1180
.pdfнеобходимый уровень владения навыками работы с компьютерами;
дополнительные функции.
Провести сравнительный анализ программно-технических средств и предоставить выводы
Результаты работы предоставить в виде отчета
3.3 Лабораторная работа №3 «Система “Электронного правительства” для получения
государственных услуг»
Рекомендуемая литература: 2.
Перечень дополнительных ресурсов: 1, 3, 4.
Цель: изучить систему «Электронного правительства». Задание: проанализировать рынок предоставления
государственных услуг путем мониторинга государственных порталов.
Предоставить и обосновать свои идеи о том, каких электронных услуг не хватает системе электронного правительства.
Результаты работы предоставить в виде отчета.
3.4 Лабораторная работа №4 «Информация о деятельности государственных органов и органов
местного самоуправления, размещаемая в сети Интернет»
Рекомендуемая литература: 2.
Перечень дополнительных ресурсов: 1, 3, 4.
Цель: изучить деятельность государственных органов и органов местного самоуправления из сети Интернет.
Задание: с помощью средств поиска информации в интернете найти данные о деятельности государственных органов и органов местного самоуправления:
общую информацию о государственном органе (название, структура, сведения о полномочиях);
информацию о нормотворческой деятельности государственного органа (2-3 изданных нормативных правовых актов);
информацию об участии государственного органа в
информатизации населения России.
Результаты работы оформить в виде отчета.
3.5 Лабораторная работа №5 «Оценка порталов органов государственного управления на
основе концепции общественной ценности»
Рекомендуемая литература: 2.
Перечень дополнительных ресурсов: 1, 3, 4.
Цель: провести оценку порталов органов государственной власти, опираясь на концепцию общественной ценности.
Задание: описание концепции общественной ценности, затем выбор 2-3 порталов органов государственного управления для исследования.
Провести оценку данных порталов на основе концепции общественной ценности по следующим индикаторам:
Результаты работы предоставить в виде отчета
3.6 Лабораторная работа №6 «Анализ и визуализация показателей выполнения ФЦП в сфере
информатизации»
Рекомендуемая литература: 2.
Перечень дополнительных ресурсов: 1, 3, 4.
Цель: проанализировать показатели выполнения ФЦП в сфере информатизации.
Задание: описать показателей выполнения ФЦП в сфере информатизации, проанализировать и разработать методику сбора и оценки показателей эффективности реализации.
Визуализация и наглядное сопоставление результатов оценки эффективности ФЦП в вертикальном и горизонтальном разрезе, результатов сравнительного анализа эффективности ФЦП (относительно лучшей отечественной/мировой практики).
Результаты работы предоставить в виде отчета.
3.7 Лабораторная работа №7 «Построение моделей «электронного правительства»,
реализуемых в России и за рубежом» Рекомендуемая литература: 2.
Перечень дополнительных ресурсов: 1, 3, 4.
Цель: изучить построение моделей «электронного правительства» за рубежом и в России.
Задание: на основании ранее изученных методик и моделей реализации электронного правительства построить модель электронного правительства, которые бы смогли реализоваться в России и за рубежом. Модель должна отвечать следующим требованиям:
оптимизация предоставления правительственных услуг населению и бизнесу;
повышение степени участия всех избирателей в процессах руководства и управления страной;
поддержка и расширение возможностей самообслуживания граждан;
рост технологической осведомленности и квалификации граждан;
снижение воздействия фактора географического местоположения.
4.ВОПРОСЫ К ИТОГОВОЙ ФОРМЕ КОНТРОЛЯ
1.Информационное общество: понятие и признаки
2.Функции Интернета в государственном и муниципальном управлении
3.Теории информационного общества
4.Понятие компьютерной сети и социальной сети.
5.Появление и развитие сети интернет. Информационнокоммуникационные технологии.
6.Виды компьютерных и социальных сетей.
7.Проблемы и перспективы информационного общества в
России.
8.Основные топологии компьютерных сетей.
9.Концепция «электронное правительство»: сущность, функции, этапы построения.
