Рецензент

канд. экон. наук, проф. Л.В. Эйхлер (СибАДИ)

СибАДИПодготовлены на кафедре «Управление качеством производственными системами».

Работа утверждена редакционно-издательским советом СибАДИ в качестве метод ческ х указан й.

Т38 Техн ческое регулирование в области транспортных средств

[Электронный ресурс] : методические указания для практических работ / сост.

В.Е. Калуг н. – (Сер я внутривузовских методических указаний СибАДИ). –

Электрон. дан. – Омск : Си АДИ, 2019. – URL: http://bek.sibadi.org/cgi-bin/irbis64r plus/ cgiirbis 64 ft.exe. - Реж м доступа: для авторизованных пользователей.

Представляют методику проведения практических занятий по изучению основ Федерального закона «О техническом регулировании», структуры и содержания технических регламентов в области транспортных средств. Приводятся

необходимые исходные данные.

Имеют интерактивное оглавление в виде закладок.

Рекомендованы обучающимся по направлению подготовки магистратуры

«Наземные транспортно-технологические комплексы» магистерской программы «Управление качеством в производственно-технологических системах» для всех форм обучения, изучающих дисциплину «Техническое регулирование в области транспортных средств».

Текстовое (символьное) издание (900 КБ)

Системные требования: Intel, 3,4 GHz; 150 Мб; Windows XP/Vista/7; DVD-ROM; 1 Гб свободного места на жестком диске; программа для чтения pdf-файлов:

Adobe Acrobat Reader; Foxit Reader

Техническая подготовка В.С. Черкашина

Издание первое. Дата подписания к использованию 25.12.2019 Издательско-полиграфический комплекс СибАДИ. 644080, г. Омск, пр. Мира, 5

РИО ИПК СибАДИ. 644080, г. Омск, ул. 2-я Поселковая, 1

ФГБОУ ВО «СибАДИ», 2019

ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ №1 Основные положения Федерального закона «О техническом регулировании»

Цель практического занятия: изучение основ технического регулирования в Российской Федерации.

Основные теоретические положения.

Техн ческое законодательство – совокупность правовых норм, регламент рующ х тре ования к техническим объектам: продукции, процессам, ра отам, контролю [1,8,9,10,11].

Одним из основных условий вступления России во Всемирную торговую организацию является соблюдение принципов технического регулирования, установленных в соглашении по техническим барьерам в торговле. Федеральный закон «О техническом регулировании» вступил в силу 1 июля 2003 года. Он создал необходимую правовую базу для внесения существенных новшеств в организацию работ по стандартизации. Вместе с принятием закона «О техническом регулировании» в России начался новый этап развития стандартизации

обязательных требований к продукции, процессам производства, эксплуатации, хранения, перевозки, реализации и утилизации, а также в области установления и применения на добровольной основе требований к продукции, процессам производства, эксплуатации, хранения, перевозки, реализации и утилизации, выполнении работ или оказанию услуг и правовое регулирование отношений в области оценки соответствия [1,8,9,10,11].

4

Основная цель Федерального закона – обеспечить создание двухуровневой системы нормативных документов: технических регламентов, которые содержат обязательные требования, и добровольных стандартов. Обязательной формой подтверждения соответствия продукции является декларирование.

Техническое регулирование осуществляется в соответствии с

Федеральный закон «О техническом регулировании» определяет механизмы, которые должны способствовать достижению следующих основных целей:

1) ликвидации препятствий в виде необоснованных административных барьеров для развития бизнеса (прежде всего, избыточного ведомственного нормирования и контроля, обязательной сертификации);

2) снятию ограничений для технического прогресса и нововведении (главным образом обязательных требований стандартов); 3) стимулированию предпринимательской инициативы, в том числе путем активного вовлечения бизнеса в нормотворческий процесс.

5

Используемые технологии и оборудование:

1)учебный класс, оборудованный персональными компьютерами;

2)справочно-правовая система «Консультант Плюс».

Порядок выполнения практического занятия:

1. Академическую группу обучающихся разделить на команды (подгруппы). В каждой команде выбрать руководителя команды.

2. Каждой команде изучить и доложить в группе содержание одного раздела Федерального закона «О техническом регулировании». При подготовке вопроса составить план доклада. Структуру доклада желательно представить в виде блок-схемы, а содержание доклада

СибАДИсертификацию, декларирование знак обращения на рынке); Глава 5. Аккредитация органов по сертификации и испытательных

рекомендац ями:

Глава 1. О щ е положения (при изучении данного вопроса упор следует сделать на понятие технического регулирования, основные определен я, связанные с техническим регулированием, и принципы

стандартизации, перечислить и охарактеризовать документы в области стандартизации, перечислить функции Национального органа РФ по стандартизации и технических комитетов по стандартизации);

Глава 4. Подтверждение соответствия (привести цели и принципы подтверждения соответствия, раскрыть понятия добровольного и обязательного характера подтверждения соответствия, рассказать про

лабораторий (центров) (усвоить цели аккредитации и основные принципы, используемые при аккредитации органов по сертификации испытательных лабораторий);

Глава 6. Государственный контроль (надзор) за соблюдением требований технических регламентов (указать органы государственного контроля (надзора) за соблюдением требований технических регламентов, объекты государственного контроля (надзора), полномочия и ответственность органов государственного контроля (надзора)).

3. После изучения каждой команде сделать доклад по своему вопросу.

