1208

смысловой сети в интернете и ее архитектура.

Задание:

Пользуясь средствами поиска информации в Интернете найти информацию о проекте «Первая смысловая сеть» по категориям:

Предмет проекта

Функциональная основа

Определить технологию работы с сетью

Предоставляемые инструменты упаковки, хранения, поиска смысловой информации

Архитектура системы

Определить использованные в системе методологии Найденную информацию оформить в виде отчета.

2.8Практическая работа 8 .Технология работы с метаданными в Первой смыслвой сети для методологического анализа ИС.

Рекомендуемая литература: 2, 5.

Перечень дополнительных ресурсов: 1, 3, 4.

Целью практической работы является изучение технологии работы с метаданными в первой смысловой сети для методологического анализа ИС.

Выполняется на основе лабораторной работы №7.

Задание:

Определить технологию работы с метаданными

Провести методологический анализ

3.ВОПРОСЫ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ К ИТОГОВОЙ ФОРМЕ

КОНТРОЛЯ

1.Определение системы. Принципы системности.

2.Классификация систем.

3.Понятия подсистемы, элемента, структуры системы.

4.Характеристика и примеры моделей типа «черный ящик», состава, структуры систем.

5.Понятие управления. Обобщенная структура системы управления.

6.Системы ручного, автоматического, автоматизированного управления.

7.Особенности управления в больших системах.

8.Понятие адаптивной системы, виды адаптации.

9.Определение модели в научном познании. Требования к

моделям.

10.Классификация моделей (по средствам построения моделей, по характеру взаимосвязи с объектом-оригиналом).

11.Математическое моделирование: определение мат. модели, особенности, алгоритм математического моделирования.

12.Имитационное моделирование: определение имитационной модели, особенности, области применения.

13.Характеристика и задачи моделирования в научном познании.

14.Основные структурно-логические элементы общей теории

систем.

15.Дерево целей: структура, построение, анализ.

16.Принципы декомпозиции и агрегирования при решении сложных задач.

17.Классификация, декомпозиция, ранжирование целей при построении дерева целей.

18.Понятие и модели эффективности систем.

19.Содержание, предмет, задачи экономического анализа.

20.Анализ влияния факторов на значение результирующего показателя (метод цепных подстановок)

21.Анализ влияния факторов на значение результирующего показателя (дифференциальный метод)

22.Математические модели в экономическом анализе: виды и примеры задач.

23.Понятие и примеры показателей экономического анализа деятельности предприятий.

24.Постановка и элементы задачи принятия решений.

25.Способы комплексирования критериев при выборе альтернатив.

26.Постановка и особенности задачи векторной оптимизации.

27.Понятие Парето-оптимальных решений.

28.Особенности принятия решений в условиях неопределенности. Влияние, виды и источники неопределенности.

29.Особенности принятия решений в условиях риска.

30.Задача экспертного оценивания. Общая схема организации экспертизы.

31.Комбинирование экспертных оценок.

32.Процедура экспертного ранжирования.

33.Процедура формирования множества альтернатив путем экспертного опроса.

4. ТИПОВЫЕ ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ

Типовой тест по дисциплине «Методология анализа в ITотрасли».

роуровне?

a)это описание структуры системы

b)это описание структуры элементов системы

c)это подробное описание функций системы

3. По вашему мнению, что такое описание системы на макроуровне?

a)это описание системы, как элемента другой системы

b)это подробное описание функций системы

c)это описание структуры системы

4. По вашему мнению, что такое адекватность модели системы?

a) способность модели предсказывать поведение реальной сис-

темы

b)способность модели вести себя так, как реальная система

c)способность модели предсказывать значение отдельных параметров реальной системы с заданной точностью

предполагает:

a)что структура системы известна

b)таблица переходов известна

c)входы/выходы системы известны

d)параметры элементов известны

7. По вашему мнению, цель системы состоит в том, чтобы: a) достичь желаемого внутреннего состояния

b) изменить окружение системы

c) приблизиться к желаемому внутреннему состоянию d) изменить свою структуру

8. Дисфункция в системе возникает в случае, если:

a) цели локальных элементов системы противоречат друг другу и глобальной цели системы

b) цели локальных элементов системы дополняют друг друга

c) цели локальных элементов дополняют друг друга и глобальную цель системы

d) цели локальных элементов системы противоречат только друг другу

понятие "конгломерат" могли бы попасть:

a)песчинки в детской песочнице

b)муравейник

c)люди в структуре очень большой организации

12. Что следует понимать под термином "состав системы"?

a.совокупность элементов, связей и целей

b.совокупность входов и выходов

c.совокупность элементов без связей

d.совокупность элементов и связей

13. Первой и наиболее важной характеристикой системы является:

a.ее состав

b.ее структура

c.ее функции

d.цель системы

14. Основной характеристикой элемента системы является:

a.состояние элемента

b.внутренняя структура элемента

c.окружение элемента

d.эффективность функционирования элемента

15. Совпадают ли дерево функций системы и дерево целей?

a.только для простых ("несложных") систем

b.могут совпадать (для "маленьких" систем)

c.никогда

d.всегда

16. Возможно ли рассматривать структуру системы без учета "точки зрения"?

