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Nora und Dora toben. Nora und Dora toben oben. Sie toben oben auf dem Boden.

Lotte lockt die Motte in die Grotte. Tolle Motte, diese Lotte!

Motte tot, Grote rot: Grottentod.

Oh! Oh! Wo ist der Floh? – Er ist im Zoo. So, so.

[ø:] – долгий закрытый лабиализованный гласный переднего ряда среднего подъема. Произносится в открытых или условно закрытых слогах. Обозначается: Ö, ö; öh; eu (в иностранных словах).

[œ]– краткий открытый лабиализованный гласный. Произносится в закрытых слогах и обозначается: Ö, ö.

1. Sprechen Sie nach:

[ø:] – hören, stören, Größe, Möbel, gewöhnlich, Söhne, Öl, persönlich, Vögel, Höhe, schön, böse, mögen, töten, höchstens, trösten, Ingenieur, Friseur, Redakteur, Goethe

[œ]– Wörter, Töpfe, Löffel, möglich, rötlich, können, nördlich, plötzlich, möchten, öffnen, nervös, religiös, Knöpfe, Österreich

lesen – lösen, Besen – böse, Lehne – Löhne, Meere – Möhre, stecken – Stöcke, kennen – können, Kellner – Köln, fertig – fördern, hoch – höher, Lohn – Löhne, Ofen – Öfen, Vogel – Vögel, schon – schön, Ton – Töne, groß – Größe, Brot – Brötchen, Hölle – Höhle, Löffel – Löwe, öffnen – Öfen, nördlich – nötig

2. Lesen Sie vor:

Die Söhne können nach Köln fahren. Der Redakteur ist böse, dass alle ihn stören. Hörst du die Wörter? Die Vögel singen schön, und können fliegen. Köln liegt nördlich. In der Höhe sehe ich Vögel. Gewöhnlich gibt es hier keine Möbel.

3. Lernen Sie auswendig:

In der Höhle stöhnt der Löwe. Hört die Töne! Löwentöne.

Bürsten mit weiβen Börsten bürsten besser als Bürsten mit schwarzen Börsten. Horst du Töne, schöne Töne? Das sind Flöten, schöne Flöten!

Дифтонги

Кроме чистых гласных (монофтонгов) в немецком языке имеются три дифтонга. Дифтонги – особая категория гласных, отличающихся сложной артикуляцией. Дифтонги представляют собой сочетание двух гласных, образующих один слог. Как и английские, немецкие дифтонги имеют нисходящий характер, то есть ударными являются первые элементы дифтонгов, а второй элемент всех дифтонгов не имеет отчетливо выраженного тембра.

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[ae] состоит из двух произносимых в одном слоге компонентов: напряженного, четкого, краткого [a] и менее четкого [i]. В начале слова или корня произносится с твердым приступом. Обозначается чаще буквосочетанием ei;

в некоторых словах ai: Mai, Kaiser; ay: Mayer, ey: Meyer. 1. Sprechen Sie nach:

Mai, Zeit, Ei, ein, eins, Eis, mein, dein, kein, fein, sein, nein, Stein, leider, scheinen, Schein, Geige, weinen, heiβen, Reihe, einig, Einheit, frei, Freiheit, Weisheit, arbeiten, Wein, bleiben, drei, klein, leicht, schreiben, Rhein, feiern, reisen, Zeitung, Bein

2. Lesen Sie vor:

Seit drei Tagen warte ich auf dein Schreiben. Ich kaufe ein: zwei Kilo Reis, drei Eier und eine Flasche Wein. Er heiβt Meyer. Leider habe ich keine Geige. Unsere Arbeit ist leicht. Ich meine, jetzt bist du an der Reihe. Meiner Meinung nach, ist es einfach. Das Kind weint, es hat kein Eis. Seit wann feierst du? Wohnt er weit von Heidenheim? Ist das dein Kugelschreiber?

