_____________________________

Рецензент

канд. филос. наук, доц. А.Г. Кичигина (ОмГТУ)

СибАДИРабота утверждена редакционно-издательским советом СибАДИ в качестве метод ческ х указан й.

А87 Арх тектурная колористика [Электронный ресурс] : методические указания к лабораторным ра отам / сост. Е.В. Шипилина. – (Серия внутривузовских

метод ческ х указан й Си АДИ). – Электрон. дан. – Омск : СибАДИ, 2018. –

URL: http://bek.sibadi.org/cgi-bin/irbis64r plus/cgiirbis 64 ft.exe. - Режим доступа:

для автор зованных пользователей.

Приведены основные понятия по цветоведению архитектурной колористике, изложены требования к выполнению лабораторных работ, показаны способы работы с цветом в архитектурной среде.

Имеют интерактивное оглавление в виде закладок.

Предназначены для обучающихся по направлению подготовки бакалавриата «Архитектура» для выполнения лабораторных работ по дисциплине «Архитектурная колористика».

Подготовлены на кафедре « рхитектурно-конструктивное проектирование».

Текстовое (символьное) издание (2 МБ)

Системные требования: Intel, 3,4 GHz; 150 Мб; Windows XP/Vista/7; DVD-ROM; 1 Гб свободного места на жестком диске; программа для чтения pdf-файлов:

Adobe Acrobat Reader; Foxit Reader

Техническая подготовка Н.В. Кенжалинова Издание первое. Дата подписания к использованию 15.08.2018

Издательско-полиграфический комплекс СибАДИ. 644080, г. Омск, пр. Мира, 5 РИО ИПК СибАДИ. 644080, г. Омск, ул. 2-я Поселковая, 1

© ФГБОУ ВО «СибАДИ», 2018

Введение

В настоящем издании, предназначенном для студентов направления подготовки бакалавриата «Архитектура», сделан акцент на влиянии современных пластических искусств на колористику и далее на приемы формообразования в архитектуре, т.е. на способности колористики провоцировать появление новых форм. Путь от изобразительной живописи через ее формализацию к абстракции ведет к пластическому преобразованию архитектуры. Этот путь, подсказанный художественными течениями и архитектурной практикой

ученых, познавш х ф зическую природу цвета, психологию его воспр ят я, основы цветовой гармонии.Архитектурноецветоведение-

3

Лабораторная работа №1

ТИПЫ ЦВЕТОВЫХ ГАРМОНИЙ. КОМПОЗИЦИИ 20 * 20 СМ. 5 ШТ. БУМАГА, ГУАШЬ

Цель: Изучить разные плоскости рассмотрения процесса систематизации цветовых гармоний.

Задачи: Освоить приемы составления первичных колористических гармоний, научиться выделять и изображать типы цветовых сочетаний.

Требован я: Выполнить 5 колористических гармоний на формате

— контрастные или нюансные (по цветовому тону) гармонии;

— сочетания только хроматических цветов друг с другом; сочетания только ахроматических цветов друг с другом; сочетания хроматических с ахроматическими;

–сочетания чистых (насыщенных) цветов;

–сочетания ненасыщенных цветов;

–сочетания насыщенных с ненасыщенными;

–сочетания смешанных (сложных) цветов;

–смеси насыщенных и ненасыщенных хроматических с ахроматическими;

–сочетания только двух цветов, только трех цветов или большего числа цветов: это двух-, трех- и полицветные гармонии. Все это отражает разные плоскости рассмотрения процесса систематизации

цветовых гармоний.

Примервыполнениялабораторнойработы№1смотретьприложениерис.1.И

4

Контрольные вопросы

1. Что такое цвет? дать определение.

2. Основные характеристики ахроматических и хроматических цветов.

3. Какой длины световые волны улавливает человеческий глаз?

4. Эксперимент И.Ньютона. От чего зависит цвет прозрачного и непрозрачного предмета?

зац цветовых гармоний.

Задачи: Осво ть приемы составления колористических гармоний, науч ться выделять изо ражать типы цветовых сочетаний.

Требования: Выполнить 5 колористических гармоний на формате 20х20см. Материалы: амага, гуашь/акрил.

Порядок выполнения: Вы ираются основные цвета, которые будут использованы в композиции, составляется ритмическая решетка, сложность которой выбираетсяДна усмотрение студента, и, затем, смешивая выбранные цвета выполняется композиция поэтапно: от главных элементов – к периферийным.

