- •1. Предмет и метод философии. Специфика и структура философского знания Предмет и методы философии
- •Специфика философского знания
- •2. Понятие мировоззрения, его структура. Исторические типы мировоззрения
- •Структура мировоззрения включает в себя:
- •Понятие структуры мировоззрения предполагает выделение его структурных уровней: элементного, концептуального и методологического.
- •Исторические типы мировоззрения:
- •3. Проблема бытия и сущности в философии. Основные формы бытия
- •Существует несколько определений бытия:
- •Философский смысл проблемы бытия:
- •Существует несколько форм бытия:
- •4. Картина мира и ее роль в познавательной и практической деятельности человека.
- •Выделяют 4 типа картин мира:
- •Основные этапы развития картин мира:
- •5. Понятие материи. Виды материи. Уровни структурной организации материи в свете современной науки
- •6.Философские концепции пространства и времени: субстанциальная и реляционная
- •7.Понятие идеи и идеального. Специфика идеального бытия.
- •8.Сознание, его возникновение и сущность. Основные свойства сознания: идеальность, интенциональность, креативность
- •Происхождение
- •9. Понятие языка, роль языка в жизни человека и общества.
- •10. Знак, значение, символ. Символический мир человека.
- •11. Сознание и бессознательное в психике человека.
- •12.Общественное сознание: понятие, структура, закономерности функционирования
- •13. Основные проблемы теории познания: познаваемости, истины
- •14. Классический и неклассический подходы к содержанию истины.
- •15.Эмпирический, теоретический, метатеоретический уровни научного познания.
- •16.Методология научного познания. Основные общенаучные методы эмпирического и теоретического уровней
- •Методы и теоретического, и эмпирического уровней
- •17.Аксиология как философская теория ценностей. Понятие «ценность». Виды ценностей, их иерархия.
- •18. Модели развития научного знания. Научные революции.
- •19. Понятие техники. Философия техники
- •20. Понятие «природа». Природа как основа жизнедеятельности общества
- •21. Общество как система. Структура общества.
- •22. Политическая сфера жизни общества. Государство, его основные формы, политическое сознание.
- •23. Типология обществ: традиционное, индустриальное, постиндустриальное; «восточного и западного типов».
- •24. Социальные ценности и социализация личности.
- •25. Проблема общественного развития. Философия истории.
- •26. Место России в различных философско-исторических концепциях.
- •27.Человек как предмет философского анализа. Проблема смысла жизни
- •28. Понятие: человек, индивид, личность, их соотношение.
- •29. Творческая деятельность человека. Виды творчества.
- •30. Основные глобальные проблемы и перспективы развития человечества.
4. Картина мира и ее роль в познавательной и практической деятельности человека.
Философское понимание бытия является базой для формирования картин мира.
Картина мира– это образ окружающей действительности, специфический способ восприятия, объяснения и осмысления окружающего мира.
Выделяют 4 типа картин мира:
обыденная картина мира
научная картина мира – это образ окружающего мира на основе достижений науки
религиозная картина мира – это взгляд на окружающий мир с позиции религии, веры в сверхъестественное
философская картина мира – это целостный мировоззренческий взгляд на мир и на место в нем человека (может быть идеалистической, метафизической, материалистической, диалектической, дуалистической).
Основные этапы развития картин мира:
1 этап: до XVIIвека – в это время была натурфилософская картина мира
2 этап: XVII–XVIIIвека – механистическая картина мира
3 этап: XIX– начало ХХ века – электромагнитная картина мира
4 этап: начало ХХ – конец ХХ века – квантово-релятивистская картина мира
5 этап: с конца ХХ века – синергетическая картина мира (это наука о разнородных процессах).