a.Именно так и делается, структура должна быть абстрактной

b.Это совершенно бессмысленно

c.Не имея точки зрения невозможно построить структуру сис-

19. Может ли один и тот же элемент системы входить более чем в одну подсистему?

a.Да

b.Нет

20. Множество альтернатив, оптимальных по Парето можно назвать множеством

a.равнозначных альтернатив

b.несравнимых альтернатив

c.неравнозначных альтернатив

d.одноранговых альтернатив

21. В чем разница между понятиями "отношение" и "связь"?

a.разницы нет

b.связь - частный случай отношения

c.отношение - более общее понятие

22. "Устойчивая система" это система, которая: a. не разваливается от внешних воздействий

b. мало меняет значения выходов при малом изменении входов c. стабильно работает

d. нет такого понятия

23. Модель системы как "белый" ящик предполагает:

a.что структура системы известна

b.таблица переходов известна

c.входы/выходы системы известны

d.параметры элементов известны

e.все перечисленное

24. Информационная система это:

a. система, между элементами которой циркулирует информа-

ция;

b.совокупность средств информационной техники и людей, объединенных для достижения определенных целей;

c.организационно-техническая система, использующая информационные технологии в целях обучения, информационноаналитического обеспечения научно-инженерных расчетов.

25. Как называются основные методы системного анализа?

a.декомпозиция и агрегирование;

b.анализ и синтез;

c.декомпозиция, анализ и синтез.

26. Целью функционирования системы называется:

a.наилучший результат, получаемый после завершения функционирования системы;

b.ситуация или область ситуаций, которая должна быть достигнута при функционировании системы за определенный промежуток времени;

c. достигнутый уровень эффективности процесса, реализуемого системой.

27. К видам моделирования информационных систем относят разработку:

a.полной, неполной или приближенной модели;

b.функционального, информационного или поведенческого моделирования, пересекающихся друг с другом;

c.дискретного, дискретно-непрерывного или непрерывного видов моделирования.

28. Какие принципы не относятся к принципам моделиро-

вания:

a.адекватность;

b.соответствие модели решаемой задаче;

c.эквифинальность.

29. К качественным методам оценивания систем не относятся методы:

a.экспертных оценок;

b.«мозговой атаки»;

c.на основе теории полезности.

30. Метод Дельфи относится к:

a.методам экспертных оценок;

b.морфологическим методам;

c.здесь нет правильного ответа.

31. К методам векторной оптимизации относятся: a. метод последовательных уступок;

b. метод свертывания векторного показателя в скалярный; c. метод Парето.

32. К методам прогнозирования относятся методы:

a.распознавание образов;

b.экстраполяции;

c.классификации.

33. Выполнение задачи принятия решения по целеполаганию называют:

a.текущим планированием;

b.стратегическим планированием;

c.тактическим планированием

КОМПЛЕКТ ЗАДАНИЙ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ

Вариант 1

Задание 1. Приведите известные вам примеры современной механизации физических работ. Приблизительно подсчитайте, насколько механизация увеличила производительность труда при выполнении этих работ.

Задание 2. Приведите примеры автоматизации труда.

Вариант 2

Задание 1. Приведите пример, доказывающий, что автомат может успешно работать только в тех условиях, на которые он рассчитан.

Задание 2. Приведите пример деятельности, которая, по вашему мнению, не может быть автоматизирована. Обоснуйте это мнение.

Вариант 3

Задание 1. Приведите пример деятельности, которая в прошлом считалась чисто эвристической, а сейчас алгоритмизована.

Задание 2. Приведите известные вам примеры анализа и синтеза в познавательной деятельности.

Вариант 4

Задание 1. Обсудите с разных сторон изменения в системности наших знаний о природе после открытия Д.И. Менделеевым периодической системы элементов.

Задание 2. Попробуйте вообразить себе отсутствие какого-либо признака системности в познавательной деятельности.

Вариант 5

Задание 1. Чем, по-вашему, ограничена свобода воображения? Например, насколько разум может оторваться от условий реализуемости воображаемых вещей?

Задание 2. Представьте себе, что сила тяжести на Земле уменьшилась вдвое. Какие изменения в конструкции жилых зданий следовало бы внести?

Вариант 6

Задание 1. Обсудите различия в моделях лошади с позиций крестьянина, жокея, кавалериста, скульптора, коневода, повара. Задача обсуждения – иллюстрация целевого характера моделей.

Задание 2. В каких обстоятельствах карта местности является

познавательной, а в каких – прагматической моделью?

Вариант 7

Задание 1. Попробуйте рассмотреть ваше любимое стихотворение как модель. Обсудите реальные и абстрактные аспекты дорожных знаков.

Задание 2. Если условное подобие определяется соглашением, то чем ограничена свобода выбора моделей условного подобия?

Вариант 8

Задание 1. Экстрасенс, делая пассы руками, снимает головную боль у пациента и объясняет это взаимодействием своего биополя с биополем пациента. Обсудите соотношение адекватности и истинности модели, предложенной экстрасенсом.

Задание 2. Приведите примеры конечности, упрощенности и приближенности моделей