Для упорядочения подхода к систематизации цветовых сочетаний следует определить координационные и субординационные связи самих плоскостей рассмотрения. И Первичной в субординационных связях следует считать группировку цветовых гармоний по признаку их деления на сочетания хроматических цветов, сочетания ахроматических цветов, сочетания первых со вторыми (в том числе и в виде гармоний плавного перехода

хроматических в ахроматические) и гармоний смешанных цветов. Полихроматичность или монохроматичность гармоний, количество

цветов в гармонии – вторичны по отношению к главному признаку группировки, также как и признак насыщенности или ненасыщенности цветов в гармонии. Контрастные или нюансные сочетания цветов по цветовому тону представляют собой варианты типов группы хроматических цветовых гармоний. А контрастные и нюансные сочетания цветов по светлоте – это варианты типов группы ахроматических гармоний (или их сочетания с хроматическими).

5

Вданной типологии основные типы цветовых гармоний объединены

вVII основных групп.

I. Полихроматические гармонии хроматических цветов (с одинаковой или разной степенью насыщенности и (или) светлоты.

II. Монохроматические гармонии хроматических цветов.

III. Монохроматические гармонии ахроматических цветов (гармонии

Схромат ческ ми ( меющих разную степень насыщенности и светлоты). рисVI. Монохромат ческие гармонии сложных цветовых смесей и их сочетан й с ахромат ческими цветами.

различных по светлоте серых).

IV. Полихроматические гармонии ахроматических цветов (гармонии

черных, белых и серых).

V. Пол хромат ческие гармонии ахроматических цветов с

VII. Пол хромат ческие гармонии сложных цветовых смесей и их

сочетан й с ахромат ческими цветами. бА

Пр мер выполнен я ла ораторной работы № 2 смотреть приложение

. 2.

Контрольные вопросы

1. Палочковое и кол очковое зрение.

2. Хроматические и ахроматические цвета. Коэффициенты

отражения и пропускания.

светлота цвета от количественногоДсостава световых лучей.

3. Что такое светлота, цветовой тон, насыщенность. Как зависит

Лабораторная работа №3 КОМПОЗИЦИИ 20 * 20 СМ. 1 ШТИ. БУМАГА, ГУАШЬ

Цель: Анализ шедевров русской живописи с точки зрения колористического решения.

Задачи: Освоить приемы составления колористических полихромных гармоний на примере русского изобразительного искусства.

Требования: Выполнить полихромную гармонию 20х20см. по одному из шедевров русской живописи. Материалы: бумага, гуашь/акрил.

Порядок выполнения:

Посетить музей изобразительного искусства, проанализировать полотна русских живописцев с точки зрения колористического

6

решения, выбрать одно из полотен для более подробного анализа, на основе которого воспроизвести цветовую гармонию на бумаге с простейшей ритмической решеткой 1х1см или 0,5х0,5см.

Пример выполнения лабораторной работы № 3 смотреть приложение рис. 3.

Контрольные вопросы

1. Охарактеризуйте контраст цветовых сопоставлений, контраст светлого темного, холодного и теплого.

КОМПОЗИЦИИ 20 * 20 СМ. 1 ШТ. БУМАГА, ГУАШЬ

Цель: Изуч ть цвета русской архитектуры, проанализировать колор ст ку пр родных материалов.

Задачи: Освоить колористические приемы комбинирования природных материалов в русской архитектуре.

Требования: Выполнить колористическую композицию по выбранному природному о ъекту. Материалы: бумага, гуашь/акрил.

Порядок выполнения: Изучить цвета природных материалов по объектам русской архитектуры, выбрать один из материалов для более подробного анализа, на основе которого воспроизвести цветовую

1.Принцип природного цветового Иконтекста в формировании объектов городского пространства.

2.Каковы основные строительные материалы в древнерусском зодчестве.

3.Особенности цвета строительных материалов.

7

Лабораторная работа №4 КОМПОЗИЦИИ 20 * 20 СМ.2 ШТ. БУМАГА, ГУАШЬ

Цель : Изучить психофизиологическое действие цвета и его субъективные свойства.

Задачи: Наглядно показать психофизиологическое действие цвета на основе колористических композиций.

Требования: Выполнить 2 колористических композиции формата 20х20см с прот воположным психофизиологическим действием.

