4070

Методические указания по подготовке к тестированию

Успешное выполнение тестовых заданий является необходимым условием итоговой положительной оценки в соответствии с рейтинговой системой обучения.

Тестовые задания подготовлены на основе учебников и учебных пособий по дисциплине «Методология и методы научных исследований».

Выполнение тестовых заданий предоставляет студентам возможность самостоятельно контролировать уровень своих знаний, обнаруживать пробелы в знаниях и принимать меры по их ликвидации. Форма изложения тестовых заданий позволяет закрепить и восстановить в памяти пройденный материал.

Предлагаемые тестовые задания охватывают узловые вопросы теоретических и практических основ статистических исследований в экономике деятельности организаций.

Для формирования заданий использована закрытая форма. У студента есть возможность выбора правильного ответа или нескольких правильных ответов из числа предложенных вариантов.

Для выполнения тестовых заданий студенты должны изучить лекционный материал по теме, соответствующие разделы учебников, учебных пособий и других источников информации, а также повторить предыдущие темы.

Практическая работа № 2

ВЫБОРОЧНЫЙ МЕТОД НАБЛЮДЕНИЯ. ГРУППИРОВКИ

1. Целью данной работы является формирование у обучающегося следующих общекультурных и профессиональных компетенций:

-способностью обосновывать актуальность, теоретическую и практическую значимость избранной темы научного исследования (ПК-2);

-способность проводить самостоятельные исследования в соответствии с разработанной программой (ПК-3);

-способность представлять результаты проведенного исследования научному сообществу в виде статьи или доклада (ПК-4).

3. В результате освоения данной работы студент должен знать методологию педагогических исследований; теоретические основы педагогических исследований; классификацию методов исследования и условия их применения в научном исследовании; теоретические основы организации научно-исследовательской работы.

11

4.Основные понятия: выборочный метод наблюдения; репрезентативность выборки; выборочная совокупность; способы отбора; ошибки выборки; объем выборки; статистическая гипотеза.

5.Вопросы для обсуждения:

1.Понятие о выборочном наблюдении.

2.Теоретическая основа и проблемы выборочного наблюдения.

3.Генеральная и выборочная совокупность.

4.Способы отбора единиц из генеральной совокупности в выборочную.

5.Ошибки выборки, их виды..

6.Определение необходимого объема выборки.

7.Оценка результатов выборочного наблюдения.

8.Понятие о малой выборке, особенности оценки ее результатов.

9.Способы распространения данных выборочного наблюдения на генеральную совокупность.

10.Понятие статистической гипотезы.

5. Вопросы для самоконтроля:

1.Репрезентативность выборки.

2.Обобщающие характеристики генеральной и выборочной совокупности

3.Индивидуальный, групповой и комбинированный отбор.

4.Метод прямого пересчета и способ коэффициентов.

5.Закон распределения Стьюдента.

6.Методические указания и практические задания

6.1Методические указания

В результате первой стадии статистического исследования — статистического наблюдения — получают сведения о каждой единице совокупности. Задача второй стадии статистического исследования состоит в том, чтобы упорядочить и обобщить первичный материал, свести его в группы и на этой основе дать обобщающую характеристику совокупности. Этот этап в статистике называется сводкой.

Различают простую сводку (подсчет только общих итогов) и статистическую группировку, которая сводится к расчленению совокупности на группы по существенному для единиц совокупности признаку. Группировка позволяет получить такие результаты, по которым можно выявить состав совокупности, характерные черты и свойства типичных явлений, обнаружить закономерности и взаимосвязи. Результаты сводки могут быть представлены в виде статистических рядов распределения.

Статистическим рядом распределения называют упорядоченное распределение единиц совокупности на группы по изучаемому признаку. В

12

зависимости от признака ряды могут быть вариационными (количественными) и атрибутивными (качественными).

Количественные признаки — это признаки, имеющие количественное выражение у отдельных единиц совокупности, например, заработная плата рабочих, стоимость продукции промышленных предприятий, возраст людей, урожайность отдельных участков посевной площади и т.д. Атрибутивные признаки — это признаки, не имеющие количественной меры. Например, пол (мужской, женский), отрасль народного хозяйства, вид продукции, профессия рабочего и т.д.

Вариационные ряды могут быть дискретными или интервальными. Дискретный ряд распределения — это ряд, в котором варианты выражены целым числом. Примером может служить распределение рабочих по тарифным разрядам: Интервальный ряд распределения — это ряд, в котором значения признака заданы в виде интервала. Например, распределение рабочих по разрядам можно представить в виде интервального ряда.