[ao] – состоит из напряженного, четкого и краткого [a] и ненапряженного краткого и менее четкого [o], имеет слабый отступ. Произносится во всех позициях и обозначается: au.

1. Sprechen Sie nach:

auf, aus, auch, laut, Haus, Auto, kaufen, Raum, bauen, schauen, Frauen, blau, sauer, genau, Staubsauger, Tausend, Auge, Pause, Baum, Traum, brauchen, rauchen, faul, Haut

2. Lesen Sie vor:

Das Haus wurde wieder aufgebaut. Die Frauen kaufen und machen eine Pause. Der Himmel ist blau, warum bist du sauer? Schau mal, das ist mein Auto! Brauchst du einen Staubsauger? Hier darf man nicht rauchen. Auf dem Baum schreien die Katzen laut. Aus dem Augen, aus dem Sinn. Gut gekaut ist halb verdaut. Die blauen Weintrauben sind schon ausverkauft. Tausend Frauen staubsaugen laut im Haus.

[oi] – состоит из напряженного, четкого и краткого [o] и ненапряженного краткого и менее четкого [i]. Обозначается: eu; äu.

1. Sprechen Sie nach:

neu, neun, neunzehn, neunzig, euch, feucht, euer, teuer, Europa, heute, Deutsch, bedeuten, Leute, läuten, Gebäude, Freund, Eugen, Räume, Bäume, Mäuse, Fräulein, Treue, Deutschland, Heu, Feuer

Raum – Räume, Haus – Häuser, Baum – Bäume, Maus – Mäuse, Augen – Eugen, rauben – Räuber, bauen – Gebäude, nein – neun

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2. Lesen Sie vor:

Heute ziehen wir ins neue Gebäude ein. Was bedeutet dieses Wort auf Deutsch? Heute reisen viele Leute durch Europa. Ist das euer Haus? Es läutet, die Freunde kommen. Um neun Uhr haben wir Deutsch. Sind Sie neu hier in Deutschland? Wie teuer ist dieses Feuerzeug? Was freut euch heute? Hier baut man neunzehn neue Häuser für die Leute. Wer singt heute Eugen Onegin? Der Verkäufer verkauft Spielzeuge.

3. Lernen Sie auswendig:

Morgen, morgen, nur nicht heute, sagen alle faulen Leute. Neue Freunde – neue Freude.

Neun Nähnadeln nähen neun Nachtmützen, neun Nachtmützen nähen neun Nähnadeln.

Согласные фонемы

При артикуляции и классификации согласных важны три признака, определяющие качество согласного: а) действующий орган речи; б) способ образования; в) участие голоса. Если в производстве согласных отсутствует голос, то образуются глухие согласные, а при участии голоса – звонкие. По способу образования различают следующие типы согласных: а) смычные [b], [d], [g] и смычно-взрывные [p], [t], [k]; б) щелевые [w], [v], [f]; в) дрожащие [r]; г) аффрикаты [ts], [t∫], [pf].

Артикуляционные особенности немецких согласных:

1.Сильное мускульное напряжение всего речевого аппарата и органов дыхания. Поэтому немецкие глухие щелевые согласные более шумные, чем русские. Указанные особенности немецких глухих согласных в основных чертах свойственны и английским глухим согласным.

2.Немецкие глухие смычно-взрывные согласные произносятся с придыханием (аспирацией). Особенно сильна аспирация в исходе ударного слога и перед сонорными согласными.

3.Немецкие звонкие согласные произносятся глуше, чем русские или английские. Их называют слабыми или полузвонкими.

4.Немецкие сонанты [m], [n], [l] звонче и длительнее русских, особенно

после кратких гласных в конце слова или перед согласными. У английских сонантов эти признаки представлены в еще большей мере, чем у немецких. Согласный [l] всегда произносится значительно мягче, чем английский.

5. В конце морфемы звонкие согласные оглушаются, как и в русском языке.

