Добавил:
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
842.pdf
Скачиваний:
1
Добавлен:
07.01.2021
Размер:
708.04 Кб
Скачать

Библиографический список

1. ГОСТ 2.105–95 Единая система конструкторской документации. Общие требования к текстовым документам. – введ. 1996-07-01. – М. : ИПК Издательство стандартов, 1996. – 26 с.

2. ГОСТ 7.1–2003 Система стандартов по информации, библиотечному и издательскому делу. Библиографическая запись. Библиографическое описание. Общие требования и правила составления. – введ. 2004-07-01. – М. : ИПК Издательство стандартов, 2003. – 166 с.

3. Р 7.0.5–2008 Система стандартов по информации, библиотечному и здательскому делу. Библиографическая ссылка. Общие требования и

правила составлен я. – введ. 2009-01-01. – М. : ИПК Издательство стандартов,

2008.

– 19 с.

ГОСТ

 

4. ГОСТ 7.80–2000 Система стандартов по информации, библиотечному

и

делу. Б лиографическая запись. Заголовок. Общие требования

и правила составлен я. – введ. 2001-07-01. – М. : ИПК Издательство стандартов,

2000.

– 9 с.

издательскому

5. ГОСТ 7.322001. Система стандартов по информации, библиотечному и и здательскому делу. Отчет о научно-исследовательской работе. Структура и правила оформлен я. – введ. 2002-07-01. – М. : ИПК Издательство стандартов,

2001. – 16 с.

 

6.

Жигадло, А. П. Психология и педагогика профессионального образо-

вания : учебноебпосо ие / . П. Жигадло, М. Г. Дубынина, П. И. Фролова. –

Омск

:

СибАДИ,

2016.

171

с.

-

Режим

доступа

http://bek.sibadi.org/fulltext/esd136.pdf.

 

 

 

 

 

 

 

7.

Кругликов, Г. И. Методика профессионального обучения : учебное по-

собие / Г. И. Кругликов. – М. : кадемия, 2016. – 231 с.

 

 

 

8.

Кругликов, Г. И. Методика профессионального обучения с практику-

 

 

А

 

 

мом : учебное пособие / Г. И. Кругликов. – М. :

кадемия, 2018. – 231 с.

 

9.

Кузнецов, В. В.

Введение в профессионально-педагогическую специ-

альность : учебное пособие / В. В. Кузнецов. - М. : Академия, 2007. - 175 с.

 

10.

Педагогика профессионального образования : учебное пособие /

МАН ; ред. В. А. Сластенин. - 2-е изд., стер. - М. : Академия, 2007. - 368 с.

 

11.

Фролова, П. И.

 

Д

 

Педагогическая практика : учебно-методическое посо-

бие / П. И. Фролова, А. В. Горина. – Омск : СибА

, 2016. – 112 с. - Режим до-

ступа: http://bek.sibadi.org/fulltext/esd172.pdf

 

 

 

 

 

12.

Фролова, П. И. Педагогическая практика : организация, прохождение,

отчётность : учебно-методическое пособие для студентов 3 курса / П.

.Фролова,

А.В. Горина. - Омск : СибАДИ, 2015.И- Режим доступа: http://bek.sibadi.org/fulltext/ESD60.pdf

22

Приложение 1

Образец оформления титульного листа

Министерство науки и высшего образования Российской Федерации

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

С

высшего образования

 

« ибирский государственный автомобильно-дорожный университет (СибАДИ)»

Факультет «Автомобильный транспорт»

и

 

Кафедра «Инженерная педагогика»

б

ОТЧЕТ О ПРОХОЖДЕНИИ ПРАКТИКИ

ПРОИЗВОДСТВЕННАЯ ПРАКТИКА (ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ) 1

направление подготовки «Профессиональное обучение (по отраслям)»,

 

профиль «Транспорт»

 

Д

Выполнил обучающийсяАгруппы ПОб-15 1

И.И. Иванов

 

 

(подпись)

(Ф. .О.)

Дата сдачи отчета

______________

И

Руководитель практики

 

 

к.п.н., доцент кафедры

 

 

«Инженерная педагогика» ________

_______

П. .Фролова

 

(оценка)

(подпись)

(Ф. .О.)

