- •1.Методы исследования в экономической науке (экономический закон, научная абстракция, анализ, синтез, дедукция, индукция, экономическое моделирование).
- •2. Эволюция предмета экономической науки - трактовка предмета экономической науки различными теоретическими школами, определение экономики.
- •3. Позитивная и нормативная экономическая наука, задачи теоретической и практической экономики.
- •4. Уровни хозяйствования, принцип выделения уровней хозяйствования.
- •6. Кривая производственных возможностей, закон возрастания вмененных издержек, экономический рост.
- •7. Определение собственности, права собственности, режимы собственности.
- •8. Экономические цели общества. Основные экономические проблемы, стоящие перед обществом (Что? Как? Для кого?)
- •9. Экономические системы (традиционная, рыночная, командная, смешанная), решение основных эконо-мических проблем в них.
- •Современная рыночная экономическая система
- •Традиционная экономическая система
- •Административно-командная система (плановая)
- •Смешанная система
- •11. Модель рыночного кругооборота благ и доходов.
- •12. Решение основных экономических проблем в рыночной экономике.
- •14. Определение общественного блага, определение индивидуального блага, различие и примеры.
- •15. Основные функции государства в рыночной экономике.
- •16. Определение рынка, функции рынка (информационная, посредническая, стимулирующая, регулирующая), модель рыночного равновесия.
- •17. Закон спроса, кривая спроса, детерминанты спроса (полная функция спроса), эластичность спроса по цене и факторы на нее влияющие.
- •18. Закон предложения, детерминанты предложения (полная функция предложения), эластичность предложения по цене и факторы на нее влияющие.
- •19. Определение издержек, бухгалтерские и экономические издержки, бухгалтерская и экономическая прибыль.
- •20. Издержки в краткосрочном периоде (постоянные, переменные и общие издержки, средние издержки, предельные издержки). Закон убывающей отдачи.
- •21. Издержки в долгосрочном периоде, эффект экономии от роста масштаба производства (возрастающий, постоянный, убывающий). Минимально эффективный размер предприятия и структура отрасли.
8. Экономические цели общества. Основные экономические проблемы, стоящие перед обществом (Что? Как? Для кого?)
Экономические цели общества – эти цели можно кратко сформулировать
следующим образом:
-Экономический рост.
-Полная занятость.
-Экономическая
эффективность.
-Стабильный уровень цен.
-Экономическая свобода.
-Справедливое распределение доходов.
-Экономическая обеспеченность.
-Торговый баланс.
Основные вопросы, которые необходимо решить обществу:
Что, то есть какие товары и услуги и в каком количестве, производить
Первый важнейший выбор — какие товары производить. В современной экономической системе количество создаваемых товаров и услуг огромно, однако сущностные черты выбора того, что следует выпускать, могут быть проиллюстрированы на примере экономической системы, в которой существуют только два альтернативных товара, например, автомобили и образование. Для многих студентов жизнь без машины — это жертва, совершаемая ради получения высшего образования. Такая же ситуация существует в экономической системе в целом не может быть обеспечено достаточно автомобилей и образования, чтобы удовлетворить всех и каждого. Необходимо выбирать — принимать решения, в каких количествах какой продукт производить.
Как, то есть с помощью каких ограниченных ресурсов и способов их соединения, производить нужные людям блага.
Почти для любого товара или услуги существует несколько способов производства. Автомобили, например, можно делать на высоко автоматизированных фабриках с огромным количеством капитального оборудования и относительно малым количеством труда, но их можно делать и на малых предприятиях, использующих большое количество труда и только некоторые станки общего назначения. Автомобиль «Форд-Мустанг» изготавливается первым способом, а «Лотус» — вторым. То же самое можно сказать и об образовании. Экономике можно учить в маленьком классе, где один преподаватель у доски работает с двадцатью студентами, но этот же предмет можно изучать и в большом лекционном зале, где преподаватель использует мониторы, проекторы, компьютеры, чтобы обучались одновременно целые сотни студентов.
Эффективность — это ключевое соображение при принятии решения о том, как производить. В обыденной речи слово эффективность означает, что производство идёт с минимальными затратами, усилиями и потерями. Экономисты пользуются более точным определением. Термин экономическая эффективность обозначает такое положение дел, при котором невозможно произвести ни одного изменения, более полно удовлетворяющего желаниям одного человека, не нанося при этом ущерба удовлетворению желаний другого человека. Эффективность, определяемая таким способом, иногда называется эффективностью Парето, по имени итальянского экономиста Вильфредо Парето.
Для кого производить эти экономические блага.
Преимущества совместного труда и обучения в процессе производства, а также принцип сравнительного преимущества означают, что люди могут производить более эффективно, осуществляя кооперацию, чем если бы каждый из них работал в изоляции. Но кооперация означает появление другого вопроса: а для кого все это производится? Вопрос распределения продукта между членами общества может быть рассмотрен как в терминах эффективности, так и с точки зрения справедливости.