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6.В немецком языке отсутствует противопоставление палателизованных

инепалателизованных согласных. Например, [t] в слове Tisch мягче, чем русский [т] в слове там и тверже, чем [т’] в слове тип.

В немецком языке есть способы артикуляции согласных, которые отсутствуют в русском и английском языках. Только в немецком языке в качестве активного органа выступает маленький язычок (лат. uvula) при произнесении щелевого [x] и увулярного варианта [r]. В немецком и английском языках имеется согласный [h], который принято считать фарингальным (глоточным). Только в немецком языке имеются шумные щелевые согласные, глухой и звонкий [ç] и [j], близкие к [j] звуки русского и английского языков являются сонантами. Только в немецком и английском языках мягкое небо опускается при артикуляции заднеязычного смычного согласного, в результате чего образуется заднеязычный носовой сонант [ŋ].

[j] – среднеязычный щелевой шумный звонкий согласный обозначается на письме буквой J, j. Этот согласный близок по артикуляции к русскому [j], например, в словах ёлка, юла.

[ç] – среднеязычный щелевой шумный глухой согласный. Обозначается на письме как буквосочетание ch и в суффиксах имен прилагательных [iç] – буквой g. Согласный [ç] отличается от [j] отсутствием голоса. В русском и английском языках аналогичных фонем нет. Он произносится после гласных переднего ряда (i, e, ä, ö, ü), дифтонгов (ae, oi) и после сонантов (r, l, m, n), а также в суффиксах -chen [çən] и -ig. Язык при его произнесении упирается в нижние альвеолы. В нескольких заимствованных словах [ç] находится в начале слова.

1. Sprechen Sie nach:

[j] – ja, Jahr, jetzt, jeder, jemand, Juli, Juni, Jahreszeit, jährlich, Jacke, Junge, Jesus, Jutta, Kajutte, Jubiläum, Jugendliche, Johann, jubeln

[ç] – ich, nicht, dich, mich, sich, euch, durch, manchmal, welche, solche, Licht, gleich, wichtig, richtig, rechts, sprechen, möchten, München, lächeln, Kleinigkeit, wenig, zwanzig, dreißig, vierzig, regelmäßig, durchsichtig, natürlich, billig, günstig, Mädchen

Fichte – Wichte – Nichte, acht – echt – euch, Bucht – Wucht – Sucht 2. Lesen Sie vor:

Johann und Jutta sitzen in der Kajutte und jubeln. Jemand hat Jubiläum in diesem Jahr im Juni. Ja, wir kommen im Juli zu Jutta. Der Junge möchte nach München. Manchmal lächelt jemand. Mach doch Licht in der Küche! Ich gebe euch gleich einen wichtigen Bericht. Welcher Architekt besichtigt unser Chemielabor? Ich möchte mir aus der Bücherei wöchentlich zwei Bücher holen.

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Möchte Richard richtig sprechen? – Ja, Richard möchte (Erich, Michael, Friedrich, Heinrich, Ulrich).

Sprichst du Chinesisch? – Natürlich ich spreche. Und ich spreche nicht. 3. Lernen Sie auswendig:

Jeder denkt an sich, nur ich denk … an mich. Uschi, rechne richtig! – Ach, ist das so wichtig?

Richtig, ist wichtig. Hast du’s richtig? Das ist wichtig.

