1425
.pdf
Для тренировки строевых приемов:
Тренирую приемы в составе взвода (отделения, попарно или самостоятельно) в целом. Если в процессе тренировки приема допущена общая ошибка, останавливаю
обучение и показываю, как эту ошибку исправить.
Если ошибку допускает отдельный военнослужащий, вывожу его из строя, становлюсь рядом с ним и провожу индивидуальное обучение этого приема. Все остальные обучаемые продолжают выполнять строевой прием самостоятельно.
III.заключительная часть:
1. Опрос по изложенному материалу:
1.________________________________________2._________________________________
3.________________________________________ 4._______________________________мин
2.Подведениеитоговзанятия:
10.Напомнитьтемуицельзанятияикаконидостигнуты
11.Оценитькачествоподготовкистудентов(курсантов).
12.Датьзаданиенаподготовкукочередномузанятию
Руководитель занятия.__________________________________
(воинское звание, подпись)
«______» ________________________ _____________
(дата) (месяц) (год)
71
5. Строевой шаг. Походный шаг. Движение бегом. Обозначение шага на месте. Команды, подаваемые при движении, изменении скорости движения, для прекращения движения и перемещения одиночных военнослужащих.
УТВЕРЖДАЮ:
_____________________________________________
(Должность непосредственного начальника)
(воинское звание)
|
|
________________ |
|
|
(И.Фамилия) |
«____» ______________ _______г. |
||
(дата) |
(месяц |
(год) |
ПЛАН
проведения занятия с__________________________________________________________________
(наименование подразделения)
по строевой подготовке
________________на__________________200__г.
Тема: Строевые приемы и движение без оружия, тренировки.
Занятие:
Строевой шаг. Походный шаг. Движение бегом. Обозначение шага на месте.
Команды, подаваемые при движении, изменении скорости движения, для прекращения движения и перемещения одиночных военнослужащих.
Цель занятия:
1.Изучить и отработать выход из строя и подход к начальнику, возвращение в строй.
2.Изучить и отработать обозначение шага на месте, строевой и походный шаг, движение бегом
3.Изучить команды, подаваемые при движении, изменении скорости движения, для прекращения движения и перемещения одиночных военнослужащих.
Время:___________
Место занятия: _________________________________
Метод проведения занятия: практическое.
Материальное обеспечение занятия: Оборудование строевого плаца.
I. Вводная часть_____ мин.
. Определение готовности учебного подразделения к занятию:
Проверяет внешний вид подчиненных. Обращает особе внимание на правильность подгонки обмундирования___________________________________________________мин
2. Напоминание материала предыдущего занятия:
Отмечаю, какие знания и навыки, полученные ранее, могут пригодитьсяпри изучении вопросов предстоящего занятия._________________________________________________мин.
3.Проверка (опрос) обучаемых:
1. ____________________________________2.________________________________
3.____________________________________ 4._________________________________мин.
Основные вопросы контроля:
72
5.______________________________________________________________________
6.______________________________________________________________________мин 4. Доведение требований безопасности:
Уточняю порядок безопасного выполнения элементов занятия______________________ мин. II. ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ ЗАНЯТИЯ « ___ » мин.
№ |
Учебные |
Время |
Действияруководителяиего |
Действия |
п.п |
вопросы,задачи, |
помощника |
обучаемых |
|
1. |
Выход из строя и |
___ |
Вопросы занятия показываю, разучи- |
Наблюдают за показом |
|
подход к |
мин |
ваю и тренирую комплексным |
строевого приема. |
|
начальнику, |
|
методом. |
Запоминают порядок |
|
возвращение в |
|
Образцово показываю строевые |
его выполнения по |
|
строй. |
|
приемы в целом и по разделениям. |
разделениям в |
|
|
|
Кратко рассказываю порядок их |
медленном темпе и в |
|
|
|
выполнения. |
целом. |
|
|
|
Обучаю строевым приемам по раз- |
Под команду |
|
|
|
делениям. Подаю команды на начало |
тренируются в |
|
|
|