10.Понятие и структура Интернет-пространства
11.Технологии Интернета в предоставлении государственных
услуг
12.Виды интерактивных сервисов, предоставляемых гос. Пор-
талами
13.Понятие сети. Глобальная сеть Интернет: возникновение, развитие, принципы организации
14.Стратегия развития информационного общества в Российской Федерации
15.Интернет-проект как средство групповой коммуникации
16.Оценка порталов органов государственного управления
17.Сервисы и службы сети Интернет
18.Электронное правительство как концепция государственного управления в информационном обществе
19.Телекоммуникации. Возникновение информационнокоммуникационных технологий (ИКТ)
20.Модели «электронного правительства»
21.Концепция и структура государственного портала
22.Электронное правительство: преимущества и недостатки
23.Роль информации и информационных технологий
24.Структура и задачи муниципального Интернет-портала
5. ТИПОВЫЕ ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ
Типовой тест по дисциплине «Технология использования и управления Интернет-пространством».
Вариант 1
1) Информационное общество:
a)концепция постиндустриального общества
b)новая историческая фаза развития цивилизации
c)философская утопия
d)хронологический период 20 века
2) Переход к следующему глобальному этапу развития общества осуществляется путем:
a)научно-технической революции
b)социальной революции
c)экономических реформ
3) Выделите 4 основные причины информационных революций:
a)распространение языка
b)распространение земледелия
c)появление письменности
d)массовое книгопечатание
e)изобретение паровоза
f)применение электрической связи
g)применение компьютеров
4) Отличительными чертами информационного общества явля-
ются:
a)увеличение роли информации и знаний в жизни общества
b)возрастание доли информационных коммуникаций, продуктов и услуг в валовом внутреннем продукте
c)наличие у большинства населения телевизионной техники
d)использование большинством населения средств мобильной
связи
5) Создание глобального информационного пространства, обес-
печивает:
a)эффективное информационное взаимодействие людей
b)доступ к мировым информационным ресурсам
c) удовлетворение потребностей людей в информационных продуктах и услугах
6) Наиболее существенной угрозой переходного периода к информационному обществу является:
a) разделение людей на: 1) имеющих информацию, 2) не имеющих к ней доступа
b) разделение людей на: 1) умеющих обращаться с информационными технологиями 2) не обладающими такими навыками
c) высокая стоимость информационной техники
d) применение в информационной технике сложных синтетических материалов
7) Несмотря на опасности, информационные технологии:
a)расширяют права граждан путем предоставления моментального доступа к разнообразной информации
b)увеличивают возможности людей участвовать в процессе принятия политических решений и следить за действиями правительств
c)предоставляют возможность активно производить информацию, а не только ее потреблять
d)обеспечивают средства защиты частной жизни и анонимности личных посланий и коммуникаций
Вариант 2
1) В чем суть первой информационной революции?
a)появление ЭВМ
b)появление ПК
c)изобретение письменности
2) Общество, в котором большинство работающих занято производством, хранением, переработкой, продажей и обменом информацией-
a)индустриальное общество
b)информационное общество
c)первобытное общество
3) Назовите отличительные черты информационного общества:
a)увеличение роли информации, знаний и информационных технологий в жизни общества;
b)возрастание числа людей, занятых информационными технологиями,
c)создание глобального информационного пространства, обеспечивающего эффективное информационное взаимодействие людей
d)все вышеперечисленное
4) Создание глобального информационного пространства, обеспечивает:
d)эффективное информационное взаимодействие людей,
e)доступ к мировым информационным ресурсам
f)удовлетворение потребностей людей в информационных продуктах и услугах
5) Назовите положительную черту информационного общества:
a)создание глобальных баз данных и свободный доступ к любой информации всем людям
b)возможность приобретения готовых рефератов, курсовых работ и дипломов в глобальной сети
c)нет необходимости пользоваться книгами в библиотеке
d)все вышеперечисленное
6) |
Что такое информационные процессы? |
a) |
процесс получения, создания, сбора, обработки, накопления, |
хранения, поиска, распространения и использования информации |
|
b) |
процесс, протекающий при обмене информации между дву- |
мя объектами |
|
c) |
