Рецензент

д-р. техн. наук, проф. Н.С. Галдин

СибАДИСистемные требования: Intel, 3,4 GHz; 150 Мб; Windows XP/Vista/7; DVD-ROM; 1 Гб свободного места на жестком диске; программа для чтения pdf-файлов:

Работа утверждена редакционно-издательским советом СибАДИ в качестве

метод ческ х указан й.

Калуг н, Влад м р Евгеньевич.

К17 Техн ческое регулирование в деятельности организации [Электронный ресурс] : метод ческ е указания к практическим занятиям / В.Е. Калугин. – (Серия

Adobe Acrobat Reader; Foxit Reader

Техническая подготовка Н.В. Кенжалинова

Издание первое. Дата подписания к использованию 22.06.2018 Издательско-полиграфический комплекс . 644080, г. Омск, пр. Мира, 5

РИО ИПК СибАДИ. 644080, г. Омск, ул. 2-я Поселковая, 1

© ФГБОУ ВО «СибАДИ», 2018

ВВЕДЕНИЕ

Методические указания составлены в соответствии с рабочей программой по дисциплине «Техническое регулирование в

практических занятий, которые предназначены для углубления и закрепления обучающимися теоретических знаний, которые будут

СибАДИУметь: подготавливать оформлять необходимую нормативную документацию, в частности, различных стандартов СМК; работать с нормативными документами по стандартизации, метрологии и сертификации продукции; применять действующие национальные стандарты, технические регламенты, а также межгосударственные и международные стандарты;

меняющейся техн ко-правовой среды с учетом принятия технических регламентов.

Задачи зучен я дисциплины заключаются в формировании у

студентов знан й навыков, которые должны позволить будущим спец ал стам о еспечить нео ходимый уровень качества продукции и оказываемых услуг в организациях.

В результате освоения дисциплины «Техническое регулирование в деятельности организации» акалавр должен:

Знать: правовые, организационные, информационные, научнометодические и международные вопросы технического регулирования; основные понятия и организацию проведения работ по стандартизации оценке соответствия; порядок разработки, утверждения и внедрения стандартов, технических регламентов, стандартов организаций и другой

нормативно-технической документации;

Владеть: навыками работы с нормативной документацией, справочниками и другими информационными источниками.

3

Практическое занятие №1

ОСНОВНЫЕ ПОЛОЖЕНИЯ ФЕДЕРАЛЬНОГО ЗАКОНА «О ТЕХНИЧЕСКОМ РЕГУЛИРОВАНИИ»

отношений в области установления, применения и исполнения обязательных требований к продукции, процессам производства, эксплуатации, хранения, перевозки, реализации и утилизации, а также в области установления и применения на добровольной основе требований к продукции, процессам производства, эксплуатации, хранения, перевозки, реализации и утилизации, выполнении работ или оказанию услуг и правовое регулирование отношений в области оценки соответствия[1,5].

Основная цель Федерального закона – обеспечить создание двухуровневой системы нормативных документов: технических

4

регламентов, которые содержат обязательные требования, и добровольных стандартов. Обязательной формой подтверждения соответствия продукции является декларирование.

Техническое регулирование осуществляется в соответствии с рядом принципов:

государственного контроля и органа по сертификации;

перевозки3) недопуст мость совмещения одним органом полномочий на , реал зац и и утилизации, выполнению работ или оказанию

государственного контроля за соблюдением технических регламентов;

6)ед ная с стема и правила аккредитации;

7)единство правил и методов исследований (испытаний) и измерений при проведении процедуры обязательной оценки соответствия;

8)единство применения технических регламентов независимо от видов или особенностей сделок;

9)соответствие технического регулирования уровню развития национальной экономики, развития материально-технической базы, а также уровню научно-технического развития;

10)недопустимость ограничения конкуренции при осуществленииДбА

аккредитации и сертификации.

Федеральный закон «О техническом регулировании» определяет

1)ликвидации препятствий в виде необоснованных административных барьеров для развития бизнеса (прежде всего, избыточного ведомственного нормирования и контроля, обязательной сертификации);

2)снятию ограничений для технического прогресса и нововведении (главным образом обязательных требований стандартов);

3)стимулированию предпринимательской инициативы, в том числе путем активного вовлечения бизнеса в нормотворческий процесс.

