Добавил:
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:

1819

.pdf
Скачиваний:
12
Добавлен:
07.01.2021
Размер:
1.88 Mб
Скачать

в) модель Ферхюльста;

г) модель Бейли;

д) модель Вольтерра.

4. В модели логистического роста рассматривается:

а) конкуренция видов за один и тот же ресурс, запасы которого огра-

ничены;

б) падение темпов роста, связанное с внутривидовой борьбой и огра-

ниченностью ресурсов;

в) популяция, численность которой зависит не только от внутривидо-

вой борьбы, но и от отлова;

г) рост численности популяции при избытке пищи и отсутствии дру-

гих ограничивающих факторов;

д) распространение среди популяции болезни, ослабляющей стойкий иммунитет.

5. Если модель Ферхюльста записана следующим образом

dN r N K N , тоK означает:

dt

K

а)

численность популяции в момент времени t;

б)

скорость роста численности популяции;

в)

число особей в популяции, рождающихся в единицу времени;

г)

число особей в популяции, умирающих в единицу времени;

д)

емкость данной среды, т.е. максимальную численность популяции,

которая может жить на данной территории.

6. Математически модель «сбор урожая» выглядит следующим

образом:

а) dN r N ; dt

б) S(t) I(t) R(t) N ;

51

в)

г)

д)

dy/dt y(a by) Q;

dN1

/dt N1(a m (N1

N2 )),

 

/dt N2 (k m (N1

N2 ));

dN2

 

dN1 /(N1dt) a m(N1 N2 );

 

/(N2dt) M(t)/ N2 (t) m(N1 N2 ).

dN2

 

 

7. Если

модель

межвидовой

конкуренции

записать

dN

 

/dt a m F(N

,N

 

),

 

 

 

 

1

 

1

 

2

то F(N1,N2 ) означает:

 

 

dN2 /dt b n F(N1,N2 ),

 

 

 

а) количество корма, съедаемого всеми особями в единицу времени;

б) коэффициент, определяющий чувствительность популяций к не-

достатку корма;

в) коэффициент прожорливости;

г) коэффициент естественной смертности;

д) коэффициент естественного прироста численности популяций в ус-

ловиях изобилия пищи.

8. В модели межвидовой конкуренции динамика популяций пер-

вого и второго вида в случае, если параметр выживаемости одной по-

пуляции больше параметра выживаемости другой популяции (p<q),

выглядит следующим образом:

N

N

 

N10

N10

N20<N*

N20>N*

 

N20

N*

 

N*

 

N2=N2(t)

 

N2=N2(t)

N1=N1(t)

N20

N1=N1(t)

а)

 

t

 

 

52

N2

N1

 

б)

 

 

N1

 

N2

N

 

 

N

 

N20

 

N20<N*

N20

N20<N*

 

 

N10

 

 

 

 

 

 

 

N*

 

 

 

N1=N1(t)

 

N1=N1(t)

 

 

 

 

N10

N2=N2(t)

 

N2=N2(t)

г)

 

t

 

t

 

 

 

N

N1

N2

N

N2

 

 

 

 

 

N*

N1

д)

t1*

t2*

0

 

0

t

 

 

t

 

9. Модель «хищник – жертва» в случае, если между особями одно-

го вида нет соперничества, математически выглядит так:

а) dN1 /dt (a bN2 )N1,dN2 /dt ( c dN1)N2;

б) dN1 /dt (a kN1 bN2 )N1,dN2 /dt ( c dN1)N2;

в) dN1 /dt aN1 b(N1 Nr )N2 ,

dN2 /dt cN2 d(N1 Nr )N2;

г) dN1 /dt N1(a m(gN1 hN2 )),

dN2 /dt N2 (b n(gN1 hN2 ));

53

д) dN r N . dt

10. Если часть особей жертвы может найти убежище (укрытие от хищника), то математически модель «хищник – жертва» выглядит следующим образом:

а) dN1 /dt (a bN2 )N1,dN2 /dt ( c dN1)N2;

б) dN1 /dt (a kN1 bN2 )N1,dN2 /dt ( c dN1)N2;

в) dN1 /dt aN1 b(N1 Nr )N2 ,dN2 /dt cN2 d(N1 Nr )N2;

г) dN r N ; dt

д) dN1 /dt N1(a m(gN1 hN2 )),

dN2 /dt N2 (b n(gN1 hN2 )).

dN

 

/dt (a bN

 

)N

1 коэффициент b

означает:

11. В модели

1

 

2

 

dN2 /dt ( c dN1)N2

 

a) скорость размножения (интенсивность роста) при отсутствии хищ-

ников;

б) емкость среды для жертвы;

в) коэффициент увеличения биомассы хищников в случае удачной охо-

ты (чем больше жертв, тем больше биомасса хищников);

г) интенсивность вымирания хищников при отсутствии жертв;

д) коэффициент потери биомассы жертв хищников.