отработки строевых приемов и их |
выполнении строевого |
|
|
|
прекращение. |
приема в целом. |
|
|
|
При изучении строевых приемов |
|
|
|
|
особое внимание обращаю на |
|
|
|
|
правильное положение корпуса, рук, |
|
|
|
|
ног и головы. |
|
|
|
|
После изучения строевых приемов |
|
|
|
|
по разделениям тренирую приемы |
|
|
|
|
попарно или самостоятельно под |
|
|
|
|
мою команду в целом. |
|
|
|
|
Если при изучении приемов или в |
|
|
|
|
процессе их тренировки допущена |
|
|
|
|
общая ошибка, останавливаю |
|
|
|
|
отделение и показываю, как ее |
|
|
|
|
исправить. |
|
|
|
|
При ошибке отдельного солдата вы- |
|
|
|
|
вожу его из строя, становлюсь рядом |
|
|
|
|
с ним и провожу индивидуальное |
|
|
|
|
обучение. Все остальные обучаемые |
|
|
|
|
ты продолжают выполнять строевой |
|
|
|
|
прием самостоятельно. |
|
2. |
Строевой шаг. |
____ |
Вопросы занятия показываю, разучи- |
Наблюдают за пока- |
|
Походный шаг. |
мин. |
ваю и тренирую комплексным |
зом строевого приема. |
|
Движение бегом. |
|
методом. |
Запоминают порядок |
|
Обозначение |
|
Образцово показываю строевые при- |
его выполнения по |
|
шага на месте. |
|
емы в целом и по разделениям. |
разделениям в медлен- |
|
|
|
Кратко рассказываю порядок их |
ном темпе и в целом. |
|
|
|
выполнения. |
Под команду трени- |
|
|
|
Обучаю строевым приемам по раз- |
руются в выполнении |
|
|
|
делениям. Подаю команды на начало |
строевого приема в |
|
|
|
отработки строевых приемов и их |
целом. |
|
|
|
прекращение. |
|
|
|
|
При изучении строевых приемов |
|
|
|
|
особое внимание обращаю на пра- |
|
|
|
|
вильное положение корпуса, рук, ног |
|
|
|
|
и головы. После изучения строевых |
|
|
|
|
приемов по разделениям тренирую |
|
|
|
|
приемы попарно или самостоятельно |
|
|
|
|
|
|
73
|
|
|
выполняют мою команду в целом. |
|
|
|
|
Если при изучении приемов или в |
|
|
|
|
процессе их тренировки допущена |
|
|
|
|
общая ошибка, останавливаю |
|
|
|
|
отделение и показываю, как ее |
|
|
|
|
исправить. |
|
|
|
|
При ошибке отдельного солдата |
|
|
|
|
вывожу его из строя, становлюсь |
|
|
|
|
рядом с ним и провожу индивидуаль- |
|
|
|
|
ное обучение. Все остальныеобуча- |
|
|
|
|
емые продолжают выполнять строе- |
|
|
|
|
вой прием самостоятельно. |
|
|
|
|
|
|
3. |
Команды, |
___ |
Вопросы занятия показываю, разу- |
Наблюдают за пока- |
|
подаваемые при |
мин |
чиваю и тренирую комплексным ме- |
зом строевого прие-ма. |
|
движении, |
|
тодом. |
Запоминают порядок |
|
изменении |
|
Подаю команды, образцово показы- |
его выполнения по |
|
скорости |
|
ваю строевые приемы в целом и по |
разделениям в медлен |
|
движения, для |
|
разделениям. Кратко рассказываю |
-ном темпе и в целом. |
|
прекращения |
|
порядок их выполнения. |
Под команду трениру- |
|
движения и |
|
Обучаю строевым приемам по раз- |
ются в выполнении |
|
перемещения |
|
делениям. Подаю команды на начало |
строевого приема в |
|
одиночных |
|
отработки строевых приемов и их |
целом. |
|
военнослужащих. |
|
прекращение. |
|
|
|
|
При изучении строевых приемов |
|
|
|
|
особое внимание обращаю на пра- |
|
|
|
|
вильное положение корпуса, рук, |
|
|
|
|
ног и головы. |
|
|
|
|
После изучения строевых приемов |
|
|
|
|
по разделениям тренирую приемы |
|
|
|
|
попарно или самостоятельно под |
|
|
|
|
мою команду в целом. |
|
|
|
|
Если при изучении приемов или в |
|
|
|
|
процессе их тренировки допущена |
|
|
|
|
общая ошибка, останавливаю отде- |
|
|
|
|
ление и показываю, как ее исправить |
|
|
|
|
.При ошибке отдельного солдата вы- |
|
|
|
|
вожу его из строя, становлюсь ря- |
|
|
|
|
дом с ним и провожу индивидуаль- |
|
|
|
|
ное обучение. Все остальные солда- |
|
|
|
|
ты продолжают выполнять строевой |
|
|
|
|
прием самостоятельно. |
|
III.заключительная часть:
1. Опрос по изложенному материалу:
1.________________________________________2.__________________________________ ______
3._____________________________________ 4. __________________________________
2.Подведениеитоговзанятия:
13.Напомнитьтемуицельзанятияикаконидостигнуты
14.Оценитькачествоподготовкистудентов(курсантов).