центра мозга) психофизиология зрения такова, что создает немало опт ческ х о манов зрения, так называемых оптических иллюз й. Эти ллюз и связаны с искаженным, но не корректируемым

мозгом человека зрительным восприятием величины (площади) фигуры, тела, длины линий, переоценкой размеров острых углов, впечатлением деформации параллельных линий, их изгиба, переоценкой вертикальных размеров по сравнению с горизонтальными и т. д. Такие оптические обманы называются также оптико-геометрическими иллюзиями.

зрительной светлотной и (илиД) хроматической индукции (наведения, возбуждения), вызывающие кажущиеся изменения того или иного цвета (по хроматизму и (или) светлоте) в окружении других цветов, а также на фоне какого-либо другого цвета.

Кроме них существуют оптические иллюзии, связанные с явлением

Разные цвета и их сочетания оказываютИи различное эмоциональное воздействие на человека: могут вызвать веселость, радость или грусть, печаль, тоску; могут притягивать или отталкивать; возбуждать или успокаивать; беспокоить, волновать, пугать и шокировать, могут что-то выделять или маскировать, камуфлировать; могут вызывать чувство

Все эти и другие оптические иллюзии, связанные с психофизиологией зрения, необходимо учитывать в композиции

объектов дизайна (как и других видов художественного творчества).

нежности или, наоборот, грубости;создавать впечатление торжественности, величия, возвышенного или, наоборот, обыденного, будничного и даже низменного.

8

Все эти ощущения основаны как на непосредственных свойствах цветовых тонов, оказывающих влияние на психологию людей, так и на ассоциациях, человеческом опыте, памяти цветовосприятия и отождествления каких-либо цветов с определенными предметами и явлениями, а также с семиотикой цвета, имеющей глубокие корни в многовековой (и даже многотысячелетней) человеческой культуре — материальной, духовной, художественной.

Люди издавна придавали тем или иным цветам определенные символические значения и закрепляли их в культуре племени, народности, нации, человечества. Поскольку развитие культур разных этносов

равно как и пространственно-временных искусств, в произведениях которых цвет играет чрезвычайноДважную роль как активное средство формирования художественных смыслов, воплощаемых в тех или иных системах знаков, свойственных определенным художественным языкам разных видов и жанров искусств.

Пример выполнения лабораторной работы № 4 смотреть приложение

1.Особенности восприятия цвета (общиеИи индивидуальные).

2.Субъективные свойства цвета, связанные с различными ассоциациями.

3.Характеристика основных цветов Василия Кандинского

4.Классификация цветов по их психологическому воздействию.

9

Лабораторная работа№5

КЛАУЗУРА.

ФОРМАТ А3. ГУАШЬ, ЦВЕТНАЯ БУМАГА, КАРТОН

Цель: Смоделировать в графической форме воздействие цвета на объем.

Задачи: Научиться анализировать воздействие цвета на объем, освоить новые графические приемы.

Требован я: В свободной форме выполнить клаузуру А3 формата.

оборудован я кажутся всегда ольше, чем помещения того же размера с темной окраскойобъемаотделкой. Высветление теней за счет окраски также

способствует менее четкому и контрастному восприятию объема. При

естественном освещении помещение, у которого затененная стена со

Если окраска теневых сторон предмета светлее, то зрительно воспринимаемый о ъем уменьшается. Если тона мебели насыщенные и темные, то объемы кажутся приближеннымиДи более крупными, если тона менее насыщенные и холодные, то объемы кажутся удаленными.

Окраска больших плоскостей в маленьком помещении в насыщенные и темные цвета приводит к затеснению пространства. Окраска помещения в светлые и холодные малонасыщенные цвета иллюзорно расширяет помещение. ОкраскаИплоскости или объемов несколькими цветами разрушает впечатление монолитности.

Тепло и насыщенно поданый первый план на холодном и разбеленном фоне воспринимается как расположенный близко к наблюдателю. Эффект отдаления фона при этом будет ощутимей.

Если в помещении, окрашенном в теплый тон, одна стена выделена разбеленным голубым или светло-зеленым цветом, то создается впечатление удаленности этой стены. Это впечатление усиливается, если перед этой стеной расположен ярко или тепло окрашенный объект, выходящий на первый план и способствующий большему удалению фона.

Если в большом и длинном помещении (коридоре, проходе) торцевые стены или встроенные в торцы шкафы окрашены холодным «удаляющим» колером, то создается впечатление удлинения помещения

10