571

строгость, четкость и однозначность применяемой терминологии. Для этого первоначально следует обратиться к педагогическому энциклопедическому словарю (Педагогический энциклопедический словарь. М. 2003.) или энциклопедии профессионального образования (Энциклопедия профессионального образования. В 3 т. М. 1998; 1999.), затем проанализировать их толкование в психологопедагогической литературе, особое внимание обратив на работы тех ученых, чьи концепции и взгляды положены в основу ВКР, и в дальнейшем пользоваться преимущественно ими.

Совокупность основных терминов по выбранной теме позволит сформулировать объект, предмет, цель и задачи дипломного исследования. Объектом исследования является крупная и относительно самостоятельная часть действительности, которую предстоит изучить и в которой находится предмет исследования. Так, в качестве объекта могут выступать различные системы, технологии, методики, процессы, условия, структуры, модели и т.д. Предметом исследования выступает та сторона объекта исследования, которая будет непосредственно исследоваться и в рамках которой выбирается тема. Предметом исследования может быть процесс, проектирование процесса, условия и т.д. Следует помнить, что между объектом и предметом исследования существуют отношения соподчинения (от общего к частному), а также учитывать, что границы между ними достаточно условны и подвижны.

Под целью исследования понимается желаемый конечный результат сознательной деятельности исследователя, который может носить как теоретико-познавательный, так и практический, прикладной характер.

Задачи исследования являются конкретным выражением цели и дают представление о том, в каком направлении пойдет исследование. Они должны быть взаимосвязаны и решены в процессе работы над ВКР.

Дипломная работа исследовательского характера должна содержать также гипотезу, рассматриваемую в научной литературе как операция, посредством которой можно предсказать путь, способы достижения цели и которая позволит студенту предупредить расплывчатость дипломного исследования (Безрукова, В.С. Настольная книга педагога-исследователя. Екатеринбург. 2000.). Гипотеза – научно обоснованное предположение о структуре исследуемого объекта, о характере и сущности связей между его

13

составляющими, о механизме их функционирования.

Научно построенная гипотеза характеризуется следующими основными чертами:

–соответствие фактам, на основе которых она построена и для объяснения которых составлена;

–учет ранее открытых закономерностей и предсказание новых фактов и явлений;

–возможность адекватного ответа на поставленный вопрос;

–четкость и простота формулировки;

–влияние на практическое состояние дел в исследуемой области;

–возможность эмпирической проверки.

Формулируется гипотеза, как правило, следующим образом:

предмет исследования (объект) будет успешным (позволит обеспечить качество), если… (выполнить следующие требования, выявить и реализовать и т.д.). Например, если объектом в исследовании выступает процесс преподавания в колледже инженерной графики, а предметом – проектирование процесса преподавания инженерной графики с использованием информационных технологий, то гипотеза может быть сформулирована следующим образом: реализуемый в колледже процесс преподавания инженерной графики с использованием информационных технологий позволит обеспечить качественную профессиональную подготовку обучающихся, если при его проектировании будут выполнены следующие требования… .

Подтверждение гипотезы ВКР осуществляется при прохождении основного этапа работы – сбора, отбора и обработки материала,

где используются самые разнообразные методы исследования: теоретические, направленные на раскрытие внутренней структуры исследуемого объекта (анализ и синтез, абстрагирование и конкретизация, моделирование, сравнение, обобщение и др.); эмпирические методы, позволяющие выявить и обобщить факты непосредственно на практике (эксперимент, различные опросные методы, наблюдение, изучение передового опыта и др.), а также приемы обработки данных (ранжирование, шкалирование и др.).

Заключительным этапом работы над ВКР является

редактирование рукописи дипломного исследования. Весь материал должен быть логично и последовательно изложен и аргументирован. Должны быть тщательно проверены все формулировки и определения, умозаключения и выводы. Следует добиваться единства

14

стиля изложения, правильности орфографии и пунктуации. Оформлять рукопись ВКР следует в соответствии с требованиями

ГОСТ 2.105-95 и ГОСТ 2.106-96 ЕСКД.

1.2 Нормоконтроль

Качество выполнения выпускной квалификационной работы проверяется с помощью нормализационного контроля, порядок проведения которого установлен ГОСТ 2.111-85. Осуществление нормоконтроля поручается одному из преподавателей выпускающей кафедры с правом подписи на титульном листе ВКР и в других отведенных для этого местах.

Нормоконтролю подлежит вся документация ВКР: текстовая и графическая части, приложения.

Норомоконтролер не несет ответственности за принятые в ВКР технологические, конструктивные и методические решения.