процесс передачи информации |
d) |
процесс получения информации |
7) |
Четвертая информационная революция связана с изобрете- |
нием: |
|
a)электричества
b)книгопечатания
c)письменности
d)микропроцессорной технологии и появлением
e)персонального компьютера
Вариант 3
1)Какие программы не реализовывались (-ются) в России: a) Информационное общество 2011-2020 годы
b) Электронная Россия 2002-2010
c) Российская Информатизация 2005-2010
2)К построению международного информационного общества не относятся:
a) Вовлечение наций в использование ИКТ b) Развитие внутригосударственной сети
c) Создание инфраструктуры для преодоления информационных барьеров
3)К основополагающим документам гос. программы Информационное общество 2011-2020 годы РФ не относится:
a) Федеральный закон «о защите информации»
b) Стратегия развития информационного общества (2015)
c) Концепция долгосрочного социально-экономического разви-
тия (2020)
4)ИКТ в образовании и науке
a) Улучшают качество жизни граждан и условия развития биз-
неса
b) Сокращают цифровое неравенство
c) Обеспечивают безопасность в информационном обществе 5) Целевая задача Государственной программы:
a) Обеспечить население качественным ПО
b) Повысить использование среди населения ПК
c) Обеспечить технологический прорыв в использовании информации
6) К результатам гос. программы нельзя отнести:
a) Рост экспорта и внутреннего потребления продукции РФ b) Увеличение объемов добычи нефти
c) Повышение позиции РФ на мировой арене 7) Гос. программа позволяет гражданам:
a) Повышать инвестиционную привлекательность b) Научиться работать с ПК
c) Получить новые возможности для труда, отдыха и самореализации
8)К участникам реализации гос. программы нельзя отнести: a) Регионы РФ
b) Муниципалитеты РФ c) Граждане
9)К основным проблемам текущего состояния ИО не относится: a) Дефицит нормативно-правовых основ формирования инфор-
мационной базы для расчета пользователей
b) Не полнота статистического наблюдения для формирования показателей развития информационного общества в РФ
c) Не верная оценка готовности информационной базы к мони-
торингу контрольных значений
Вариант 4
1) Основной целью Программы «Электронная Россия» являет-
ся:
a)Повышение эффективности функционирования экономики, гос. управления и местного самоуправления и создание технологических предпосылок для развития гражданского общества.
b)Обеспечение технологического прорыва в использовании информации.
c)Рост объемов рынка информационных услуг и программного обеспечения.
2) Во сколько раз предполагается рост объемов рынка информационных услуг и программного обеспечения к 2005 году в программе «Электронная Россия»?
a)В 1,5-2 раза
b)В 2-3 раза
c)В 4-5 раза 3) Что может выступать целевым индикатором информатиза-
ции работы органов управления:
a)Доля безбумажного документооборота
b)Доля объемов рынка информационных услуг
c)Доля ПК, используемых бизнесом 4) Каков был общий объем финансовых ресурсов на реализа-
цию программы «Электронная Россия» в 2002 году?
a)60523 млн. руб.
b)68369 млн. руб.
c)77179 млн. руб.
5) На какой период предназначена Государственная Программа «Информационно общество»:
a)2005-2014
b)2008-2017
c)2011-2020
6) Сколько миллиардов рублей составили региональные бюджеты на финансирование мероприятий, направленных на развитие Информационного общества в регилнах?
a)30 млрд. руб.
b)50 млрд. руб.
c) 70 млрд. руб.
7)Каковы были Гос. расходы на ИКТ в России по программе «Информационное общество»:
a) 50 млрд. $ b) 18 млрд. $ c) 5 млрд. $
8)Какой документ являлся основополагающим в развитии программы «Информационное общество» 2011 году:
a) План реализации Стратегии развития информационного общества
b) Стратегия развития информационного общества
c) Основные направления деятельности правительства
9)Целевая задача Государственной программы «Информационное общество»:
a) Повышение эффективности функционирования экономики
b) Обеспечение технологического прорыва в использовании информации
c) Создание технологических предпосылок для развития гражданского общества
ТЕМЫ ДОКЛАДОВ
Тема 2. Информационная политика российского государства
1.Нормативно-методическая база электронного правительства
2.Электронно-цифровая подпись
3.Электронные государственные закупки
4.Процедура электронных торгов
Тема 3. Электронная Россия как инструмент административной реформы
1.Понятие электронного правительства. Стадии электронного правительства
2.Информационно-коммуникационные технологии – основа формирования информационного общества
3.Трудности и проблемы на пути развития электронного правительства