Статистические ряды распределения позволяют систематизировать и обобщать статистический материал. Однако они не дают всесторонней характеристики выделенных групп. Чтобы решить ряд конкретных задач, выявить особенности в развитии явления, обнаружить тенденции, установить зависимости, необходимо произвести группировку статистических данных.

Группировка - это процесс образования групп единиц совокупности однородных в каком-либо отношении, а также имеющих одинаковые или близкие значения группировочного признака.

Чтобы решить ряд конкретных задач, выявить особенности в развитии явлений, обнаружить тенденции, установить зависимости, необходимо произвести группировку статистических данных. Для этой цели выбирается группировочный признак и разрабатывается система показателей, которыми будут характеризоваться выделенные группы. Определение и обоснование показателей целиком зависят от цели исследования и поставленной задачи. В зависимости от цели и задач исследования различают следующие виды группировок: типологические, структурные, аналитические.

К типологическим группировкам относят все группировки, которые характеризуют качественные особенности и различия между типами явлений. Типологические группировки широко применяются в экономических, социальных и других исследованиях.

Происходят изменения в социальной занятости работников в народном хозяйстве: увеличилось число работников в кооперативном и индивидуальном секторах экономики.

13

Структурная группировка - это группировка, выявляющая состав (строение, структуру) однородной в качественном отношении совокупности по какому-либо признаку. Примером могут служить группировки предприятий по проценту выполнения плана, по числу рабочих и т.д. Состав населения может быть сгруппирован по полу, по возрасту, по уровню образования, по роду занятий и т.д. Значение такого рода группировок заключается в том, что с их помощью могут быть выделены и изучены группы предприятий передовых, средних, отстающих; выявлены неиспользованные резервы производства, например, в области улучшения использования основных фондов, повышение производительности труда, улучшение качества продукции и т.д. Группировка населения по возрасту, например, необходима для проведения различных расчетов, связанных с медицинским, культурным, бытовым обслуживанием населения, для вычисления специальных демографических показателей и т.д. .

Аналитическая группировка - это группировка, которая применяется для исследования взаимосвязи между явлениями. Используя аналитические группировки, определяют факторные и результативные признаки изучаемых явлений. Факторные - это признаки, оказывающие влияние на другие, связанные с ними признаки. Результативные – это признаки, которые изменяются под влиянием факторных.

Образование групп по двум и более признакам, взятым в определенном сочетании, называется комбинированной группировкой. При этом группировочные признаки принято располагать, начиная с атрибутивного, в определенной последовательности, исходя из логики взаимосвязи показателей.

Применение комбинированных группировок обусловлено многообразием экономических явлений, а также необходимостью их всестороннего изучения. Но увеличение числа группировочных признаков ограничивается уменьшением наглядности, что снижает эффективность использования статистической информации. Примером комбинированной группировки может служить разделение образованных групп по формам хозяйствования на подгруппы по уровню рентабельности (доходности) или по другим признакам (производительность труда, фондоотдача и т.д.). Техника проведения группировки выполняется следующим образом.

Необходимо выделить группировочный признак или основание группировки и число интервалов группировки и их границы.

14

Так, если есть статистические данные о промышленных предприятиях отрасли, то можно в качестве группировочного признака выбрать такие величины: число рабочих на предприятии; число всех работающих;

мощность энергоустановок;

объем выпуска продукции;

стоимость ОПФ и т.д.

Таким образом, по каждому из этих признаков, множество предприятий отрасли можно разбить на группы. Интервалы группировки могут равные и неравные. Равные интервалы используются, когда изменение признака внутри совокупности происходит равномерно, либо если далее планируется последующая математическая обработка сгруппированных данных. Неравные интервалы обычно используются как прогрессивно увеличивающиеся. В экономической статистике чаще всего устанавливаются границы интервалов, основанные именно на таком принципе - прогрессивно увеличивающиеся.

Число групп в группировке выбирается в этом случае из таких предпосылок: изменчивость признака, число наблюдений, однородность групп.

6.2 Практические задания

Задачи

1.Имеются следующие данные о работе 24 заводов одной из отраслей промышленности (табл. 3):

Таблица 3

По данным таблицы постройте ряд распределения по числу работающих, образовав 5 групп заводов с равными интервалами. Сделайте выводы.

