памяти отсутствуют.

Граммема – конкретное значение конкретной грамматической категории. Категория рода имеет 3 граммемы: мужской, женский и средний.

Грамматикализация - языковое изменение, процесс превращения лексических единиц в эволюции языка в грамматические показатели. Утрата знаменательным словом лексической самостоятельности и его переход в разряд служебных слов.

Имя существительное выражает грамматическое значение предметности.

Род —грамматическая категория, свойственная разным частям речи и состоящая в распре¬де¬ле-нии слов или форм по двум или трём классам, традиционно соотносимым с признаками пола или их отсут¬стви¬ем; эти классы принято называть мужской, женский, средний род

Паде́ж — грамматическая категория имени, выражающая его синтаксические отношения к другим словам высказывания или к высказыванию в целом, а также всякая отдельная граммема этой категории (конкретный падеж).

Падеж существительного обычно отражает его способность выступать в качестве подчи¬нён¬но¬го члена отношения управления. Синтаксическая зависимость от управ¬ля¬ю¬ще¬го слова, как правило, указы¬ва¬ет на функционирование существи¬тель¬но¬го в роли актанта, запол¬ня¬ю¬ще-го валентность того или иного предиката.

Определенность\неопределенность – одна из категорий семантики высказывания, функция её — актуали¬за¬ция и детерми¬ни¬за¬ция имени, демонстрация его единственности в описываемой ситуации (опре¬де¬лён¬ность) либо выражение его отношения к классу подобных ему феноменов (неопре¬де-лён¬ность).

Одушевленность\неодушевленность - понятийная категория, отражающая разделение человеком окружающего мира на живое и неживое. Получает двоякое выражение в языке — лексическое и грамматическое.

Таксис

— языковая категория, характе¬ри¬зу¬ю¬щая времен¬ны́е отно¬ше¬ния между действиями

Вопрос 18. Лицо, время, наклонение, залог, вид (аспект) глагола

Глагол – часть речи, называющая действие или состояние предмета, функционирует преимущественно в качестве сказуемого.

все формы делятся на личные формы (финитные) и неличные (нефинитные). Лицо – это грамматическая словоизменительная категория глагола, обозначающее отношение действия к говорящему лицу (выделяется 3 лица). Личные глаголы характеризуются тем или иным набором грамматических категорий (время, вид, наклонение, залог, лицо, число). Нефинитные глаголы совмещают некоторые черты и грамматические категории глагола с чертами других частей речи — существительных, прилагательных или наречий. К нефинитным глаголам относятся, например, инфинитивы, герундии, причастия, деепричастия и супины.

Изменение глагола по личным формам называется спряжением.

Время глагола – грамматическая категория, которая обозначает отношение действия к моменту речи. Наклонение – словоизменительная грамматическая категория, обозначающая отношение действия к действительности, устанавливаемое говорящим. В русском языке насчитывается 3 наклонения: изъявительное, повелительное и сослагательное. Изъяв. накл.: действие мыслится как реальное. Повел. накл.: служит для передачи приказания или просьбы. Сослаг. накл.: действие мыслится как возможное. В испанском языке помимо этих трех наклонений есть еще subjunctive (субхунтив).

Залог – грамматическая категория глагола, выражающая корреляцию (зависимость чего-то от чего-то) участников ситуации и членов предложения, которые их называют; др. словами, выражает субъектно-объектные отношения. Семантический тип участника ситуации называется актантом. Основные типы залогов:

1) Активный (агентивный актант, т. е. активный деятель, находится в позиции подлежащего).

2) Пассивный (тот, над кем совершается действие явл. подлежащим, а косвенное дополнение – тот, кто совершает действие). Пассивизации могут подвергаться только переходные глаголы.

3) Рефлектив (возвратный залог) – тождество между субъектом и объектом действия. Залог образуется при помощи собственно-возвратных глаголов: одеваться, мыться, бриться.

4) Реципрок (взаимный залог) – указывает на то, что действие взаимнонаправленное. Каждое лицо является и субъектом и объектом. Образуется при помощи взаимно-возвратных глаголов: здороваться.

5) Медий (средний залог) – действие, сосредоточенное на субъекте, при этом объект этого действия не важен: собака кусается (не важно кого кусает), крапива жжется (ее постоянное свойство).

6) Казуатив (побудительный залог) – в позиции подлежащего стоит причина действия, в позиции прямого дополнения – основной субъект действия. Казуативные конструкции в англ. Языке: to make smb do smth, to let smb do smth. В рус. яз. Есть глаголы, казуативные по своей семантике: разговорить кого-то.

7) Кооператив (совместный залог) – обозначает совместное действие двух или нескольких субъектов. Например: они сотрудничают.