5

Используемые технологии и оборудование:

1)учебный класс, оборудованный персональными компьютерами;

2)справочно-правовая система «Консультант Плюс»

одного раздела Федерального закона «О техническом регулировании». При подготовке вопроса составить план доклада. Структуру доклада желательно представить в виде блок-схемы, а содержание доклада сопровождать конкретными примерами. При изучении Федерального закона «О техн ческом регулировании» предложено руководствоваться следующ ми рекомендациями:

рованиятехн ческого регул ); Глава 2. Техн ческие регламенты (привести цели принятия

Глава 1. О щ е положения (при изучении данного вопроса упор следует сделать на понятие технического регулирования, основные определен я, связанные с техническим регулированием, и принципы

техническихбАкомитетов по стандартизации); Глава 4. Подтверждение соответствия (привести цели и принципы

техн ческ х регламентов, содержание и применение технических регламентов, виды технических регламентов);

Глава 3. Стандартизация (указать цели и принципы стандартизации, перечислить и охарактеризовать документы в области стандартизации, перечислить функции Национального органа РФ по стандартизации и

подтверждения соответствия, раскрыть понятия добровольного и обязательного характера подтверждения соответствия, рассказать про сертификацию, декларирование и знак обращения на рынке);

ответственность органов государственногоконтроля(надзора)).

3. После изучения каждой команде сделать доклад по своему вопросу. Докладывают один - два представителя каждой команды. После каждого доклада проводится обсуждение содержания основных разделов Федерального закона «О техническом регулировании». В обсуждении участвуют студентывсейгруппы.

6

Практическое занятие № 2

СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ТЕХНИЧЕСКИХ РЕГЛАМЕНТОВ

Цель практического занятия: закрепление знаний в области структуры и содержания технических регламентов.

Задачи практического занятия.

В результате выполнения лабораторной работы студенты должны

содержаниемеждународным договором Российской Федерации, ратифицированным

в порядкеб, установленном законодательством Российской Федерации, или федеральным законом, или указом Президента Российской Федерации, или постановлением Правительства Российской Федерации. Технический регламент устанавливает обязательные для применения и исполнения тре ования к о ъектам технического регулирования[1,5].

применения и соблюдения в отношении любых видов продукции, процессов производства, эксплуатации, хранения, перевозки, реализации и утилизации. Требования специального технического регламента учитывают технологические и иные особенности отдельных видов продукции, процессов производства, эксплуатации, хранения, перевозки, реализации и утилизации[1,5].

В общем случае предлагается следующая структура технического регламента[1,5]:

1)область применения регламента и объекты технического регулирования;

2)основные понятия;

3)общие положения для размещения на рынке Российской Федерации;

4)требования к продукции;

5)применение стандартов (презумпция соответствия);

7

6)подтверждение соответствия;

7)государственный контроль (надзор);

8)назначение федерального органа исполнительной власти, ответственного за реализацию технического регламента;

9)переходные положения.

веществ Статья 19. Экологически безопасное хранение и вывоз отходов

производства.

Технический регламент, принимаемый Федеральным законом или постановлением Правительства Российской Федерации в порядке, установленном для принятия федеральных законов, с учетом положений

8

Федерального закона «О техническом регулировании», вступает в силу не ранее чем через шесть месяцев со дня его официального опубликования. Разработчиком проекта технического регламента может быть любое лицо. Внесение изменений и дополнений в технический

Техн ческ й регламент может быть принят международным договором ( том ч сле договором с государствами – участниками Содружества Незав симых Государств), подлежащим ратификации в порядке, установленном законодательством Российской Федерации[1,5].

Используемые технологии и оборудование:

(подгруппы). В каждой команде выбрать руководителя команды.

2.Изучить структуру и содержание технических регламентов, рекомендованные Федеральным законом «О техническом регулировании» и Р 50.1.044–2003 «Рекомендации по разработке технических регламентов».

3.Построить типовые блок-схемы общего и специального технических регламентов.

4.Представить свой вариант блок-схемы общего и специального технических регламентов.

Часть 2

1.Выбрать проект общего технического регламента из представленных преподавателем или на сайте Федерального агентства по техническому регулированию и метрологии.

2.Внимательно ознакомиться с содержанием выбранного технического регламента.

3.Заполнить табл.2.1.

4.Сравнить структуру анализируемого технического регламента с предложенной типовой структурой.

5.Сделать выводы. ДИ

9

Часть 3 1. Выбрать проект специального технического регламента из

представленных преподавателем или на сайте Федерального агентства по техническому регулированию и метрологии.

2. Внимательно ознакомиться с содержанием выбранного технического регламента.

Практическое занятие № 3

ТЕХНИЧЕСКИЕ УСЛОВ Я

Цель практического занятия: изучение правил построения,

изложения обозначения технических условий (далее - ТУ).

Задачи практического занятия.

В результате проведенного занятия студент должен знать:

-структуру и содержание технических условий;

-правила построения, изложения, оформления, согласования и утверждения ТУ на продукцию (изделия, материалы, вещества и т. п.);

-правила оформления и обозначения ТУ.

Основные теоретические положения

ТУ являются техническим документом, который разрабатывается по решению разработчика или по требованию заказчика.

10