[x]– увулярный шумный щелевой глухой согласный. Активным органом при его произнесении является маленький язычок, который опускается на заднюю часть спинки языка. Артикуляцию немецкого [x] отличает от артикуляции русского [x] свойственная немецким глухим согласным большая напряженность и сила воздушной струи. В английском языке сходной фонемы нет. Согласный [x] произносится после гласных заднего ряда [a:], [a], [o],

[u]и дифтонга [ao] и обозначается на письме, как и [ç], буквосочетанием ch. 1. Sprechen Sie nach:

[x]– nach, noch, auch, acht, achtzig, hoch, machen, Buch, Woche, Kuchen, Tochter, rauchen, Nacht, lachen, versuchen, kochen, brauchen, Nachbar, Mittwoch Buch – Bücher, Tuch – Tücher, Tochter – Töchter, Koch – Köche, Loch – Löcher, Dach – Dächer, Nacht – Nächte, Macht – Mächte, Mann – Männer – Män-

chen, lachen – lächeln, Kuchen – Küche 2. Lesen Sie vor:

Raucht Richard? – Nein, Richard raucht nicht (Erich, Michael, Friedrich, Heinrich – auch nicht).

Lachst du? – Natürlich ich lache (rauchen, zeichnen, rechnen, kochen, sprechen).

Mach das Licht! Mach das schnell! Mach das Buch zu! Der Kuchen ist acht cm hoch. Wer hat diesen Kuchen gekocht? Warum lachst du? Brauchst du das Buch? Ich möchte heute etwas kochen. Er hat einen Bierbauch. Er mag Knoblauch und sie auch.

[h] – глухой щелевой фарингальный придыхательный согласный. Такой же звук имеется в английском языке, в русском языке сходного звука нет. Произносится только перед гласными в начале слова или корня слова, а также в суффиксе -heit. Обозначается на письме буквой H, h.

1. Sprechen Sie nach:

[h] – Hallo, hier, heute, haben, helfen, erholen, heißen, Hof, Hand, herum, Haar, herein, heraus, heiraten, Hotel, hundert, husten, Heft, Hausaufgabe, Haushalt

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Halle – alle, Hanne – Anne, Hund – und, hoffen – offen, her – Herr – er – Ehre, hier – ihr – Gier, halt – alt – galt, helle – Hölle – Elle, heben – eben – neben, Hals – als, Haus – aus – hinaus, heilig – eilig – hellig, Hans – Gans, haben – Gaben, Hut – Gut

2. Lesen Sie vor:

Heißen Sie Helen? – Hallo, hier Helen (Helga, Hanne, Anne, Hartmann, Artmann). Ist da Helga? – Ja, hier Helga (Hilda, Heidi, Hermann, Hanno, Hugo). Heute haben wir keine Hausarbeit. Hier in diesem Haus ist es ein gutes Hotel. Hanne hilft der Mutter im Haushalt. Hundert Hefte liegen herum. Helgas Heft liegt hinter ihrer Mappe. Im Himmel sehe ich hundert helle Fahnen. Hast du dich hier gut erholt? Heute habe ich Hochzeit. Hofft ihr auf mich?

3. Lernen Sie auswendig:

Hundert Hasen haben Hunger, hundert Hasen haben Durst. Besser haben als hätten.

[t], [d] – переднеязычные альвеолярные смычно-взрывные согласные. [t] – глухой, произносится энергично, с аспирацией. Обозначается; T, t; tt; th; dt; d (в конце слова). [d] – звонкий, обозначается: D, d.

1. Sprechen Sie nach:

[t] – Tag, Tante, tanzen, Taxi, Tee, Teil, telefonieren, Teller, Termin, Test, Ticket, tief, Tisch, Tomate, Tourist, Bett, Tod, Rad, Thema, Thomas, matt, satt, Schmidt, Stadt, Trend, Treppe, Tüte, Tradition

[d] – da, dabei, danke, Dativ, Datum, dauern, dein, dem, den, denken, denn, Dialog, Dienst, Diktat, dir, dich, drei, dunkel, dumm, Durst, durch, duschen

dank – Tank, drehen – treten, Deich – Teich, Ende – Ente, reden – retten, Rad – Rat, Bad – bat, Idee – Tee, dunkel – Tunnel

2. Lernen Sie auswendig:

Wer Arbeit kennt und danach rennt und sich nicht drückt, der ist verrückt. Rund ist das Geld, rollt durch die Welt.