6

Докладывают один – два представителя каждой команды. После каждого доклада проводится обсуждение содержания основных разделов Федерального закона «О техническом регулировании». В обсуждении участвуют обучающиеся всей группы.

Контрольные вопросы

СибАДИ1. Когда вступил в силу закон о техническом регулировании? 2. Цели пр нят я закона?

3. Каковы два уровня нормативных документов?

4. Кем пр н мается технический регламент?

5. Какая орган зация принимает стандарты?

6. Дайте определение терминов «техническое регулирование», «техн ческ й регламент», «стандарт» и «стандартизация».

7. Цели техн ческого регулирования.

8. В как х сферах закон регулирует отношения?

ПРАКТИЧЕСКОЕ З НЯТИЕ № 2 Порядок разра отки технических регламентов

Цель ра оты: закрепление знаний Федерального закона «О техническом регулировании» в части основных понятий о технических регламентах и технологии их разработки и принятия.

Задачи занятия.

В результате выполнения практического задания обучающиеся должны освоить и изучить:

– цели принятия технического регламента,

– виды технического регламента,

– порядок разработки технического регламента,

– порядок внесения изменения в технический регламент,

– порядок отмены технического регламента.

Используемые технологии оборудование:

1) учебный класс, оборудованный персональными компьютерами;

2) справочно-правовая система «Консультант Плюс»

Порядок выполнения работы:

1. Академическую группу обучающихся разделить на пять команд (подгрупп). В каждой команде выбрать руководителя команды.

2. Каждой команде изучить:

–назначение и цели технического регламента;

–виды технических регламентов;

–статью 9 Федерального закона «О техническом регулировании».

7

Порядок разработки, принятия, изменения и отмены технического регламента.

3.Построить алгоритм принятия технического регламента в виде графов или блок-схемы.

4.Если занятие проводится в компьютерном классе подключенном

ксети «Интернет», то необходимо:

1) войти на сайт Федерального агентства по техническому СибАДИрегулированию метрологии.

техн ческого регламента.

3) заполн ть та л. 2.1, в которой привести данные не менее пяти

разработок техн ческого регламента.

4) провести анализ вы ранных технических регламентов. Для этого:

– указать перечень данных в уведомлении;

– указать о ъекты вы ранных технических регламентов;

– сформулировать цели, ради которых предпринята попытка

разработки технического регламента;

– сравнить этапы разра отки выбранных технических регламентов

с алгоритмом разра отки технического регламента.

5. Подготовить ответы на контрольные вопросы.

Основные теоретические положения.

В Федеральном законе «О техническом регулировании» сказано, что «Технический регламент – документ, который принят международным договором Российской Федерации, ратифицированным в порядке, установленном законодательством Российской Федерации, или федеральным законом, или указом Президента Российской Федерации, или постановлением Правительства Российской Федерации и устанавливает обязательные для применения и исполнения

8

требования к объектам технического регулирования (продукции, в том числе зданиям, строениям и сооружениям, процессам производства, эксплуатации, хранения, перевозки, реализации и утилизации) [1,7].

Технические регламенты принимаются в целях:

– защиты жизни или здоровья граждан, имущества физических или юридических лиц, государственного или муниципального

имущества;

СибАДИприменения и со людения в отношении любых видов продукции, процессов производства, эксплуатации, хранения, перевозки, реализации и утилизации. Требованиями специального технического регламента учитываются технологические и иные особенности отдельных видов продукции, процессов производства, эксплуатации, хранения, перевозки, реализации утилизации [1,7].

– охраны окружающей среды, жизни или здоровья животных и

– спец альные технические регламенты.

Обязательные тре ования к отдельным видам продукции, процессам

Общие технические регламенты принимаются по вопросам:

– безопасной эксплуатации и утилизации машин и оборудования;

– безопасной эксплуатации зданий, строений, сооружений и безопасного использования прилегающих к ним территорий;

– пожарной безопасности;

– биологической безопасности;

– электромагнитной совместимости;

– экологической безопасности;

– ядерной и радиационной безопасности.

Специальные технические регламенты устанавливают требования только к тем отдельным видам продукции, процессам производства, эксплуатации, хранения, перевозки, реализации и утилизации, в отношении которых цели, определенные настоящим Федеральным законом для принятия технических регламентов, не обеспечиваются требованиями общих технических регламентов, степень риска

9

причинения вреда которыми выше степени риска причинения вреда, учтенной общим техническим регламентом [1,7].

Итак, главным признаком общего технического регламента является то, что он устанавливает минимальные по уровню исполнения требования, которые распространяются на любые виды продукции, процессов производства, эксплуатации, хранения, перевозки,

реализации и утилизации.

СибАДИЦель занятия: изучение правил построения, изложения и обозначения технических условий (далее – ТУ).

Задачи занятия.

В результате проведенного занятия обучающийся должен знать:

– структуру и содержание технических условий;

– правила построения, изложения, оформления, согласования и утверждения ТУ на продукцию (изделия, материалы, вещества и т. п.);

– правила оформления и обозначения ТУ.

Используемые технологии оборудование:

1)учебный класс, оборудованный персональными компьютерами;

2)справочно-правовая система «Консультант Плюс».

Порядок выполнения занятия:

Часть 1

1.Академическую группу обучающихся разделить на команды (подгрупп). В каждой команде выбрать руководителя команды.

2.Каждой команде получить у преподавателя номер и название технических условий.

10