4. Ознакомиться с содержанием технических условий и указать основную цель.

5. Определить структуру технических условий и дать перечень структурных элементов.

6. Кратко описать содержание каждого элемента и по результатам работы заполнить табл.3.1

7. Изучить требования, предъявляемые к ТУ (ГОСТ 2.114–95), и

СибАДИСхемы, чертежи таблицы, иллюстрирующие отдельные положения ТУ, выполняют на листах форматов по ГОСТ 2.301. Обозначение ТУ присваивает разработчик. На изделия машиностроения и приборостроения ТУ обозначают по ГОСТ 2.201 [1,3,7,8,9].

построить блок-схему структуры ТУ, предлагаемую ГОСТ 2.114–95.

Часть 2 1. Сравн ть структуру изучаемого ТУ и предлагаемую ГОСТ

Основные теоретические положения.

ТУ являются техническим документом, который разрабатывается

по решен ю разра отчика или по требованию заказчика. ТУ – неотъемлемая часть комплекта конструкторской или другой документации на продукцию [3,7,8,9].

ТУ разра атывают:

– на одно конкретное изделие, материал, вещество;

– несколько конкретных изделий, материалов и т. п.

Требования, установленные в ТУ, не должны противоречить

обязательным требованиям государственных стандартов,

распространяющихся на данную продукцию [1,3].

Если отдельные требования установлены в стандартах или других технических документах, то в ТУ эти требования не повторяют, а в соответствующих разделах ТУ дают ссылки на эти стандарты и документы. ТУ оформляют на листах формата А4 по ГОСТ 2.301 с

основной надписью по ГОСТ 2.104, а титульный лист – по ГОСТ 2.105.

Допускается использовать ранее принятые системы обозначений ТУ. Учет, хранение и внесение изменений в ТУ на изделия машиностроения и приборостроения проводят в порядке, установленном в ГОСТ 2.501 и ГОСТ 2.503, а для материалов и т. п. веществ – в порядке, принятом у разработчика.

Для информирования потребителей о продукции, на которую разработаны ТУ, заполняется каталожный лист.

11

ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ № 4 Структура и содержание технических регламентов

Цель работы: закрепление знаний в области структуры и содержания технических регламентов.

Задачи занятия.

В результате выполнения практического задания обучающиеся должны освоить и изучить:

–виды технических регламентов;

–цели принятия технического регламента;

–структуру технического регламента;

–состав и содержание технических регламентов.

12

Используемые технологии и оборудование:

1)учебный класс, оборудованный персональными компьютерами;

2)справочно-правовая система «Консультант Плюс».

Порядок выполнения работы:

Часть 1 1. Академическую группу обучающихся разделить на команды

13

Основные теоретические положения.

Технический регламент – документ, который принят международным договором Российской Федерации, ратифицированным в порядке, установленном законодательством Российской Федерации, или федеральным законом, или указом Президента Российской

СибАДИперевозки, реализации утилизации [1,7].

[1,7].

Требования о щего технического регламента обязательны для применения и со людения в отношении любых видов продукции, процессов производства, эксплуатации, хранения, перевозки, реализации и утилизации. Требования специального технического регламента учитывают технологические и иные особенности отдельных видов продукции, процессов производства, эксплуатации, хранения,

В общем случае предлагается следующая структура технического регламента [1,7]:

1) область применения регламента и объекты технического регулирования;

2) основные понятия;

3) общие положения для размещения на рынке Российской Федерации;

4) требования к продукции;

5) применение стандартов (презумпция соответствия);

6) подтверждение соответствия;

7) государственный контроль (надзор);

8) назначение федерального органа исполнительной власти, ответственного за реализацию технического регламента;

9) переходные положения.

14

Рассмотрим пример структуры специального технического регламента:

ГЛАВА 1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ. татья 1. Область применения Закона татья 2. Цели закона татья 3. Основные понятия

ГЛАВА 2. ОБЕСПЕЧЕНИЕ БЕЗОПАСНОСТИ СибАДИБЕЗАЛКОГОЛЬНОЙ

ПРОДУКЦИИ татья 4. Г г еническая безопасность продукции

татья 5. Идент фикация партии безалкогольной продукции татья 6. Марк рование безалкогольной продукции татья 7. стема отзыва продукции татья 8. Оценки соответствия

ГЛАВА 3. ТРЕБОВАНИЯ К БЕЗОПАСНОСТИ ПРОИЗВОДСТВА Статья 9. Тре ования в о ласти промышленной безопасности ГЛАВА4. ТРЕБОВАНИЯВОБЛ СТИПОЖАРНОЙБЕЗОПАСНОСТИ Статья 10. Организационные мероприятия по обеспечению

пожарной безопасности при эксплуатации производственного объекта ГЛАВА 5. САНИТАРНО-ЭПИДЕМИОЛОГИЧЕСКИЕ ТРЕБОВАНИЯ К ПРОИЗВОДСТВУ Статья 11. Программа санитарно-профилактических мероприятий

Статья 12. Программа эпидемиологического контроля Статья 13. Требования к освещению

Статья 14. Обеспечение предельно допустимых уровней шума Статья 15. Обеспечение требований к микроклимату Статья 16. Предельно допустимые концентрации (ПДК) вредных

веществ в воздухе рабочей зоны ГЛАВА 6. ТРЕБОВАНИЯ К СФЕРЕ ОКРУЖАЮЩЕЙ СРЕДЫ

Статья 17. Очистка выбросов в атмосферу от загрязняющих веществ

Статья 18. Очистка промышленных стоков от загрязняющих веществ

Статья 19. Экологически безопасное хранение и вывоз отходов производства.