Вид (аспект) – грамматическая категория, обозначающая характер протекания действия во времени или способ его совершения. Аспектуальность глагола – система морфологических, словообразовательных, синтаксических, лексических, лексико-грамматических и др. средств, служащих для передачи характера протекания и распределения действия во времени. Категория аспекта делится на 3 группы: количественную, линейную и фазовую аспектуальность.

1. Количественная аспектуальность (относится к количеству действия):

Итератив (граммема, выраж. многократное или повторяющееся действие) – носить, поливать.

Хабитуалис (выраж. привычное действие, кот. совершается постоянно) – он собирает марки, она пишет стихи.

Мультипликатив (единичное действие, состоящее из множества более мелких, одинаковых, однородных действий) – стучать, мигать.

Семельфактив (единичный квант мультипликатива) – стукнуть, мигнуть.

Дистрибутив (тип неполного повторения ситуации, при котором происходит последовательный перебор) единичных представителей одного актанта) – он перепробовал все блюда.

2. Линейная аспектуальность (граммемы, которые указывают на отнесенность действия на линейной шкале времени):

Проспектив (действие показывается как подготавливаемое) – I'm going to.

Результатив = перфектив (действие завершенное) – перфектные времена англ. языка.

Дуратив = прогрессив (действие мыслится как длящееся). Continious в англ.

Лимитатив (действие представлено как ограниченное во времени). Поработать, почитать.

3. Фазовая аспектуальность (указывает на то, что действие находится в какой-либо его фазе: начале, середине, конце): Инхоатив (граммема, обозначающая начало действия) – запеть, затосковать.

Континуатив (действие продолжается, находится в середине) – напр., keep doing smth в англ.

Терминатив (действие представлено в завершающей стадии) – дойти, доделать.

Проблема вида В русском и в др. славянских языках грамматически противопоставлены совершенный вид и несовершенный (перфектив и имперфектив). Видовое значение глагола меняется в процессе морфологической деривации (производности). Видовые значения в русском языке передаются различными способами, нет особых аффиксов, которые имеют ф-цию только образования вида. Существуют также двувидовые глаголы, типа казнить, атаковать.

Спорным остается вопрос, является ли вид в русском языке словообразовательной или словоизменительной категорией.

В разных языках аспектуальность выражается по-разному.

Акциональный класс глаголов – семантический класс глаголов по принципу действования, по признаку активности/неактивности. Лендлер считал, что все глаголы можно поделить на: 1) стативные предикаты (предикаты состояния; не требуют усилий от субъекта) и 2) Динамические предикаты: 1 – статичные (требуют усилий от субъекта) и 2 – активные действия.

Синтаксические отношения – это соединения слов, частей предложения и самостоятельных предложений в тексте. Синтаксические отношения относятся к плану содержания языка. Предикативные отношения реализуются при связи подлежащего и сказуемого. Непредикативные же отношения принято разделять на определительные, объектные и обстоятельственные. Предикати́вность — сложная грамматическая категория, определяющая функциональную специфику основной единицы синта¬кси¬са — предложения.

1.Синтаксис – раздел грамматики, изучающий формальные механизмы рождения речи.

Объекты С. – те механизмы языка (фонетические, морфологические и др.), которые обеспечивают возможность образования из конечного числа единиц (слов и словоформ) бесконечного множества речевых произведений.

Речевое произведение - интонационно оформленное, законченное по смыслу высказывание, которое может входить в текст.

Предмет С. – порождение нескольких высказываний из одного.

Единица синтаксиса – фраза - как единица речи.

Синтаксема – структурная синтаксическая схема - единица языка.

Подчинение: один элемент доминирует (главенствующий и зависимый); разные части речи (высокое дерево, сестра поруги).

Сочинение: элеенты равноправны; совпадают по своим грамматическим формам (Васей и Петей).

Подчинительная связь:

Согласование – одна грамматическая форма слова требует постановки другого слова в той же форме. Согласование в роде, числе, падеже (высокое дерево).

Управление – главное слово требует постановки зависимого в определенную форму. Граммемы одного слова не навязываются другому (мыть окно).

Примыкание – отсутствие специальных средств выражения синтаксической связи (идти быстро).

Пять разделов С.: 1. Общий/частный;

2. Синхронический/диахронический;

3. Сравнительный.

21. Морфологическая и синтаксическая типология языков.

Морфологическая и синтаксическая типология – это элементы типологической классификации языков, которая служит для распределения языков относительно их структурных сходств и параметров.

Морфологическая типология языков характеризуется следующими параметрами: способ соединения морфем и способ передачи грамматических значений.