Rund ist die Welt, die uns gefällt.

Am Abend wird man klug für den vergangenen Tag, Doch niemals klug genug für den, der kommen mag.

[p], [b] – двугубные смычно-взрывные согласные. [p] – глухой, произносится во всех позициях, обозначается: P, p; pp; b (в конце слова или перед глухими согласными). [b] – произносится только перед гласными и сонорными, обозначается: B, b; bb.

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1. Sprechen Sie nach:

[p] – Paar, packen, Paket, Papier, Papa, Pass, Party, passen, passieren, Pech, Pause, Person, Perfekt, planen, Platz, Polen, Post, Job, Staub, Punkt, Probe, privat, Prost, prima, probieren

[b] – Bus, Brust, baden, bauen, Bank, Brief, beantworten, beginnen, bedeuten, beide, Beispiel, bekommen, beobachten, Berg, Beruf, bestellen, Bier, Beilage, Besteck, Bild, Bildschirm, bitten, Bruder, bleiben, blau, Blume, bunt, Blut, Bauer, Bauarbeiter

Bein – Pein, Bube – Puppe, Bass – Pass, backen – packen, bunt – Punkt, Ober – Oper, Paar – Bar, Pause – raus

2. Lernen Sie auswendig:

Bubi und Berta, das putzige Paar, bechern ein Bier in der billigen Bar. Bayern trinken Bayern-Bier, Prager trinken Prager Bier,

Bayern-Bier erbitt’ ich mir.

[f], [v] – губно-зубные щелевые согласные; [f] – глухой; [v] – звонкий. [f] произносится в начале, середине и конце слова и обозначается на пись-

ме как F, f; ff; V, v (в немецких словах); ph; w (на конце в русских фамилиях). [v] произносится только перед гласными и обозначается: W,w; V,v; u после q.

1. Sprechen Sie nach:

[f] – Familie, fahren, früh, frisch, falsch, fast, Freund, Faust, Fest, finden, Flughafen, vorne, von, viel, Vater, Viertel, Vorwahl, vorstellen, verkaufen, verpassen, verstehen, Vormittag, vorlesen, brav, naiv, negativ, Photo, Philologie, Phonetik, Phrase, Philosoph, Physik, Philarmonie, Pharma-Konzern, Iwanow

[v] – wer, was, wem, wen, wann, wohin, woher, wie, wir, wieder, warm, Woche, Wand, waschen, wecken, war, wahr, Wort, Wein, Welt, wilkommen, wiederholen, wohnen, wollen, werden, Wasser, Vase, Vokabeln, Quelle, Qual

Quelle – Welle – Kelle –Willi, Quark – karg – war, Qual – Wahl – kahl – Fall, Quecke – Ecke – Wecker, quellen – quälen – wehen, quer – Wehr – Verkehr, Wiese – wissen – Fieber

2. Lesen Sie vor:

Wer wohnt nicht weit? Wann weckt dich der Vater? Wieder trinken wir Wein mit den Freunden. Am Vormittag wiederholen wir Phonetik. Die Familie wartet im Flughafen. Wie ist die Vorwahl von Wologda? Am Wochenende war es warm. Wir wohnen weit vom Wohnheim.

Wollen wir warten? – Wir wollen warten.

Wo wollen wir warten? – Wir warten, wo wir wollen.

Wiener wohnen in Wien, essen Würstchen in Wien, essen Wienerwürstchen.

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Weißt du, wo wohnt der Wächter? – Wahrscheinlich wohnt er auf der Wacht. 3. Lernen Sie auswendig:

Wir, Wiener Waschweiber würden weiße Wäsche waschen, Wenn wir wüssten, wo warmes Wasser wär’.

In der Quelle quält ‛ne Qualle, Quält ‛ne Qualle sich so sehr. Quillt die Qualle, quält die Qualle Sich dann kreuz und quer.

