Раздел 4. ПРИКЛАДНАЯ ЭКОНОМИКА
Тема 18. КАДРОВАЯ ПОЛИТИКА ФИРМЫ И ТРУДОВЫЕ |
|
С |
РЕСУРСЫ |
|
|
План практического занятия
питал18.1. Трудовой потенциал и его связь с трудовыми ресурсами. 18.2. Функц ональная структура кадров предприятия.
18.3. Пр нц пы управления кадрами предприятия.
18.4. бВза мосвязь понятий: «рабочая сила», «человеческий ка- », «трудовой потенциал».
Основные понятия
Трудовой потенциалА, трудовые ресурсы, трудовой коллектив, структура кадров предприятия, принципы управления кадрами предприятия, рабочая сила, человеческий потенциал, трудовой потенциал.
1. |
Трудовой коллектив – его функции в обществе. |
2. |
Значение формирования сплочённого трудового коллектива. |
3. |
Внутриорганизационные конфликты, значение их регулиро- |
|
Д |
вания. |
И |
|
|
1. Какую связь трудового потенциала и трудовых ресурсов вы |
|
можете указать?
2. Укажите функциональную структуру кадров предприятия.
4. Укажите принципы управления кадрами предприятия. Укажите взаимосвязь понятий: «рабочая сила», «человеческий
капитал», «трудовой потенциал».
84
Тесты
1. Основной целью формирования резерва кадров являет-
ся…
а) создание подготовленного к управлению в новых условиях состава госслужащих, обеспечение непрерывности и преемственности управления, его совершенствование на основе отбора, подготовки и
выдвижен я кадров, способных профессионально и эффективно реа- |
||
лизовать задачи |
|
функции соответствующих органов власти; |
б) обеспечен е непрерывности и преемственности управления; |
||
в) подготовки выдвижения кадров; |
||
С |
|
|
г) нет прав |
льного ответа. |
|
2. Источн |
|
поиска кандидатов в резерв могут быть … |
ками |
||
а) внешн е |
|
внутренние источники (внешний и внутренний |
рынок труда); |
|
|
|
|
б) выпускн ки специализированных вузов; |
||
|
в) л ца, меющ е опыт ра оты в других органах; |
||
|
г) сотрудн ки организации. |
|
|
|
3. Подготовка кадрового резерва … |
|
|
|
а) начинается с тренинга по |
; |
|
|
общению |
|
|
|
б) начинается с выдвижения кадров в резерв; |
||
|
в) начинается с анализа экономической ситуации на предпри- |
||
ятии; |
|
|
|
|
г) не нужна на предприятиях. |
|
|
|
4. Виды кадрового резерва … |
|
|
|
А |
||
|
а) резерв развития; |
|
|
|
б) профессиональный резерв; |
|
|
|
в) резерв функционирования; |
|
|
|
г) верны а) и в). |
|
|
|
5. Принципы формирования резерва (исключите лишнее) … |
||
|
|
Д |
|
|
а) принцип перспективности кандидата; |
||
|
б) принцип соответствия кандидата; |
И |
|
|
в) принцип функциональности; |
||
|
г) принцип актуальности резерва. |
||
|
|
|
|
|
Тема 19. СИСТЕМА НЕПРЕРЫВНОГО ОБРАЗОВАН Я |
||
И ВОСПРОИЗВОДСТВО РАБОЧЕЙ С ЛЫ
План практического занятия
19.1. Современное понимание качества рабочей силы.
85
19.2.Повышение квалификации и переподготовка руководящих работников и специалистов.
19.3.Опыт ведущих стран мира в вопросах непрерывного обра-
зования.
Основные понятия
Качество рабочей силы, повышение квалификации, переподготовка, непрерывное образование, воспроизводство рабочей силы.
С |
Темы докладов и рефератов |
|
|
||
1. |
Проблемы качества ра очей силы и динамика человеческого |
|
|
в РФ. |
|
2. |
С стема непрерывного о учения в РФ, проблемы и варианты |
|
капиталаих решен я.
3. |
Текучесть ра очей силы – причины, принципы регулирова- |
ния. |
|
4. |
Воспроизводство ра очей силы в РФ: особенности, проблемы, |
направлениябих решения. |
|
|
Вопросы и задания для самоконтроля |
|
А |
1.Как вы понимаете понятие «качество рабочей силы»?
2.Укажите цели повышения квалификации и переподготовки руководящих работников и специалистов.
4.Какой опыт ведущих стран мира в вопросах непрерывного образования вы можете привести в пример?Д
Тесты |
И |
|
1. Государственные учреждения, негосударственные структуры содействия занятости, кадровые службы – это …
а) конкуренция на рынке труда; б) инфраструктура рынка труда;
в) рыночный механизм рынка труда; г) нет верного ответа.
