2525

Министерство образования и науки РФ Федеральное государственное бюджетное Образовательное учреждение высшего образования «Воронежский государственный лесотехнический университет имени Г.Ф. Морозова»

Цветочно-декоративные растения и дендрология

Методические указания для самостоятельной работы обучающихся по специальности 35.02.12 Садово-парковое и ландшафтное строительство

Воронеж 2017

2

УДК630*232-32

Цветочно-декоративные растения и дендрология: Методические указания для самостоятельной работы обучающихся по специальности 35.02.12 Садовопарковое и ландшафтное строительство/ Т.П. Деденко; М-во образования и науки РФ, ФГБОУ ВО «ВГЛТУ». – Воронеж, 2017. – 11 с.

Печатается по решению редакционно-издательского совета ВГЛТУ

Рецензент: зам. директора по общим вопросам ФГБУ«ВНИИЛГИСбиотех»,

канд. биол. наук Одинцов А.Н.

3

Содержание

Рекомендации по распределению времени в процессе работы над заданиями

4

Рекомендации по распределению времени в процессе работы над заданиями (трудоемкость заданий)

Методические указания предназначены для упорядочивания самостоятельной работы студентов в процессе изучения дисциплины «Цветочно-декоративные растения и дендрология» (Раздел 1. Раздел 1.Цветочно-декоративные растения. Раздел 2. Дендрология).

Трудоемкость заданий представлена в таблице 1.

Таблица 1 – Трудоемкость заданий

Методические указания по выполнению самостоятельной работы

Методические указания содержат основные требования федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования, предъявляемые к знаниям студента, задания в форме тестов для самопроверки и задания, предназначенные для формирования соответствующих практических умений и навыков.

Поскольку основная цель самостоятельной работы по данному разделу - закрепление теоретических знаний, предлагается следующая последовательность действий:

1.Работа с учебниками (по каждой теме указаны необходимые для изучения страницы) и конспектом лекции, в результате чего у студента должны сформироваться соответствующие знания и умения (их перечень приводится по каждой теме).

2.Работа в тетради для самостоятельной работы. Для закрепления теоретических знаний студент должен записать в тетрадь определения, которые перечислены в пункте: должен знать.

5

3. Для самопроверки степени усвоения теоретических положений и выявления пробелов в подготовке студент выполняет предложенное задание.

Задания для самостоятельной работы

Тема 1.4. Классификация цветочно-декоративных растений и приемы выращивания

Студент должен:

– знать:- классификацию цветочно-декоративных растений; Рекомендуемая литература – 2о, 1д..

Задания для самопроверки

1.Классификация однолетних цветочных культур.

2.Общая характеристика однолетних цветочно-декоративных растений.

3.Способы выращивания однолетников.

4.Группы однолетников, различающиеся по биологическим, декоративным особенностям и экологическим требованиям. Примеры.

5.Вьющиеся однолетники: ассортимент, описание, агротехника.

6.Уход за цветочными растениями открытого грунта. Основные приемы агротехники.

7.Оранжерейно-парниковое хозяйство.

8.Общая характеристика двулетников.

9.Основные двулетние декоративные растения: ассортимент, описание, особенности агротехники (гвоздика, колокольчик, наперстянка).

10.Основные двулетние декоративные растения: ассортимент, описание, особенности агротехники (мак, маргаритка, фиалка).

11.Классификация многолетников по строению корневой системы.

12.Классификация многолетников по высоте, срокам цветения, отношению к факторам среды.

13.Классификация лилий.

14.Строение пленчатых луковиц.

15.Многолетники не зимующие в открытом грунте.

6

Тема 2.1. Эколого-биологическая характеристика древесных и кустарниковых растений

Студент должен:

– знать:- морфологические и биологические особенности цветочнодекоративных растений открытого и закрытого грунта, древесных и кустарниковых пород.

Рекомендуемая литература – 1о, 2 о.

Задание для самопроверки

1.Морфологические особенности цветочных культур.

2.Факторы среды в условиях открытого и защищенного грунта.

3.Почвы, садовые земли, субстраты.

4.Жизненные формы, рост и развитие древесных растений.

5.Декоративные признаки древесных растений (форма кроны; высота и форма ствол; текстура и цвет коры; размер и фактура листьев, динамика сезонной окраски; декоративные качества цветков, длительность и продолжительность цветения; декоративные качества плодов и шишек).

6.Декоративные формы древесных растений.

7.Интродукция древесных растений.

8.Свет как экологический фактор. Группы древесных растений по отношению к свету.

9.Тепло как экологический фактор. Группы древесных растений по отношению к теплу.