[s], [z] – переднеязычные альвеолярные щелевые (фрикативные) согласные; [s] – глухой, обозначается: S, s; ss; ß. [z] – звонкий, произносится только перед гласными и в интервокальном положении. Обозначается: S, s.

1. Sprechen Sie nach:

[s] – wessen, Bus, das, aus, gestern, wissen, müssen, Maus, Messe, Straße, weiß, messen, Gasse, Gras, Maß, Kasse, Fußball, Messestadt, Hauptstraße

[z] – so, sollen, Sofa, sagen, lesen, Salat, Salz, Satz, sein, seit, Museum, suchen, Seite, selbst, selten, senden, September, sicher, singen, Situation, siegen, sitzen, sauber, sechs, gesund, sonst, See, System, Süden, Süßigkeiten, sauer, sehen, senkrecht, Syntax, Symbol

Riese – Risse, Phrasen – fressen, Rose – Rosse, See – Zeh, Saal – Zahl, Pose – Posse, lasen – lassen, Fliesen – fließen, hausen – hausten, reisen – reißen

2. Lesen Sie vor:

Sei gesund! Wie heißt diese Straße? Sagen Sie bitte, wo ist die Bushaltestelle? Wir müssen das wissen. Wessen Adresse ist das? Bist du sicher? Diese Klasse geht zur Messe. Im September sind sie selten an der See.

3. Lernen Sie auswendig:

Summ, summ, summ, Bienchen summ herum! Sause, Wind, sause, Suse sitzt im Hause. Brause, Wind, brause, ich sitze ja im Hause.

Sarah hatte sieben Söhne, sieben Söhne hatte Sarah,

Sie sangen nicht, sie lasen nicht, sie waren alle so wie ich.

[∫] – глухой переднеязычный заальвеолярный щелевой согласный. Произносится во всех позициях и обозначается: sch; s перед t, p в начале слова или корня слова после приставки, ch в словах иностранного происхождения.

1. Sprechen Sie nach:

[∫] – schade, Schalter, schauen, schenken, schick, Schinken, schicken, schlafen, schlecht, schließen, schlimm, Schrank, Schritt, Schnee, schreiben, schwarz, Schweiz, Spanien, sparen, spät, spazieren, spielen, Spott, Speise, Sport, sprechen,

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Sprache, Stadt, Staat, stehen, verstehen, stellen, Stress, Stock, Straße, Student, studieren, Stunde, stundenlang, Chef, zersplittern, versprechen, bestehen, Sprechstunde

2. Lernen Sie auswendig:

Stick, stick, stick, stich, stich, stich, Stefi stickt ein Kleid für dich. Ein Student mit Stulpenstiefeln stolpert über Stock und Stein. Ein Student mit Stulpenstiefeln staunte stundenlang

die stummen und so stillen Sterne an.

Sprotten springen in der Spree, springen spielend in die Höh’. In des Stromes Strudel streiten sich zwei Pudel,

Streiten sich am Strand, streiten sich im Sand.

[ ] – звонкий переднеязычный заальвеолярный щелевой согласный. Произносится только в словах иностранного происхождения и обозначается

g(перед i, e); j (перед а, о, u), sh (в русских фамилиях).

1.Sprechen Sie nach:

[ ] – Loge, Etage, Garage, Courage, Ingenieur, Journal, Journalist, Reportage, Shukow

2. Lesen Sie vor:

Wir sitzen in der Loge. Die Loge ist in der zweiten Etage. Heute gibt es «Mutter Courage». Der Journalist macht Reportage in der Garage. Der Ingenieur schreibt für den Journal. Shukow hatte viel Courage.

[k], [g] – заднеязычные задненебные смычно-взрывные согласные; [k] – глухой, [g] – звонкий. [k] произносится во всех позициях и обозначается как K, k; kk; ck; g, ch (в начале некоторых иностранных слов и в буквосочетании chs); c. [g] произносится только перед гласными и обозначается буквой G, g.

