№ 10 Дубровина . Школьная психологическая служба.
Учитель не всегда м выявить причины трудностей
Цель психологич службы – содействие психич и личному развитию школьников (адаптация к нач шк, помощь в проф самоопределении др)
Задача шк психол – обеспечить условия такому развитию
Гл I Научные основания деятельности шк псхол службы
Анализ развития шк пс службы: появ в США еще в 19в, осн цель – тестирование IQ, в сер XX активно развив-ся во Франции с целью селекции детей с ЗПР; в Вост Европе цель – собрать инф о реб-е и создать условия.
Предмет шпс – единство 3 х аспектов: научной – разработка методологии ШПС, прикладной – использование пс знаний работниками народ образования, практической – обеспечивают шк-е психологии. Они не создают нов методы, но д грамотно использовать то, что наработано.
Научные основы функционирования ШПС наработаны в отеч психологии: тер вед Д, учет воз-х особ-ей, учет влияния О на развит-е личности, особенности О в разных возрастах.
Индивид-й подход – найти специфичные сп-ы для развития каждого реб.
Условия эффективности работы ШПС: использовать сензетивные периоды, ЗБР; развивать индивид-е особ-ти (способности, самосознание, жизненные планы), т.е. Своевременно реализовать возр-е и индив-е возмож-ти.
Важно предупредить асинхронность в психическом развитии, т.е. обеспечить умственное и лчиное развитие в процессе О. Учитель без психолога не всегда сможет определить находятся навыки ум-й работы, особенности памяти, мотивационную сферу и пр.
Задача школ психол раскрыть способности школ-в, к общие, так и специальные (по дисциплинам). Важна сп-ть к обобщению. Выявлять интересы школьников. Важно уделять в этом вопр вн-е не тол сильным и неуспевающим, но и средним. Психолог д помочь осознать учен-м интересы и способности – их самооценка влияет на формирование личности. Сочетание способностей и интересов, их положительная самооценка ведет к образованию склонностей. Задача психолога и педагогов– создать благоприятный психологический климат: создать условия для развития О со взрослыми и товарищами. Реализовать свои цели психолог м, если будет сотрудничать с пед коллективом.
Гл 2. Основные виды Д школьного психолога.