2.По данным таблицы задачи 3 произведите распределение заводов по проценту выполнения плана, образовав следующие группы заводов: 1) не выполнившие план; 2) выполнившие план. Заводы, выполнившие план, распределите на следующие подгруппы по проценту выполнения плана: от

100 до 104,9 %, от 105 до 114,9 %, свыше 115 %. Сделайте выводы.

3.По данным таблицы задачи 3 произведите распределение заводов по объему выпущенной продукции, образовав 4 группы заводов с равными интервалами. Сделайте выводы.

4.По данным таблицы задачи 3 произведите группировку заводов по численности работающих, образовав 5 групп заводов. Каждую группу охарактеризуйте числом заводов, числом работающих, объемом выпущенной продукции. Наряду с абсолютными показателями по группам исчислите их процентное соотношение. Сделайте выводы.

5.По данным таблицы задачи 3 сгруппируйте предприятия по размеру выпущенной продукции, образовав не более 5 групп предприятий. По каждой группе подсчитайте: число предприятий, число работающих, стоимость основных фондов, стоимость продукции. Наряду с абсолютными размерами показателей исчислите удельные веса групп в общем итоге. Сделайте краткие выводы.

6.Имеются следующие данные о распределении заводов цементной промышленности по размеру основных производственных фондов:

Таблица 4

16

Используя метод вторичной группировки, образуйте группу заводов по следующему размеру основных фондов, млн р.: 1 – 3, 3 – 5, 5 – 10, 10 – 15, 15

– 20, 20 – 30, 30 – 50. Сделайте выводы.

Результаты статистической сводки и группировки материалов представляются, как правило, в виде статистических таблиц. Это форма наиболее рационального, наглядного представления статистических данных о явлениях и процессах общественной жизни.

По виду построения статистическая таблица представляет собой пересечение горизонтальных строк и вертикальных граф (колонок, столбцов), образующих графо-клетки. Внутри таблицы в образующихся графо-клетках записываются цифры.

Составленную, но не заполненную цифрами, таблицу принято называть макетом таблицы. По существу статистическая таблица представляет собой статистическое предложение, имеющее подлежащее и сказуемое. Подлежащим таблицы являются единицы совокупности или их группы, характеризуемые цифровыми данными. Сказуемым таблицы называются показатели, с помощью которых изучается объект, т.е. подлежащее таблицы.

Подлежащее – виды продукции – расположено в левой части таблицы, а в правой части дано сказуемое – показатели, характеризующие производство товаров народного потребления по годам. Но не исключается и обратное расположение подлежащего и сказуемого.

Статистическая таблица должна иметь общий, боковые и верхние заголовки. В общем заголовке дается краткое название, которое выражает основное содержание таблицы. Над общим заголовком, который помещается над таблицей, справа пишется слово «Таблица» и порядковый номер, если приводятся две и более таблиц. Если таблица вмонтирована в текст, она может не иметь общего заголовка. Но в этом случае в тексте дается подробное описание ее содержания.

В зависимости от построения подлежащего таблицы могут быть простыми, групповыми и комбинационными. Наибольшее распространение получили простые таблицы, которые не содержат в подлежащем группировок. Простые таблицы бывают перечневыми, территориальными и хронологическими. Перечневая простая таблица содержит в подлежащем перечень единиц, составляющих объект изучения. Территориальной простой

17

называется таблица, в подлежащем которой приводится перечень территорий. Хронологической простой называется такая таблица, в подлежащем которой приводятся периоды времени, а в сказуемом – ряд показателей.

Нередко применяется сочетание перечневого и хронологического принципа и территориального и хронологического принципа размещения единиц совокупности. Простые статистические таблицы носят в основном описательный характер.

Более информативный материал для анализа исследуемых явлений дают групповые статистические таблицы, в которых изучаемый объект разделен в подлежащем на группы по тому или иному признаку. Таким образом, групповые статистические таблицы возникают в результате использования метода группировок при сводке статистического материала.

Комбинационной называется такая таблица, в подлежащем которой дана группировка по двум и более признакам, взятым в комбинации. Для заполнения таблиц сложились определенные правила их построения и заполнения.

1.По возможности таблица должна быть небольшой по размеру, т.к. такую таблицу легче анализировать. Вместо одной большой таблицы иногда бывает целесообразней построить две-три взаимосвязанные между собой таблицы.

2.Название таблицы, наименование подлежащего и сказуемого должны быть сформулированы кратко, четко. Слова в таблице пишутся полностью, без сокращений.