1.2.1 Цели, задачи и содержание нормоконтроля

Нормоконтроль проводится с целью проверки соответствия ВКР стандартам, нормам и техническим условиям.

Задачами нормоконтроля являются следующие:

–обеспечение соблюдения в дипломных проектах (работах) норм

итребований, установленных государственными, отраслевыми стандартами, стандартами предприятий и другими нормативнотехническими документами (НТД);

–обеспечение комплектности документации в выпускных квалификационных работах;

–обеспечение качества оформления выпускных квалификационных работ.

Выпускные квалификационные работы должны соответствовать следующим требованиям:

–комплектность документации (устанавливает выпускающая кафедра);

–правильность оформления основных надписей;

–соответствие требований к оформлению текстового документа или пояснительной записки ВКР (соблюдение требований стандартов ЕСКД: ГОСТ 2.105-95, ГОСТ 2.106-96, ГОСТ 24.304-82, ГОСТ 2.6012006, ГОСТ 2.701-2008, ГОСТ 2.704-76, ГОСТ 9.032-74 и др.; ЕСТД:

15

ГОСТ 3.1125-88 и др.; СИБИД: ГОСТ 7.12-93, ГОСТ 7.9-95 (ИСО 21476), ГОСТ 7.80-2000, ГОСТ 7.32-2001 (ИСО 5966-82), ГОСТ 7.822001, ГОСТ 7.1-2003, ГОСТ Р 7.0.5-2008);

–наличие и правильность ссылок на источники информации, наличие и правильность оформления списка использованной литературы;

–соответствие выполнения чертежей всех видов требованиям стандартов ЕСКД, касающихся форматов, масштабов, изображения (видов, разрезов, сечений), нанесения размеров, надписей, технических требований и характеристик, таблиц, условных изображений конструктивных элементов, обозначения шероховатости поверхности и т.п.;

–соответствие форм спецификации и порядка их заполнения требованиям стандартов ЕСКД.

1.2.2 Порядок проведения нормоконтроля

Нормоконтроль является завершающим этапом дипломного проектирования. Документы, представленные на нормоконтроль, должны быть в полном комплекте в соответствии с заданием на дипломирование, подписаны студентом, руководителем и консультантами. Текстовый документ ВКР должен быть пронумерован и прошит.

Нормоконтролер всесторонне и тщательно проверяет документы на строгое соответствие требованиям стандартов на текстовые документы и НТД; дает четкие и обоснованные замечания и предложения по исправлению ВКР со ссылкой на конкретные требования стандартов и НТД.

В случаях небрежного выполнения, отсутствия обязательных подписей, нарушения установленной комплектности нормоконтролер возвращает студенту документы без рассмотрения. Выявленные при нормоконтроле ошибки и отступления от требований нормативных документов помечаются мягким карандашом таким образом, чтобы эти пометки можно было удалить, не ухудшая качества документа.

Проверенные выпускные квалификационные работы вместе с замечаниями нормоконтролера передаются студенту для исправления. После исправления ВКР повторно направляются нормоконтролеру. Карандашные пометки удаляются студентом после подписания ВКР нормоконтролером. Опечатки, описки и графические неточности в

16

текстовом документе выпускной квалификационной работы допускается исправлять подчисткой или закрашиванием белой краской и нанесением на то же место исправленного текста машинописным способом или рукописным способом черными чернилами, тушью или пастой. Повреждения листов текстовых документов, помарки и следы не полностью удаленного прежнего текста (графики) не допускаются. После внесения исправлений документ должен удовлетворять требованиям к микрофильмированию, установленным ГОСТ 13.1.002-2003 (ГОСТ 13.1.002-2003. Репрография. Микрография. Документы для микрофильмирования. Общие требования и нормы).

После проведения нормоконтроля запрещается без ведома нормоконтролера вносить какие бы то ни было изменения и дополнения в оригинал выпускной квалификационной работы.

1.3 Рецензирование выпускной квалификационной работы

Рецензия на выпускную квалификационную работу является важнейшим документом, определяющим полноту и качество представленных на защиту материалов.

Рецензирование ВКР осуществляется ведущими специалистами производственных предприятий, научных организаций, высших и средних специальных учебных заведений, государственных и иных учреждений, специализирующихся в данной предметной области (отрасли).