10.Вода как экологический фактор. Группы древесных растений по отношению к воде.

11.Почвенно-грунтовые условия как экологический фактор. Группы древесных растений по отношению к почве.

12.Понятие о виде и его изменчивости у древесных растений.

13.Ареал вида. Виды ареалов.

Тема 2.2. Систематика и характеристика голосеменных и покрытосеменных растений.

Студент должен:

7

–знать- морфологические и биологические особенности древесных и кустарниковых пород;

- размножение древесно-кустарниковых растений, типы посадок;

–уметь :

- подбирать ассортимент растений для различных объектов озеленения. Рекомендуемая литература – 1о,2 о.

Задание для самопроверки

1.Биологические и экологические свойства древесно-кустарниковых растений и их распространение

1.Род Сосна

2.Род Дуб

3.Род Бирючина 2.Биологические и экологические свойства древесно-кустарниковых

растений и их распространение 1.Род Ель 2.Род Клен

3.Род Спирея 3.Биологические и экологические свойства древесно-кустарниковых растений и их распространение

1.Род Пихта

2.Род Вяз

3.Род Калина

4.Биологические и экологические свойства древесно-кустарниковых растений и их распространение

1.Род Туя

2.Род Береза

3.Род Сирень 5.Биологические и экологические свойства древесно-кустарниковых

растений и их распространение

1.Род Кипарисовик

2.Род Липа

3.Род Чубушник

6. Биологические и экологические свойства древесно-кустарниковых растений и их распространение

1.Род Можжевельник

2.Род Каштан конский

8

3. Род Жимолость

7.Биологические и экологические свойства древесно-кустарниковых растений и их распространение

1.Род Тис

2.Род Катальпа

3.Род Гортензия

8.Биологические и экологические свойства древесно-кустарниковых растений и их распространение

1.Род Тсуга и Лжетсуга

2.Род Орех

3.Род Кизильник

9.Биологические и экологические свойства древесно-кустарниковых растений и их распространение

1.Род Биота, Микробиота, Туевик

2.Род Рябина

3.Род Вейгела 10.Биологические и экологические свойства древесно-кустарниковых

растений и их распространение

1.Род Лиственница

2.Род Рябина

3.Род Роза

Тема 2.3. Защита растений от вредителей и болезней

Студент должен:

– знать: методы защиты растений от вредителей и болезней. Рекомендуемая литература – 1о, 2 о, 1д.

кустарниковых растений

2.Основные болезни цветочно-декоративных и древесно-кустарниковых растений

Критерии оценки выполненного задания

9

Перечень оценочных средств текущего контроля и критерии их оценки по дисциплине «Цветочно-декоративные растения и дендрология» представлен в таблице 3.

Таблица 3 – Перечень оценочных средств текущего контроля и критерии их оценки

КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯ

Оценка«Отлично»:

-глубокое и прочное усвоение программного материала;

-полные, последовательные, грамотные и логически излагаемые ответы;

-студент свободно справляется с поставленными задачами;

-владение разносторонними навыками и приѐмами решения практических задач.

10

Оценка «Хорошо»:

-знания программного материала;

-грамотное изложение, без существенных неточностей в ответе на вопрос;

-правильное применение теоретических знаний;

-владение необходимыми навыками при решении практических задач.

Оценка «Удовлетворительно»:

-усвоение основного материала;

-при ответе допускаются неточности, недостаточно правильные формулировки;

-нарушение последовательности в изложении программного материала;

-затруднения в выполнении практических задач.

Оценка «Неудовлетворительно»:

-незнание программного материала;

-при ответе возникают ошибки;

-затруднения при выполнении практических задач.

Библиографический список

Основные источники:

1.Абаимов, В. Ф. Дендрология [Электронный ресурс] : учебник для СПО / В. Ф. Абаимов. — 2-е изд., испр. и доп. — М. : Издательство Юрайт, 2017. — 396 с. - ЭБС "Юрайт".

2.Декоративное садоводство с основами ландшафтного проектирования [Электронный ресурс]: доп. Министерством сельского хозяйства РФ в качестве учебника / ИсачкинА.В., КрючковаВ.А., СкаковаА.Г. и др. - М.: НИЦ ИНФРА-

М, 2016. - 522 с. - ЭБС "Знаниум".

Дополнительные источники:

1. Бурганская Т. М. Основы декоративного садоводства. Ч. 1. Цветоводство [Электронный ресурс] : доп. Министерством образования республики Беларусь в качестве учебника для студентов учреждкений СПО / Т.М. Бурганская. – 2-е изд., испр. – Минск: Выш. шк., 2012. – 367 с. - ЭБС "Знаниум".