3.Объекты подлежащего и признаки сказуемого должны быть расположены в определенной последовательности. Обычно строки подлежащего и графы сказуемого располагаются от частного к общему, т.е. сначала приводятся слагаемые, а затем подводятся итоги.

4.В таблице необходимо указывать единицы измерения. Если все данные таблицы имеют одинаковую единицу измерения, то она выносится в общий заголовок, если разные – то они указываются в заголовках строк или через запятую.

5.При большом количестве строк и граф они нумеруются. В сказуемом только графы, в которые вносятся цифры. Графы подлежащего обычно обозначаются буквами (А, Б…), либо не нумеруются совсем.

6.При заполнении таблиц используются условные обозначения: при отсутствии явления ставится прочерк ( - ); если нет данных ставится многоточие (…) или пишут «нет сведений», 0,0 означает, что число данной

18

клетки находится за пределами точности, принятой в таблице; при наличии клеток, не требующих заполнения, в них проставляется знак «х».

7.Округленные числа приводятся с одинаковой степенью точности (от 0,1 до 0,01 и т.д.). Если показатели процентов выражаются большими числами, следует заменить их выражением «во столько-то раз больше (вместо 1548 % лучше написать в 15,5 раза больше)».

8.Если в таблице приводятся и отчетные данные, и расчетные, об этом следует сделать оговорку либо в таблице, либо в примечании к ней.

Практические задания (продолжение)

Задачи

1.Постройте макет таблицы, укажите подлежащее, сказуемое и ее вид: 1) для изучения распределения предприятий по размеру выпуска продукции; 2) для характеристики распределения работающих по размеру заработной платы; 3) для характеристики распределения предприятий по проценту выполнения плана; 4) для характеристики распределения населения по возрасту.

2.Для изучения концентрации производства спроектируйте макет таблицы, в подлежащем которой должны быть группы предприятий по числу работающих, в сказуемом – число предприятий, среднесписочное число работающих, в том числе рабочих, валовая продукция – всего, на одного рабочего и на одного работающего. Укажите подлежащее, сказуемое и вид таблицы.

3.Спроектируйте макеты статистических таблиц: а) перечневой; б) объектной; в) групповой; г) комбинационной.

4.Спроектируйте макеты статистических таблиц: а) с простой разработкой сказуемого; б) со сложной разработкой сказуемого по одному признаку; в) со сложной разработкой сказуемого по двум признакам, взятым изолированно и в сочетании.

5.Спроектируйте макет статистической таблицы, характеризующий распределение промышленных предприятий по степени выполнения плана реализации продукции. Содержание сказуемого данного макета таблицы определите самостоятельно.

6.Спроектируйте макет таблицы, характеризующий распределение работников различных видов транспорта по трудовому стажу.

7.Рекомендуемая литература по изучению темы дисциплины из списка: 1, 2

Форма контроля практической работы – тестирование

19

Раздел 2. МЕТОДЫ СТАТИСТИЧЕСКОЙ ОБРАБОТКИ ДАННЫХ

По разделу 7 надо выполнить практические работы №3, №4 и №5.

Практическая работа № 3

МЕТОДЫ ИЗУЧЕНИЯ ДИНАМИКИ СОЦИАЛЬНОЭКОНОМИЧЕСКИХ ЯВЛЕНИЙ

1.Целью данной работы является формирование у обучающегося следующих общекультурных и профессиональных компетенций:

- способностью обосновывать актуальность, теоретическую и практическую значимость избранной темы научного исследования (ПК-2);

- способность проводить самостоятельные исследования в соответствии с разработанной программой (ПК-3);

- способность представлять результаты проведенного исследования научному сообществу в виде статьи или доклада (ПК-4).

2.В результате освоения данной работы студент должен знать

методологию педагогических исследований; теоретические основы педагогических исследований; классификацию методов исследования и условия их применения в научном исследовании; теоретические основы организации научно-исследовательской работы.

3.Основные понятия: статистические ряды динамики; аналитические показатели динамики; средние показатели динамики; тренд; измерение сезонных колебаний; автокорреляция в рядах динамики.

4.Вопросы для обсуждения:

1.Понятие о статистических рядах динамики.

2.Аналитические показатели динамики.

3.Базисные и цепные показатели рядов динамики.

4.Средние показатели динамики, их назначение и виды.

5.Основная тенденция ряда динамики (тренд) и способы ее выявления.

6.Аналитическое выравнивание рядов динамики, его содержание и методы.

20