15.Датьзаданиенаподготовкукочередномузанятию
Руководитель занятия.__________________________________
(воинское звание, подпись)
«______» ________________________ _____________
(дата) (месяц) (год)
74
6. Выполнение воинского приветствия на месте и в движении.
УТВЕРЖДАЮ:
_____________________________________________
(Должность непосредственного начальника)
(воинское звание)
|
|
________________ |
|
|
(И.Фамилия) |
«____» ______________ _______г. |
||
(дата) |
(месяц) |
(год) |
ПЛАН
проведения занятия с__________________________________________________________________
(наименование подразделения)
по строевой подготовке
________________на__________________200__г.
Тема: Строевые тренировки.
Занятие:
Выполнение воинского приветствия на месте и в движении
Цель занятия:
1.Изучить и отработать выполнение воинского приветствия на месте и в движении.
Время:___________
Место занятия: _________________________________
Метод проведения занятия: практическое, тренировочное
Материальное обеспечение занятия: Оборудование строевого плаца.
I. Вводная часть_____ мин.
. Определение готовности учебного подразделения к занятию:
Проверяет внешний вид подчиненных. Обращает особе внимание на правильность подгонки обмундирования___________________________________________________мин
2. Напоминание материала предыдущего занятия:
Отмечаю, какие знания и навыки, полученные ранее, могут пригодиться при изучении вопросов предстоящего занятия._________________________________________________мин.
3. Проверка (опрос) обучаемых:
1. ____________________________________2.________________________________
3.____________________________________ 4._________________________________мин.
Основные вопросы контроля:
7.______________________________________________________________________
8.______________________________________________________________________мин
4. Доведение требований безопасности:
Уточняю порядок безопасного выполнения элементов занятия______________________ мин.
75
II. ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ ЗАНЯТИЯ « ___ » мин.
№ |
Учебныевопросы, |
Время |
Действияруководителяиего |
Действия |
п.п. |
задачи,нормативы |
|
помощника |
обучаем |
1. |
Выполнение воин- |
____ |
Вопросы занятия показываю, |
Наблюдают за |
|
ского приветствия |
мин. |
разучиваю и тренирую |
показом строевого |
|
на месте и в |
|
комплексным методом. |
приема. Запоминают |
|
движении. |
|
Образцово показываю строевые |
порядок его выпол- |
|
|
|
приемы в целом и по разделениям. |
нения по разделени- |
|
|
|
Кратко рассказываю порядок их |
ям в медленном |
|
|
|
выполнения. |
темпе и в целом. |
|
|
|
Обучаю строевым приемам по раз- |
Под команду тре- |
|
|
|
делениям. Находясь внутри строе- |
нируются в выпол- |
|
|
|
вой площадки, подаю команды на |
нении строевого |
|
|
|
начало отработки строевых приемов |
приема в целом. |
|
|
|
и их прекращение. |
|
|
|
|
При изучении строевых приемов |
|
|
|
|
особое внимание обращаю на |
|
|
|
|
правильное положение корпуса, |
|
|
|
|
рук, ног и головы. |
|
|
|
|
После изучения строевых приемов |
|
|
|
|
по разделениям тренирую приемы |
|
|
|
|
попарно или самостоятельно под |
|
|
|
|
мою команду в целом. |
|
|
|
|
Если при изучении приемов или в |
|
|
|
|
процессе их тренировки допущена |
|
|
|
|
общая ошибка, останавливаю |
|
|
|
|
отделение и показываю, как ее |
|
|
|
|
исправить. |
|
|
|
|
При ошибке отдельного солдата вы- |
|
|
|
|
вожу его из строя, становлюсь |
|
|
|
|
рядом с ним и провожу |
|
|
|
|
индивидуальное обучение. Все |
|
|
|
|
остальные продолжают выполнять |
|
|
|
|
строевой прием самостоятельно. |
|
|
|
|
|
|
|
|
III.заключительная часть: |
|
|
1. Опрос по изложенному материалу:
1.________________________________________2.__________________________________ ______
3._____________________________________ 4. __________________________________
2.Подведениеитоговзанятия:
16.Напомнитьтемуицельзанятияикаконидостигнуты
17.Оценитькачествоподготовкистудентов(курсантов).
18.Датьзаданиенаподготовкукочередномузанятию
Руководитель занятия.__________________________________
(воинское звание, подпись)
«______» ________________________ _____________
(дата) (месяц) (год)
76
7. Строевая стойка с оружием. Выполнение приемов с оружием на месте.