12. Суть модели эпидемии Бейли состоит в следующем:

а) Численность популяции (например, «стада промысловых рыб») за-

висит не только от внутривидовой борьбы, но и от отлова.

54

б) В популяцию, которая проживает в некотором ареале и которую хо-

тят подавить, регулярно вводят стерильных особей. Эти стерильные осо-

би не участвуют в процессе воспроизводства, но вместе со всеми други-

ми участвуют во внутривидовой борьбе, тем самым снижая скорость ес-

тественного роста популяции.

в) Один вид является кормом для другого. Число хищников будет рас-

ти до тех пор, пока у них будет достаточно пищи. Увеличение поголовья хищников приведет к уменьшению популяции жертв. Когда жертв станет мало, численность хищников начнет уменьшаться. Вследствие этого с некоторого момента начнется рост жертв, который через некоторое вре-

мя вызовет рост хищников, цикл замкнулся.

г) В некотором ареале обитают два вида. Эти виды взаимодействуют,

т.е. рост численности одной популяции сказывается на численности дру-

гой. Виды конкурируют за одну и ту же пищу, запасы которой ограниче-

ны. С ростом численности популяции сокращается количество корма,

вследствие чего происходит снижение темпов роста каждой популяции.

д) В популяции распространяется болезнь, ослабляющая стойкий им-

мунитет. Численность популяции есть постоянная величина. Заражение происходит при непосредственном контакте больных и здоровых. Смерт-

ность отсутствует.

13. Модель эпидемии болезни с иммунитетом (Бейли) математиче-

ски выглядит так:

а) dN1 /dt (r aN2 )N1,

 

 

 

dN2 /dt ( q bN1)N2;

 

 

 

 

 

*

,

 

 

 

dS /dt S, если I(t) I

 

 

 

0, если I(t) I*;

 

 

б)

S I, если I(t) I*,

dI /dt

*

;

 

I, если I(t) I

 

 

 

 

 

 

dR dt I;

 

 

 

55

в)

dN

 

/dt N

(a m(gN

 

hN

 

)),

 

 

 

1

 

1

 

1

 

 

 

 

 

2

 

 

dN2

/dt N2 (b n(gN1

hN2 ));

 

 

dS /dt

S, если I(t) I*,

 

 

 

 

 

 

если I(t) I

*;

 

 

 

 

 

г)

 

 

 

 

 

0,

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

*

,

 

 

 

 

 

 

 

 

S I, если I(t) I

 

 

 

 

dI /dt

 

 

 

 

*

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

I, если I(t) I

;

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

д)

 

dN

r N .

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

dt

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

14. Согласно методу экологической аналогии модель Мальтуса:

а) аналогична модели распространения рекламы;

б) может быть использована и для оценки влияния сокращения фи-

нансирования образования и науки на процессы в обществе;

в) позволяет исследовать процесс развития частных фирм, которые конкурируют с государственными предприятиями;

г) позволяет сделать оценку темпов роста национального дохода;

д) позволяет провести исследование ситуации потребления населени-

ем товаров длительного пользования;

е) описывает процесс перехода предприятий от государственной к частной форме собственности;

ё) может быть использована при анализе циклической динамики цен.

Рост цен стимулирует увеличение предложения товаров. В свою очередь рост предложения ведет к затовариванию и падению цен.

15. Согласно методу экологической аналогии модель «Сбор уро-

жая»:

а) может быть использована и для оценки влияния сокращения фи-

нансирования образования и науки на процессы в обществе;

б) позволяет сделать оценку темпов роста национального дохода;

в) аналогична модели распространения рекламы;

56

г) позволяет исследовать процесс развития частных фирм, которые конкурируют с государственными предприятиями;

д) позволяет провести исследование ситуации потребления населени-

ем товаров длительного пользования;

е) описывает процесс перехода предприятий от государственной к частной форме собственности;

ё) может быть использована при анализе циклической динамики цен.

Рост цен стимулирует увеличение предложения товаров. В свою очередь рост предложения ведет к затовариванию и падению цен.