86
2. Приоритетный вид профессионального обучения работников в России в условиях структурной перестройки экономики…
а) переподготовка; б) первоначальная подготовка;
в) получение высшего профессионального образования; г) обучение вторым и смежным профессиям.
3. Уровень общей и профессиональной подготовки, позволяющ й адекватно реагировать на изменяющиеся требования конкретного рабочего места или выполняемой работы …
а) образован е; |
|
|
С |
|
|
б) знан я; |
|
|
в) компетентность; |
|
|
г) должность. |
|
|
4. Разв |
е персонала – это … |
|
а) процесс |
сотрудника к выполнению новых |
|
подготовки |
|
|
производственных функций, занятию новых должностей, решению |
||
новых задач; |
|
|
б) процесс непосредственной передачи новых профессиональ- |
||
ных навыковбили знаний сотрудникам организации; |
||
в) система взаимосвязанных видов деятельности для организа- |
||
ции эффективной управленческой структуры и структуры менедже- |
||
ров для достижения организационных целей; |
||
г) нет правильного ответа. |
||
|
А |
|
5. Процесс непосредственной передачи новых профессиональных навыков или знаний сотрудникам организации называ-
ется … |
И |
а) карьерой; |
Д |
б) передачей опыта; |
в) профессиональным обучением; г) нет правильного ответа.
Тема 20. ПРОИЗВОДИТЕЛЬНОСТЬ И ЭФФЕКТ ВНОСТЬ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ФИРМЫ
План практического занятия
20.1.Современная концепция производительности труда.
20.2.Показатели и факторы роста производительности труда.
87
20.3.Оценка эффективности труда служащих.
20.4.Производительность труда «белых воротничков».
|
|
Основные понятия |
|
Производительность труда, эффективность труда. |
|||
|
|
Темы докладов и рефератов |
|
1. Основные про зводственные фонды предприятия, проблемы |
|||
использован я |
методы решения. |
||
С |
|
|
|
2. Оборотные фонды предприятия – современные проблемы ис- |
|||
пользован я |
резерв |
|
. |
рования |
|
||
б |
|||
3. Про звод тельность труда – факторы и резервы роста.
4. Улучшен е планировки и оснащённости рабочих мест в цехе, на участке, отделе.
Вопросы и задания для самоконтроля
1.Какие современные концепции производительности труда вы
знаете?
2.Какие показатели и факторы роста производительности труда вы можете назвать?
3.Как можно оценить эффективность труда служащих?А
|
|
Д |
||
|
|
Тесты |
И |
|
|
|
|
||
1. В общем виде выработка продукции определяется … |
||||
а) делением объема продукции на трудовые затраты; |
|
|||
б) делением объема продукции на затраты по производству; |
||||
в) делением объема продукции на материальные затраты; |
||||
г) нет правильного ответа. |
|
|
||
2. |
Из |
перечисленных |
методов |
измерения |
производительности труда наибольшей точностью обладает …
а) стоимостной; б) натуральный;
в) условно-натуральный; г) трудовой.
88
3. Производительность труда не характеризует …
а) объем выпущенной продукции на единицу рабочего времени; б) объем выпущенной продукции в расчете на одного
работника;
лишнее 5. Отечественнаябтеория и практика выделяет следующие
группы факторов роста производительности труда (исключите
):
а) соц ально-адм нистративные; б) орган зац онные; в) материально-Атехнические;
г) социально-психологические.
Тема 21. ОРГАНИЗ ЦИЯ И НОРМИРОВАНИЕ ТРУДА РАБОЧИХ И СЛУЖАЩИХ
План практического занятия |
|
21.1. Сущность, значение и содержание организации труда. |
|
|
И |
21.2. Нормирование труда: основные понятия, нормативы и фак- |
|
торы. |
Д |
в) объем выпущенной продукции на единицу затрат труда; |
|
г) объем выпущенной продукции на единицу производственной |
|
площади. |
|
4. Для определен |
я выработки в процессе подсчета трудозатрат |
наиболее точный результат дает использование … |
|
а) чел.-дней; |
|
б) чел.-часов; |
|
С |
|
в) среднесп сочной численности работников; |
|
г) нет прав льного ответа. |
|
21.3. Организация труда рабочих мест и условий труда служа-
щих.
21.4. Разработка прогрессивной технологии управления и норм труда на управленческие работы.
Основные понятия
Организация труда, коллективный договор, нормирование труда, рабочее время, прогрессивная технология управления.