УТВЕРЖДАЮ:
_____________________________________________
(Должность непосредственного начальника)
(воинское звание)
|
|
________________ |
|
|
(И.Фамилия) |
«____» ______________ _______г. |
||
(дата) |
(месяц) |
(год) |
ПЛАН
проведения занятия с__________________________________________________________________
(наименование подразделения)
по строевой подготовке
________________на__________________200__г.
Тема: Строевые приемы и движение с оружием.
Занятие:
Строевая стойка с оружием.
Выполнение приемов с оружием на месте.
Цель занятия:
1.Изучить и отработать строевую стойку с оружием.
2.Изучить и отработать порядок выполнения приемов с оружием на месте
Время:___________
Место занятия: _________________________________
Метод проведения занятия: практическое, тренировочное
Материальное обеспечение занятия: Оборудование строевого плаца.
I. Вводная часть_____ мин.
. Определение готовности учебного подразделения к занятию:
Проверяет внешний вид подчиненных. Обращает особе внимание на правильность подгонки обмундирования___________________________________________________мин
2. Напоминание материала предыдущего занятия:
Отмечаю, какие знания и навыки, полученные ранее, могут пригодитьсяпри изучении вопросов предстоящего занятия._________________________________________________мин.
3.Проверка (опрос) обучаемых:
1. ____________________________________2.________________________________
3.____________________________________ 4._________________________________мин.
Основные вопросы контроля:
9.______________________________________________________________________
10.______________________________________________________________________мин
4. Доведение требований безопасности:
Уточняю порядок безопасного выполнения элементов занятия______________________ мин.
77
II. ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ ЗАНЯТИЯ « ___ » мин.
№ |
Учебныевопросы, |
Время |
Действияруководителяиего |
Действия |
п.п |
задачи,нормативы |
|
помощника |
обучаемых |
1. |
Строевая стойка с |
____ |
Образцово показываю строевой |
Наблюдают за показом |
|
оружием. |
мин. |
прием в целом и по разделениям. |
строевого приема. |
|
|
|
Кратко рассказываю порядок его |
Запоминают порядок |
|
|
|
выполнения. |
его выполнения по |
|
|
|
Обучаю строевому приему по разде- |
разделениям в |
|
|
|
лениям. Подаю команды на начало |
медленном темпе и в |
|
|
|
отработки строевого приема и его |
целом. |
|
|
|
прекращение. |
Под команду |
|
|
|
При изучении строевого приема |
|
|
|
|
тренируются в |
|
|
|
|
особое внимание обращаю на пра- |
выполнении строевого |
|
|
|
вильное положение корпуса, рук, |
|
|
|
|
приема в целом. |
|
|
|
|
ног, головы и оружия. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
После изучения строевого приема по |
|
|
|
|
разделениям тренирую прием по- |
|
|
|
|
парно или самостоятельно под мою |
|
|
|
|
команду в целом. |
|
|
|
|
Если в процессе изучения приема |
|
|
|
|
или его тренировки допущена общая |
|
|
|
|
ошибка, останавливаю отделение и |
|
|
|
|
показываю, как ее исправить. |
|
|
|
|
При ошибке отдельного солдата вы- |
|
|
|
|
вожу его из строя, становлюсь рядом с |
|
|
|
|
ним и провожу индивидуальное |
|
|
|
|
обучение. Все остальные обучаемые |
|
|
|
|
продолжают выполнять строевой |
|
|
|
|
прием самостоятельно. |
|
|
|
|
|
|
2. |
Выполнение |
____ |
Образцово показываю каждый |
Наблюдают за показом |
|
приемов с |
мин. |
строевой прием в целом и по разделе- |
строевого приема. |
|
оружием на |
|
ниям. Кратко рассказываю порядок |
Запоминают порядок |
|
месте. |
|
его выполнения. |
его выполнения по |
|
|
|
Обучаю строевому приему по разделе- |
разделениям в медлен- |
|
|
|
ниям. Подаю команды на начало |
ном темпе и в целом. |
|
|
|
отработки строевого приема и его |
Под команду |
|
|
|
прекращение. |
тренируются в выпол- |
|
|
|
При изучении строевого приема |
|
|
|
|
нении строевого прие- |
|
|
|
|
особое внимание обращаю на |
|
|
|
|
ма в целом. |
|
|
|
|
правильное положение корпуса, рук, |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ног, головы и оружия. |
|
|
|
|
После изучения строевого приема по |
|
|
|
|
разделениям тренирую прием попарно |
|
|
|
|
или самостоятельно под мою |
|
|
|
|
команду в целом. |
|
|
|
|
Если в процессе изучения приема |
|
|
|
|
или его тренировки допущена общая |
|
|
|
|
ошибка, останавливаю отделение и |
|
|
|
|
показываю, как ее исправить. При |
|
|
|
|
ошибке отдельного солдата вы- |
|
|
|
|
вожу его из строя, становлюсь рядом с |
|
|
|
|
ним и провожу индивидуальное |
|
|
|
|
обучение. Все остальные солдаты |
|
|
|
|
продолжают выполнять строевой |
|
|
|
|
прием самостоятельно. |
|
78
III.заключительная часть:
1. Опрос по изложенному материалу:
1.________________________________________2.__________________________________ ______
3._____________________________________ 4. __________________________________
2.Подведениеитоговзанятия:
19.Напомнитьтемуицельзанятияикаконидостигнуты
20.Оценитькачествоподготовкистудентов(курсантов).