В рецензии должны быть отражены следующие моменты:

–актуальность и социальная значимость темы;

–соответствие содержания ВКР ее теме;

–оценка основных результатов работы (новизна и оригинальность решения задач проектирования, исследования или разработки);

–практическая значимость и возможность внедрения результатов работы в практику, ожидаемый эффект;

–анализ обоснованности выводов и предложений;

–степень использования современных методик и информационных технологий;

–глубина и качество проработки отдельных аспектов ВКР, экономическая эффективность разработки;

–оформление текстовой и графической части ВКР (содержание,

17

стиль, грамотность, аккуратность, полнота и информационность иллюстраций и таблиц в тексте работы, качество и соответствие стандарту чертежей);

–имеющиеся недостатки в работе (по содержанию, изложению или оформлению материала);

–замечания и вопросы рецензента к дипломнику, на которые тот должен ответить во время защиты ВКР в государственной аттестационной комиссии;

–общая и рекомендуемая оценка выпускной квалификационной работы;

–сведения о рецензенте: Ф.И.О., должность, место работы, ученая степень, ученое звание, подпись и дата. Подпись рецензента должна быть заверена компетентными лицами. Образец рецензии приведен в приложении В.

1.4 Защита выпускной квалификационной работы

1.4.1 Общие положения

Публичная защита выпускной квалификационной работы проходит на открытом заседании государственной аттестационной комиссии (ГАК) с участием не менее двух третей ее состава. ГАК формируется из профессорско-преподавательского состава и научных работников академии, а также лиц, приглашаемых из сторонних организаций: руководителей профессиональных учебных заведений – потребителей кадров данного профиля, ведущих преподавателей и научных работников других вузов. Состав ГАК утверждается ректором академии.

Решение о допуске студента к защите принимает выпускающая кафедра (предметная комиссия) на основании представленной полностью выполненной работы. Оформленная ВКР должна быть представлена студентом на кафедру не позднее, чем за 3 рабочих дня до защиты в ГАК. Решение кафедры должно содержать заключение о соответствии (несоответствии) выполненного дипломного проекта (работы) требованиям, предъявляемым к содержанию и оформлению выпускных квалификационных работ. Допуск студента к защите в ГАК подтверждается подписью заведующего кафедрой с указанием номера протокола и даты.

Списки студентов, допущенных к защите ВКР, представляются в

18

ГАК деканом факультета.

Расписание работы ГАК, согласованное с председателем комиссии, утверждается проректором академии по учебной работе по представлению декана факультета и доводится до сведения студентов и комиссии не позднее, чем за месяц до начала защиты выпускных квалификационных работ.

Состав рецензентов дипломного проекта (работы) утверждается деканом факультета по представлению заведующего выпускающей кафедрой.

Дипломник обязан явиться на защиту в срок, установленный в задании. Если студент не представил в установленный срок необходимые документы или вовремя не явился на заседание ГАК, то он снимается с защиты.

Выполненная выпускная квалификационная работа должна последовательно пройти следующие процедуры:

–получение отзыва руководителя ВКР (при необходимости – отзывы консультантов);

–предварительную защиту проекта (работы) при 100 % готовности к защите в ГАК;

–получение внешней рецензии;

–защиту выпускной квалификационной работы в ГАК.

1.4.2 Предварительная защита

Предварительная защита выпускной квалификационной работы проводится на завершающем этапе в форме отчета студентадипломника о степени выполнения полученного задания и достигнутых результатах. Главными задачами предварительной защиты являются следующие: проверить степень готовности ВКР и дать возможность дипломнику апробировать выступление перед основной защитой, а также провести консультацию по возникшим вопросам.

Завершенная ВКР до предварительной защиты передается руководителю для подготовки отзыва. Отзыв руководителя оформляется на специальном бланке академии, в нем отмечается следующее:

–соответствие содержания ВКР заданию;

–полнота раскрытия темы;

–характеристика проделанной работы по всем ее разделам;

19

–теоретический уровень и практическая значимость работы;

–степень самостоятельности и творческой инициативы студента, его деловые качества;

–качество оформления дипломного проекта (работы);

–рекомендуемая оценка.

Образец отзыва руководителя приведен в приложении Г.

На предварительную защиту допускается ВКР, имеющая подписи руководителя и консультантов на титульном листе, а также подпись нормоконтролера.

Предварительная защита ВКР проводится на специальной комиссии при непосредственном участии руководителя проекта. Защита заключается в кратком (не более 10 минут) докладе студентадипломника о проделанной работе, полученных результатах и ответах на вопросы членов комиссии. В докладе следует отразить цель и исходные данные исследования, кратко остановиться на всех частях работы, четко выделив суть исследуемой проблемы, задачи и гипотезу исследования. Большую часть доклада необходимо посвятить изложению собственных результатов и их аргументации. Завершить выступление следует выводами, вытекающими из решенных в дипломном проекте (работе) задач. К докладу необходимо тщательно подобрать иллюстративный материал, освещающий пункты доклада и хорошо воспринимаемый на расстоянии.