Омск - 2018

23

Приложение 2

Образец оформления листа задания

 

 

 

Министерство науки и высшего образования Российской Федерации

 

 

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования

С

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

« ибирский государственный автомобильно-дорожный университет (СибАДИ)»

 

 

 

 

 

 

 

Факультет «Автомобильный транспорт»

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Кафедра «Инженерная педагогика»

 

 

 

подготовки

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ЗАДАНИЕ НА ПРАКТИКУ

 

 

 

 

 

 

 

 

Про

зводственная практика (педагогическая) 1

 

 

 

 

 

Ф.И.О. ___________________________________________ Группа_________

 

 

 

 

обучающийся

 

 

 

 

 

 

 

 

 

для о учающегося

2

курса очной формы обучения

 

 

 

направлен я

 

 

«Профессиональное обучение (по отраслям)»,

 

 

 

 

 

 

 

 

 

профиль «Транспорт»

 

 

 

Цель

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

В результате прохожден я практики

о учающегося формируются компетенции и по

 

итогам практики,

 

 

А

 

 

 

 

 

 

должен продемонстрировать следующие результаты:

 

 

Кластер

 

 

 

 

Индекс компетенций, формулировка

 

 

1

 

Анализ

 

 

ОПК-7

-

спосо ностью

обосновать

профессионально-

 

 

 

 

проблем

 

 

 

 

 

 

 

Д

 

 

 

 

 

 

педагогические действия.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ПК-5 - способностью анализировать профессионально-

 

 

 

 

 

 

 

педагогические ситуации.

 

 

 

 

2

 

Принятие

 

ПК-3 - способностью организовывать и осуществлять учебно-

 

 

 

 

решений

 

 

профессиональную и учебно-воспитательную деятельности в соот-

 

 

 

 

 

 

 

ветствии с требованиями профессиональных и федеральных государ-

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

И

 

 

 

 

 

 

 

ственных образовательных стандартов в ОО СПО.

 

 

 

 

 

 

 

 

ПК-4 - способностью организовывать профессионально-

 

 

 

 

 

 

 

педагогическую деятельность на нормативно-правовой основе.

 

 

 

 

 

 

 

ПК-9 - готовностью к формированию у обучающихся способно-

 

 

 

 

 

 

 

сти к профессиональному самовоспитанию.

 

 

 

3

 

Работа

 

с

ПК-6 - готовностью к использованию современных воспитатель-

 

 

 

 

людьми

 

 

ных технологий формирования у обучающихся духовных, нрав-

 

 

 

 

 

 

 

ственных ценностей и гражданственности.

 

 

Индивидуальное задание:

1. Подготовительный этап.

1.1. Участие в установочной конференции (знакомство с программой, задачами практики и формами отчетности). Составление плана деятельности в соответствии с программой практики. Инструктаж по технике безопасности.

2. Рабочий этап.

24

2.1. Изучить специфику деятельности образовательной организации СПО. Изучить документы нормативного обеспечения образовательной деятельности (устав, ФГОС по специальностям подготовки и т.д.) (кластер «Принятие решений»).

2.2. Выполнить анализ устава образовательной организации (кластер «Анализ проблем»).

2.3. Изучить особенности проведения мероприятия «День открытых дверей» в образовательной организации. Описать учебные мастерские и лаборатории образовательной организации (кластер «Принятие решений»).

2.4. Изучить и описать особенности проведения конкурса профессионального мастерства WorldSkills на базе образовательной организации (кластер «Принятие решений»).

2.5. Ознаком ться с особенностями организации воспитательной работы с обучающимися в образовательной организации (кластер «Работа с людьми»).

2.6. Посет ть

проанал

зировать воспитательное мероприятие (кластер «Анализ

С

 

проблем»).

 

 

2.7. Посет ть

уче ные

преподавателей образовательной организации;

выполн ть анал з ст ля вза модействия педагога с обучающимися (кластер «Анализ проблем»).

3. Итоговый этап.

 

 

 

3.1. Оформлен е отчета по практике. Представление материалов по практике ру-

занятия

 

ководителю практ ки от кафедры.

 

 

3.2. Защ та отчета по практике.

 

Сроки представления отчёта:

_____________________________________

б

 

Задание выдал

 

 

 

руководитель практики

 

 

___________________

Задание принял

(Ф.И.О., должность)

(подпись, дата)

(Ф.И.О. группа)

(подпись, дата)

 

 

А

 

 

Д

 

 

 

И

25

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]