5. Понятие материи. Виды материи. Уровни структурной организации материи в свете современной науки
Материя — философская категория для обозначения физической субстанции вообще, в противоположность сознанию (духу); объективная реальность, существующая вне и независимо от человеческого сознания(Ленин)
Понятие «материи» родилось из стремления выявить изначальное единство всего существующего на свете, свести все многообразие вещей и явлений к некоей общей, исходной основе. Допустим, мы знаем массу разнообразных деревянных или глиняных предметов. Они могут быть бесконечно разнообразны, но объединяет их исходная основа, материал, из которого они сделаны. Так у всего мира в целом, то есть у всех без исключения предметов и явлений есть какая-то единая основа, некий первичный «материал», из чего все «состоит».
Свойства Материи:
1). объективность существования - существование независимо от нашего сознания (признаётся первичность материи по отношению к сознанию)
2). структурность - внутренне расчлененная целостность, закономерный порядок связи элементов в составе целого.
3). неуничтожимость –ни один элемент М. не уничтожается в ничто, а оставляет определенное следствие и не возникает из ничего, а всегда имеет определенную причину.
4). движение - любые изменения, происходящие с материальными объектами в результате их взаимодействий. В природе: механическое, колебательное и волновое, тепловое движение атомов и молекул, равновесные и неравновесные процессы, радиоактивный распад, химические и ядерные реакции, развитие живых организмов и биосферы.
5). пространство
6). время
7). отражение - воспроизведение признаков, свойств и отношений
всё в мире – это не хаос, а закономерно организованная система, иерархия систем. Структурность М. – внутренне расчлененная целостность, закономерный порядок связи элементов в составе целого. Бытие и движение М. невозможны без структурной орг-ции.
М. имеет разнообразное, зернистое, прерывистое строение – состоит из частей различной величины: элементарных частиц, атомов, молекул, радикалов, планет, звёзд, галактик. С «прерывными» формами М. связаны «непрерывные». Это разные виды полей (гравитационные, электромагнитные), связывающие частицы М., позволяющие им взаимодействовать и существовать.
Структурные ур-ни М.:
В неживой природе:
1) субмикроэлементарный – гипотетическая форма существования М.
2) микроэлементарный – элементарные частицы
3) ядерный,
4) атомарный уровни и соответствующие им поля
5) молекулярный ур-нь
6) макромир или суператомный уровень - совокупность твердых, жидких и газообразных тел и явлений, организации неорганической материи
7) планетарные системы
8) звезды, галактики и системы галактик
9) Метагалактики
10) Вселенная
Это доказывает справедливость диалектико-материалистического учения о материальном единстве мира, о взаимосвязи и взаимообусловленности различных видов материи, о неисчерпаемости материи вширь и вглубь, о ее качественной специфике.
В живой природе:
1) нуклеиновые кислоты (ДНК и РНК) и белки как системы доклеточного уровня
2) клетки и одноклеточные организмы
3) многоклеточные организмы (растения и животные)
4) популяции - совокупность особей одного вида, длительно населяющих определенное пространство, размножающихся путем свободного скрещивания и в той или иной степени изолированных друг от друга;
5) виды;
6) биоценозы - совокупность растений, животных, грибов и прокариот, населяющих участок суши или водоема и находящихся в определенных отношениях между собой. Вместе с конкретными участками земной поверхности, занимаемыми биоценозами, и атмосферой сообщество составляет экосистему.;
7) биосфера - те части земных оболочек, которые на протяжении геологической истории подвергались влиянию живых организмов и несут следы их жизнедеятельности.
В социально организованной сфере:
1) человек; 2) семья; 3) производственный коллектив; 4) социальные группы, включающие и исторические формы, и общности людей; 5) классы; 6) государства; 7) союзы государств; 8) общество в целом, человечество.
Понятие структуры применимо не только к различным уровням М., но и к М. в целом. Устойчивость основных структурных форм М. обусловлена тем, что все кровне между собой связаны. Электрон имеет прямое отношение к космосу, понимание Космоса невозможно без рассмотрения электрона. Различные ур-ни М. – не случайное скопление ничем не связанных частиц, это структурные образования разных ступеней и степеней сложности.