После прохождения предварительной защиты дипломный проект (работа) направляется на рецензию.

Дата защиты выпускной квалификационной работы в ГАК определяется выпускающей кафедрой, согласуется с деканатом и учебно-методическим управлением академии.

1.4.3Порядок защиты выпускной квалификационной работы на заседании ГАК

Защита выпускной квалификационной работы начинается с представления студента-дипломника (краткая характеристика, результаты в учебе, науке и др.) членам комиссии секретарем или председателем ГАК, оглашением темы дипломного проекта (работы) и фамилии руководителя. При этом расчетно-пояснительная записка (текстовая часть работы) должна находиться на столе заседания комиссии, а графическая часть (иллюстративный материал) может

20

быть либо развешен непосредственно перед защитой в той последовательности, в какой чертежи, схемы и плакаты будут использованы в процессе защиты либо представлен непосредственно во время защиты с помощью мультимедиа. Помимо общего графического и демонстрационного материала дипломником может быть подготовлен раздаточный материал для каждого члена комиссии.

Доклад дипломника не должен превышать 10 минут и должен сопровождаться демонстрацией наглядных материалов с использованием, при необходимости, соответствующих технических

идругих средств. В докладе дипломник, как и во время предзащиты, освещает актуальность и социальную значимость темы, цель и задачи, объект и предмет исследования; раскрывает сущность проблемы и личный вклад в ее решение; характеризует итоги проведенной работы

ипредлагает пути внедрения результатов исследования в практику.

Вдокладе необходимо также дать технико-экономическое обоснование проектных решений (при защите дипломного проекта) и доказательно показать их эффективность, а также предложить и обосновать мероприятия по охране труда и защите окружающей среды.

Врезультате выступления дипломника члены ГАК и другие слушатели должны получить полное и четкое представление о работе, ее результатах и об авторе как разработчике проектного (исследовательского) задания.

Порядок обсуждения дипломного проекта (работы) предусматривает оглашение внешней рецензии на ВКР председателем или секретарем ГАК; ответы дипломника на вопросы и замечания рецензента, на вопросы членов ГАК и других лиц, присутствующих на защите (с разрешения председателя ГАК); дискуссию по защищаемой выпускной квалификационной работе. После этого председатель ГАК предоставляет слово руководителю проекта, который зачитывает свой отзыв. При отсутствии руководителя отзыв зачитывает председатель или секретарь ГАК. В заключение студенту может быть вновь предоставлено слово для ответа на замечания по работе.

Впротоколе заседания ГАК отражается ход защиты (задаваемые вопросы, замечания, предложения и т.п.) и решение комиссии о присвоении выпускнику квалификации «педагог профессионального обучения».

21

1.4.4 Критерии оценки выпускной квалификационной работы

Присутствующие на защите члены ГАК выставляют оценки по каждой защищенной выпускной квалификационной работе. Решение об итоговой оценке ВКР принимается на закрытом заседании государственной аттестационной комиссии в результате обсуждения каждого дипломного проекта (работы) и открытого голосования. При оценке выпускной квалификационной работы члены ГАК учитывают следующее:

–качество работы (современность и актуальность рассматриваемых вопросов, глубину проработки исследуемой проблемы, теоретическую и практическую значимость полученных результатов, их новизну);

–эффективность использования избранных методов исследования для решения поставленной проблемы;

–качество выступления (доклада) дипломника и ответов на вопросы членов ГАК и замечания рецензента;

–степень самостоятельности студента в разработке проблемы;

–правильность и полноту использованной литературы;

–качество оформления ВКР (соблюдение требований стандартов

идругих нормативных документов), логичность изложения в ней материала;

–оценку руководителя проекта и рецензента;

–мнение консультантов по отдельным разделам ВКР;

–средний балл студента за весь период обучения в академии. Решение об оценке принимается простым большинством голосов,

в случае равного разделения решающим является голос председателя ГАК. Результаты защиты выпускной квалификационной работы определяются по четырехбалльной шкале: «отлично», «хорошо», «удовлетворительно», «неудовлетворительно» и объявляются в тот же день публично после оформления протоколов заседания ГАК.

Решение оформляется протоколом. Государственная аттестационная комиссия определяет актуальность, научную и практическую ценность каждого проекта (работы); рекомендует отдельные ВКР (части работ) для внедрения, опубликования; принимает решение о выдаче дипломов с отличием студентам, достигшим особых успехов в освоении профессиональной образовательной программы. Наиболее отличившихся выпускников государственная аттестационная комиссия рекомендует для

22