16. Согласно методу экологической аналогии модель мобилиза-

ции:

а) позволяет сделать оценку темпов роста национального дохода;

б) аналогична модели распространения рекламы;

в) может быть использована и для оценки влияния сокращения фи-

нансирования образования и науки на процессы в обществе;

г) позволяет исследовать процесс развития частных фирм, которые конкурируют с государственными предприятиями;

д) позволяет провести исследование ситуации потребления населени-

ем товаров длительного пользования;

е) описывает процесс перехода предприятий от государственной к частной форме собственности;

ё) может быть использована при анализе циклической динамики цен.

Рост цен стимулирует увеличение предложения товаров. В свою очередь рост предложения ведет к затовариванию и падению цен.

17. Согласно методу экологической аналогии модель Ферхюльста:

а) позволяет сделать оценку темпов роста национального дохода;

б) может быть использована и для оценки влияния сокращения фи-

нансирования образования и науки на процессы в обществе;

57

в) позволяет исследовать процесс развития частных фирм, которые конкурируют с государственными предприятиями;

г) позволяет провести исследование ситуации потребления населени-

ем товаров длительного пользования;

д) аналогична модели распространения рекламы;

е) описывает процесс перехода предприятий от государственной к частной форме собственности;

ё) может быть использована при анализе циклической динамики цен.

Рост цен стимулирует увеличение предложения товаров. В свою очередь рост предложения ведет к затовариванию и падению цен.

18. Согласно методу экологической аналогии модель межвидовой

конкуренции:

а) позволяет сделать оценку темпов роста национального дохода;

б) аналогична модели распространения рекламы;

в) может быть использована и для оценки влияния сокращения фи-

нансирования образования и науки на процессы в обществе;

г) позволяет провести исследование ситуации потребления населени-

ем товаров длительного пользования;

д) описывает процесс перехода предприятий от государственной к частной форме собственности;

е) позволяет исследовать процесс развития частных фирм, которые конкурируют с государственными предприятиями;

ё) может быть использована при анализе циклической динамики цен.

Рост цен стимулирует увеличение предложения товаров. В свою очередь рост предложения ведет к затовариванию и падению цен.

19. Согласно методу экологической аналогии модель эпидемии

Бейли:

а) позволяет сделать оценку темпов роста национального дохода;

58

б) описывает процесс перехода предприятий от государственной к частной форме собственности;

в) аналогична модели распространения рекламы;

г) может быть использована и для оценки влияния сокращения фи-

нансирования образования и науки на процессы в обществе;

д) позволяет исследовать процесс развития частных фирм, которые конкурируют с государственными предприятиями;

е) позволяет провести исследование ситуации потребления населени-

ем товаров длительного пользования;

ё) может быть использована при анализе циклической динамики цен.

Рост цен стимулирует увеличение предложения товаров. В свою очередь рост предложения ведет к затовариванию и падению цен.

20. Согласно методу экологической аналогии модель «хищник –

жертва»:

а) позволяет сделать оценку темпов роста национального дохода;

б) аналогична модели распространения рекламы;

в) может быть использована и для оценки влияния сокращения фи-

нансирования образования и науки на процессы в обществе;

г) позволяет исследовать процесс развития частных фирм, которые конкурируют с государственными предприятиями;

д) позволяет провести исследование ситуации потребления населени-

ем товаров длительного пользования;

е) описывает процесс перехода предприятий от государственной к частной форме собственности;

ё) может быть использована при анализе циклической динамики цен.

Рост цен стимулирует увеличение предложения товаров. В свою очередь рост предложения ведет к затовариванию и падению цен.

59

Библиографический список

1.Свирежев Ю.М. Нелинейные волны. Диссипативные структуры и катастрофы в экологии. – М.: Наука, 1987. – 232 с.

2.Эрроусмит Д., Плейс К. Обыкновенные дифференциальные уравнения. Качественная теория с приложениями. – М.: Мир, 1986. – 243 с.

3.Амелькин В.В. Дифференциальные уравнения в приложениях. – М.:

Наука,1987. –160 с.

4.В.Вольтерра. Математическая теория борьбы за существование. –

М.: Наука,1976. – 256 с.

5.Лебедев В.В. Математическое моделирование социальноэкономических процессов. – М.: Изограф, 1997. – 224 с.

6.Могилев А.В. Информатика: Учеб. пособие для студ. пед. вузов/ А.В.

Могилев, Н.И. Пак; Под ред. Е.К. Хеннера. – М.: ACADEMA, 2003. – 816 с.

60

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]