89
|
|
Темы докладов и рефератов |
|
1. |
Организация рабочих мест – технологическая и социальная |
||
составляющие. |
|
|
|
2. |
Коллективный договор, его содержание и ход выполнения. |
||
С |
|
||
Контракт, его содержание. |
|
||
3. |
Пути снижения норм расхода материальных затрат на пред- |
||
приятии, участке. |
|
|
|
4. |
Роль работн ков в пересмотре норм выработки. |
||
5. |
Резервы рабочего времени на пути их лучшего использования. |
||
и |
|||
|
|
Вопросы |
задания для самоконтроля |
1. |
Укаж те |
сущность, |
значение и содержание организации |
труда. |
|
|
|
2. |
Укаж те основные понятия, нормативы и факторы нормиро- |
||
вания труда. |
|
|
|
3. |
Укаж те, как е разра отки прогрессивной технологии управ- |
||
|
|
А |
|
ления и норм труда на управленческие работы вы знаете. |
|||
4. В чембзаключается организация труда рабочих мест и условий |
|||
труда служащих? |
|
|
|
|
|
|
Тесты |
1. |
Производственная операция – это … |
||
а) часть производственного процесса; |
|||
б) работа, |
выполняемая на различных станках разными |
||
рабочими; |
|
И |
|
в) часть трудового процессаД, выполняемая одним или группой |
|||
рабочих на одном и том же рабочем месте при неизменном предмете |
|||
труда; |
|
|
|
г) работы, выполняемые на одном станке разными исполните- |
|||
лями. |
|
|
|
2. |
Как расчленяется операция в трудовом отношении: |
||
а) на трудовые движения; б) на трудовые движения, действия, трудовые приемы, комплек-
сы приемов; в) на трудовые действия;
г) на трудовые приемы.
90
3. Норма времени – это …
а) количество рабочего времени на изготовление партии изде-
лий;
б) количество рабочего времени, необходимое для выполнения единицы определенной работы (операции) одним рабочим или груп-
пой рабочих; |
|
в) |
затраты рабочего времени на изготовление всех изделий |
в цехе; |
|
г) затраты времени на изготовление всей продукции на пред- |
|
прият . |
|
4. Фотограф я рабочего времени – это … |
|
С |
|
) |
зучен е пер одически повторяющихся элементов операции; |
б) |
зучен е подготовительно-заключительной работы, действий |
по обслуж ван ю ра очего места; |
|
в) |
зучен е ра очего времени исполнителя, времени использо- |
оборудован я в течение смены (или части ее) путем изменения |
|
вания |
|
всех в дов затрат времени, их содержания, последовательности, про- |
|
должительности; |
|
г) изучение действий по о служиванию рабочего места и перио- |
|
дически повторяющихсябэлементов операции. |
|
5. Какие существуют виды наблюдений: |
|
а) хронометраж, фотография рабочего времени и фотохроно- |
|
метраж; |
|
б) хронометраж, фотография рабочего времени и метод момент- |
|
ных наблюдений; |
А |
|
|
в) метод непосредственных замеров и метод моментных наблю-
дений; |
И |
|
|
г) метод непосредственных замеров, фотография рабочего |
|
времени и фотохронометраж. |
Д |
Тема 22. ОПЛАТА ТРУДА РАБОТНИКОВ: ФОРМЫ, СИСТЕМЫ, ПЛАНИРОВАН Е
План практического занятия
22.1.Сущность и принципы организации оплаты труда.
22.2.Динамика уровня заработной платы.
22.3.Развитие формы и систем оплаты труда.
22.4.Планирование заработной платы.
91
Основные понятия
Оплата труда, заработная плата, формы оплаты труда, системы оплаты труда, планирование заработной платы.
С |
Темы докладов и рефератов |
|
|
|
|
1. Роль состоян я форм и систем оплаты труда в условиях сме- |
||
шанной эконом ки РФ. |
||
2. Формы |
с стемы организации оплаты труда наёмных работ- |
|
и |
||
ников частного сектора экономики РФ. |
||
3. Формы |
|
с стемы организации оплаты труда бюджетных ра- |
ботн ков в РФ. |
|
|
|
|
Вопросы и задания для самоконтроля |
1. |
Укаж те сущность и принципы организации оплаты труда. |
|
2. |
Укаж те д нам ку уровня заработной платы. |
|
3. |
Какие формы и системы оплаты труда вы можете назвать? |
|
4. |
В чембзаключается планирование заработной платы? |
|
|
|
Тесты |
1. |
Размер индивидуального заработка рабочего любого |
|
|
|
А |
разряда определяется … |
||
а) умножением тарифной ставки 1-го разряда на межразрядный |
||
коэффициент; |
И |
|
|
|
|
б) умножением тарифной ставки 1-го разряда на |
||
соответствующий коэффициент; Д |
||
в) умножением тарифной ставки 1-го разряда на диапазон тарифной сетки.
2. Если размер заработка рабочего ставится в зависимость от результатов труда обслуживаемых им рабочих-сдельщиков, то можно утверждать, что применяется …
а) сдельно-премиальная система оплаты труда; б) косвенно-сдельная система оплаты труда; в) сдельно-прогрессивная система оплаты труда; г) нет правильного ответа.
92