21.Датьзаданиенаподготовкукочередномузанятию
Руководитель занятия.__________________________________
(воинское звание, подпись)
«______» ________________________ _____________
(дата) (месяц) (год)
8. Повороты и движение с оружием. Выполнение воинского приветствия с оружием.
УТВЕРЖДАЮ:
_________________________________________________
(Должность непосредственного начальника)
(воинское звание)
|
|
________________ |
|
|
(И.Фамилия) |
«____» ______________ _______г. |
||
(дата) |
(месяц |
(год) |
ПЛАН
проведения занятия с__________________________________________________________________
(наименование подразделения)
по строевой подготовке __________________________________ на
____________________200________________________________ г.
Тема: строевые приемы и движение с оружием.
Занятие:
Повороты и движение с оружием.
Выполнение воинского приветствия с оружием.
Цель занятия:
1.Изучить и отработать повороты и движение с оружием.
2.Изучить и отработать порядок выполнения воинского приветствия с оружием
Время:___________
Место занятия: _________________________________
Метод проведения занятия: практическое, тренировочное.
Материальное обеспечение занятия: Оборудование строевого плаца.
79
I.Вводная часть_____ мин.
1.Определение готовности учебного подразделения к занятию:
Проверяет внешний вид подчиненных. Обращает особе внимание на правильность подгонки обмундирования___________________________________________________мин
2.Напоминание материала предыдущего занятия:
Отмечаю, какие знания и навыки, полученные ранее, могут пригодиться при изучении вопросов предстоящего занятия._________________________________________________мин.
3. Проверка (опрос) обучаемых:
1. ____________________________________2.________________________________
3.____________________________________ 4._________________________________мин.
Основные вопросы контроля:
11.______________________________________________________________________
12.______________________________________________________________________мин 4. Доведение требований безопасности:
Уточняю порядок безопасного выполнения элементов занятия______________________ мин.
I. ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ ЗАНЯТИЯ « ___ » мин.
№ |
Учебныевопросы, |
Время |
Действияруководителяиего |
Действия |
п.п |
задачи,нормативы |
|
помощника |
обучаемых |
1. |
Повороты и движе- |
___ |
Образцово показываю каждый |
Наблюдают за пока- |
|
ние с оружием. |
_ |
строевой прием в целом и по разде- |
зом строевого прие- |
|
|
мин |
лениям. Кратко рассказываю поря- |
ма. |
|
|
. |
док его выполнения. |
Запоминают |
|
|
|
Обучаю строевому приему по разде- |
порядок его |
|
|
|
лениям. Находясь внутри строевой |
выполнения по |
|
|
|
площадки, подаю команды на нача- |
разделениям в мед- |
|
|
|
ло отработки строевого приема и его |
ленном темпе и в |
|
|
|
прекращение. |
це-лом. |
|
|
|
При изучении строевого приема |
Под команду трени- |
|
|
|
особое внимание обращаю на пра- |
руются в |
|
|
|
вильное положение корпуса, рук, |
выполнении |
|
|
|
ног, головы и оружия. |
строевого приема в |
|
|
|
После изучения строевого приема по |
целом. |
|
|
|
разделениям тренирую прием по- |
|
|
|
|
парно или самостоятельно под мою |
|
|
|
|
команду в целом. |
|
|
|
|
Если в процессе изучения приема |
|
|
|
|
или его тренировки допущена общая |
|
|
|
|
ошибка, останавливаю отделение и |
|
|
|
|
показываю, как ее исправить. |
|
|
|
|
При ошибке отдельного солдата вы- |
|
|
|
|
вожу его из строя, становлюсь рядом |
|
|
|
|
с ним и провожу индивидуальное |
|
|
|
|
обучение. Все остальные солдаты |
|
|
|
|
продолжают выполнять строевой |
|
|
|
|
прием самостоятельно. |
|
80