Когда речь идёт о морфологической типологии языков, следует выделять такие виды языков как аналитические языки и синтетические языки

1) Аналитические языки – языки, грамматические отношения в которых выражаются преимущественно лексически, с помощью служебных слов. Например, английский язык – аналитический язык. Пример аналитизма в английском языке – суплетивизм (смена основы): be-was,were-been.

2) Синтетические языки – языки, грамматические отношения в которых выражаются преимущественно с помощью изменения формы слова (внутрисловный способ выражения грамматической формы).

II. Синтаксическая типология

Основанием синтаксической типологии служит способ кодирования актантов.

Существует три типа актантов для данной типологии: агенс (активный член предложеня; А), пассивный участник ситуации (P), и статичный участник ситуации ( субъект при непереходном глаголе; S).

20. Пропозиция, модальность, актуальное членение предложения, понятие актанта и диатезы.

Пропозиция – семантический инвариант, общий для всех членов модальной и коммуникативной парадигм предложения.

Модальность – функционально-семантическая категория, выражающая разные виды отношения высказывания к действительности и разные виды субъективной квалификации сообщаемого.

Объективная – характеризует пропозицию с точки зрения ее (не)возможности, (не)реальности (отношения факта к действительности).

Субъективная – субъективная квалификация факта с точки зрения отношения говорящего к ситуации.

Актуальное членение предложения – используемый в лингвистике принцип разделения предложения на 1) исходную, изначально данную составляющую (тема), 2) новую, утверждаемую говорящим составляющую (рема) и 3) элементы перехода.

Актант – семантический класс участников ситуации.

Выделяются формальный (синтаксический) и семантический подходы к интерпретации понятия актант.

Валентность – способность глагола присоединять какое-либо количество актантов (говорить: кому, кто, что; бежать: кто, к кому, что; светать – 0 – безактантный глагол).

Типы актантов: подлежащее, прямое дополнение, косвенное дополнение, сирконстанты (обстоятельства; свободные от глагола переменные).

Типология актантов: агентив (агенс), инструментатив, пациентив, экспириенцер, датив, фактитив, локатив.

Диатеза – соответствие между ролями глагольной лексемы (субъектом, объектом, адресатом и т. п.) и выражающими их членами предложения (подлежащим и дополнениями). Например, в предложении «Водитель открывает дверь» активная форма глагола «открывать» имеет следующую диатезу

Индоевропейская семья языков. Генеалогическая структура славянской, германской и романской языковых групп.

Языковая семья, наиболее широко распространенная в мире. Ареал ее распространения включает практически всю Европу, обе Америки и континентальную Австралию, а также значительную часть Африки и Азии. Более 2,5 млрд. человек – т.е. около половины всего населения земного шара – говорят на индоевропейских языках. Все основные языки Западной цивилизации являются индоевропейскими.

Группы: кельтская, германская, балтийская, славянская, тохарская, индийская, иранская, армянская, анатолийская, греческая, палеобалканская, италийская (включая латынь и произошедшие из нее романские языки, которые иногда выделяют в отдельную группу).

Армянская – состоит только из армянского языка.

Анатолийская† (хетто-лувийские языки) – целиком состоит из мертвых языков.

Эллинская – греческий язык (выделяются древнегреческий и новогреческий)

Палеобалканская – состоит из албанского и двух вымерших илирийского и фракийского языков.

Тохарская† – состоит из двух вымерших языков, так называемых тохарского А и тохарского В.

Индоиранская делится на три подветви – дардскую, индоарийскую (санскрит, бенгальский, урду, хинди) и иранскую (персидский, авестийский, курдский, пушту).

Кельтская – делится на континентальные (галльский) и островные (гойдельская и бриттская группы). Гойдельская группа состоит из ирл. гэльского, шотл. гэльского и мэнского). Бриттская – и валлийского, корнского и бретонского.

Италийская – оскско-умбрская (оскская и умбрская) и латино-фалискская (фалискская и латинская). Латинская делится на западно-романские и восточно-романские группы. Западно-романские – иберо-романские (испанский, португальский, галисийский, сефардский) и галло-романские (каталанский, французский, окситанский, гасконский). Восточно-романские – итальянский, ретороманские(4), балкано-романские (румынский, далматинский†).

Германская – восточно-германская (готский), северо-германская (шведский, датский, норвежский, фарерский, исландский), западно-германская (немецкий, английский, голландский, фризский, африкаанс).

Балто-славянская – балтийская (латвийский, литовский, прусский) и славянская. Славянская делится на восточно-славянскую (русский, украинский, белорусский), южно-славянскую (болгарский, македонский, словенский, сербско-хорватский), западно-славянскую (чешский, польский, словацкий, лужицкие).