1. Sprechen Sie nach:

[k] – kalt, krank, kaputt, klug, Kuchen, kochen, kennen, können, danken, Tag, Kind, Kleid, mag, Akkusativ, Kaffee, Krieg, Kreis, dick, Stück, Brücke, bequem, Quadrat, Chor, Cafe, Casino, sechs, Montag, Dienstag, Donnerstag, Freitag, Samstag, Sonntag, Arbeitstag, zurück, Zug, Flugzeug, Bekleidung, Kuckuck, Frühstück [g] – gut, Morgen, Garten, groß, Kugel, geben, gegen, gehen, gerade, Gebiet,

Gabel, Gast, Gurken, genießen, Eingang, Wolfgang, Gemüse, Gegend, begrüßen gern – Kern, Gabel – Kabel, Grenze – Kränze, Garten – Karten, Tag – Tage,

Gast – Kasten, Stück – genug, können – gönnen, kriegen – Krieg, klug – klüger, Gang – Gänge, mag – mager

2. Lesen Sie vor:

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Er geht langsam ins Cafe. Wer kennt gut die Karte? Im Garten wachsen große Gurken. Das Kind isst Kuchen in der Küche. Am Montag kocht die Mutter das Gemüse. Gib mir die Gabel! Das Kleid ist kaputt, das ist nicht gut! Um sechs am Dienstag komme ich zurück. Im Geschäft ist es sehr bequem. Am Morgen ist es sehr kalt.

3. Lernen Sie auswendig:

Kleine Kinder können keine Kirschkerne knacken.

Es klapperten die Klapperschlangen, bis ihre Klappern schlapper klangen.

[r] – заднеязычный щелевой звонкий согласный. Обозначается: R, r; rh; rr. Отчетливо согласный [r] звучит:

●в начале ударных и безударных слогов – Rat, rot, Riese, Reise;

●после смычных и щелевых согласных перед гласными – braten, Preis, frei, fragen, Brief, Bruder;

●после кратких гласных – Werk, Firma, Park;

●после долгого [a:] – Arzt, wahr.

Согласный вокализуется:

●после долгих гласных, кроме [a:] – Uhr, studiert, Lehrbuch;

●в конце слова – wieder, Bier, mir, dir, wer, sehr, Vater, Tochter;

●в приставках ur-; er-; ver-; zer-; vor- – Ursache, erklären, verstehen, zerbrechen, vorstellen.

1.Sprechen Sie nach:

[r] – Radio, raten, Prospekt, reden, Reihe, rosa, Rolle, ruhig, rund, Berg, Wurst, Butter, Brot, Messer, Papier, Ort, Pronomen, Park, Problem, Prost, rennen.

Rot – Brot – droht, Frau – grau – rauh, Preis – Reis, ihre – irre – friere, Riese – Friese – rissen, wir – wirr – dir, waren – Narren, riefen – Briefe, drei – Brei – frei, Rolle – grolle, dort – fort – focht, Arten – achten, warten – wachten, Scharten – Schachten, raten – braten – frachten, rund – Grund, Butter – Futter – Zucker

2. Lesen Sie vor:

Begrüßen wir Frau und Herrn Fromm! Guten Morgen, Frau Fromm! Guten Morgen, Herr Fromm! (Frei, Berger, Knorr, Meyer, Krause, Reichart, Richter, Kress). Guten Morgen, Fräulein Rosa! (Erika, Ricarda, Irena, Rita, Ulrika, Ursula)

Das Brot ist dort, wer braucht das Brot? Das Radio redet rund um die Uhr. Sei ruhig! Der Prospekt ist in der Nähe vom Park. Dieser Richter ist sehr gerecht. Raten Sie mir etwas! Wer ist draußen? Brauchst du meinen Rat? Es riecht hier nach Rosen.

3. Lernen Sie auswendig:

Ringel, ringel Reihe, sind der Kinder dreie,

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