Технический регламент, принимаемый Федеральным законом или постановлением Правительства Российской Федерации в порядке, установленном для принятия федеральных законов, с учетом положений Федерального закона «О техническом регулировании», вступает в силу не ранее чем через шесть месяцев со дня его официального опубликования. Разработчиком проекта технического регламента может быть любое лицо. Внесение изменений и дополнений в технический

15

регламент или его отмена осуществляется в порядке, предусмотренном Федеральным законом «О техническом регулировании» в части разработки и принятия технических регламентов [1,7].

уществует также особый порядок разработки и принятия технических регламентов. Президент Российской Федерации вправе издать технический регламент без его публичного обсуждения при

возникновении обстоятельств, приводящих к непосредственной угрозе СибАДИжизни или здоровью граждан, окружающей среде, жизни или здоровью

животных растен й [1,7].

Техн ческ й регламент может быть принят международным договором (в том ч сле договором с государствами – участниками одружества Незав симых Государств), подлежащим ратификации в порядке, установленном законодательством Российской Федерации

[1,7].

Контрольные вопросы

1. Кто может ыть разра отчиком технических регламентов?

2. Кем пр н мается технический регламент?

3. Какие тре ования к продукции не может содержать технический регламент?

4. Кем утверждается программа разработки технических регламентов?

5. Что должен содержать технический регламент?

6. Когда вступает в силу технический регламент, принимаемый федеральным законом или Постановлением Правительства РФ?

ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ № 5

СтруктураисодержаниетехническогорегламентаТаможенногосоюза «О безопасности лесохозяйственных тракторов и прицепов к ним»

Цель практического занятия: изучение структуры содержания технического регламента Таможенного союза «О безопасности лесохозяйственных тракторов и прицепов к ним».

Задачи занятия.

В результате проведенного занятия обучающиеся должны знать:

– структуру и содержание технического регламента Таможенного союза « О безопасности лесохозяйственных тракторов и прицепов к ним».

Используемые технологии и оборудование:

1)учебный класс, оборудованный персональными компьютерами;

2)справочно-правовая система «Консультант Плюс».

16

СибАДИрегламент?

Контрольные вопросы

1. Что является объектом регулирования технического регламента?

2. Какие требования к продукции содержит технический

3. Какие основные разделы элементы содержит технический регламент?

4.Когда вступил в силу технический регламент?

5.Назовите отличительные особенности структуры данного технического регламента от рекомендуемой структуры.

17

ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ № 6 Структура и содержание технического регламента о безопасности

машин и оборудования

Цель практического занятия: изучение структуры и содержания

Используемые технологии и оборудование:

1) учебный класс, оборудованный персональными компьютерами;

2) справочно-правовая система «Консультант Плюс»

Порядок выполнения ра оты:

1. Академтаблческую группу обучающихся разделить на команды (подгруппы). В каждой команде выбрать руководителя команды.

изучает структуру нормативного документа и перечень структурных элементов.

3. Кратко описывается содержание каждого элемента и по результатам ра оты заполняется . 6.1.

4.Изучить технический регламент о безопасности машин и оборудования и построить лок-схему его структуры.

5.Сравнить структуры изучаемого технического регламента и структуру и содержание технических регламентов, рекомендованные Федеральным законом «О техническом регулировании» и Р 50.1.044– 2003 «Рекомендации по разработке технических регламентов» [4,6]. Провести анализ структур и сделать выводы.

6.Подготовить ответы на контрольные вопросы.ДА

18

Цель практ ческого занятия: изучение структуры и содержания техн ческого регламента езопасности зданий и сооружений.

Задачи занятия.

В результате проведенного занятия обучающиеся должны знать:

– структуру и содержание технического регламента безопасности зданий и сооружений;

Используемые технологии и оборудование:

1) учебный класс, оборудованный персональными компьютерами;

2) справочно-правовая система «Консультант Плюс».

результатам работы заполняется табл. 7.1.

4.Изучить технический регламент безопасности зданий и сооружений и построить блок-схему его структуры.

5.Сравнить структуры изучаемого технического регламента и структуру и содержание технических регламентов, рекомендованные Федеральным законом «О техническом регулировании» и Р 50.1.044–2003 «Рекомендации по разработке технических регламентов» [2,7]. Провести анализ структур и сделать выводы.

6.Подготовить ответы на контрольные вопросы.

19

СибАДИКонтрольные вопросы

1. Что является объектом регулирования технического регламента?

2. Как е требования к продукции содержит технический регламент?

3.Как е основные разделы и элементы содержит технический регламент?

4. Когда вступ л в силу технический регламент?

5. Назов те отличительные особенности данного технического регламента от ранее рассматриваемого технического регламента.

ПРАКТИЧЕСКОЕ З НЯТИЕ № 8 Структура и содержание технического регламента Таможенного

союза о езопасности машин и оборудования

Цель практического занятия: изучение структуры и содержания технического регламента Таможенного союза о безопасности машин и оборудования».

Задачи занятия.

В результате проведенного занятия обучающиеся должны знать:

– структуру содержание технического регламента Таможенного союза о безопасности машин и оборудования».

Используемые технологии и оборудование:

1) учебный класс, оборудованный персональными компьютерами;

2) справочно-правовая система «Консультант Плюс».

Порядок выполнения работы:

1.Академическую группу обучающихся разделить на команды (подгруппы). В каждой команде выбрать руководителя команды.

2.Команда знакомится с содержанием нормативного документа, изучает структуру нормативного документа и перечень структурных элементов.

3.Кратко описывается содержание каждого элемента и по результатам работы заполняется табл. 8.1.

20