435

УДК 624

ББК 38.5

Рецензент канд.тех.наук, доц. Г.А. Пахотин (СибАДИ).

Работа одобрена научно-методическим советом инженерно строительного института СибАДИ по направлению “строительство” 270100.

Современные тенденции совершенствования зданий: методические указания к самостоятельной работе для студентов очной и заочной форм обучения строительных специальностей / сост. С.Ф. Донченко. – Омск: СибАДИ, 2012. – 56 с.

В методических указаниях рассмотрены различные виды самостоятельной работы, предусмотренные дисциплиной “Современные тенденции совершенствования зданий”. Даны общие указания и рекомендации по их выполнению. Изложены основные требования и особенности оформления текстовых документов.

Методические указания рекомендованы для студентов строительных специальностей и преподавателям, имеющим аналогичные виды самостоятельной работы по другим дисциплинам.

© ФГБОУ ВПО «СибАДИ», 2012

2

3

ОГЛАВЛЕНИЕ

ВВЕДЕНИЕ……………………………………………………………………………4

1.РЕФЕРАТ……………..…………………………………………………..……..…6

1.1.Общие указания………………………….....……………………………………..6

1.2.Структура и содержание реферата…………………………………………..…10

1.2.1.Содержание реферата………………………………………………….10

1.2.2.Структура реферата……………………………………………………11

2.КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА. ОБЩИЕ УКАЗАНИЯ……………………………13

3.ОТЧЕТ. ОБЩИЕ УКАЗАНИЯ………………...………………………………..15

4.ТРЕБОВАНИЯ К ОФОРМЛЕНИЮ ТЕКСТОВЫХ ДОКУМЕНТОВ………..16

4.1.Основной текст………………………………………………………………….16

4.1.1.Построение документа………………………………………………...16

4.1.2.Оформление физических величин, формул и уравнений…………...18

4.1.3.Оформление примечаний……………………………………………..21

4.1.4.Оформление приложений…………………………………………......21

4.2.Графический материал………………………………….……………………....22

4.2.1.Оформление иллюстраций……………………………………………22

4.2.2.Оформление таблиц…………………………………………………...23

4.2.3.Сноски………………………………………………………………….27

4.3.Библиографический список…………………………………………………….28

4.3.1.Оформление библиографического списка…………………………...28

4.3.2.Особенности составления библиографических ссылок…………….30

4.3.3.Структура библиографического списка………………………..…….37

5.ОБЩИЕ ТРЕБОВАНИЯ К ОФОРМЛЕНИЮ

САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ………………………………………….…..38

БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК……...…………………………………….…41

ПРИЛОЖЕНИЯ.……………………………………………………………………..42

Приложение 1. Примерная тематика рефератов…………………………………..42 Приложение 2. Вопросы к контрольной работе…………..………………..….......46 Приложение 3. Пример оформления титульного листа реферата...….…………..48 Приложение 4. Пример оформления титульного листа контрольной работы…..49 Приложение 5. Пример оформления титульного листа отчета…………………..50 Приложение 6. Примеры оформления библиографических описаний…………..51

3

ВВЕДЕНИЕ

Основной задачей высшей школы с современных условиях является подготовка специалистов всесторонне развитых, способных непрерывно пополнять и углублять свои знания, повышать теоретический и профессиональный уровень, активно участвовать в ускорении научно-технического прогресса. В этих целях постоянно осуществляются меры, направленные на повышение эффективности научно-исследовательской работы путем интеграции науки, образования и производства, оперативного и гибкого обновления содержания учебного материала.

Особое внимание уделяется развитию творческих способностей будущих специалистов путем внедрения активных форм обучения, призванных формировать у студентов самостоятельность и творческую активность, ответственный подход к овладению знаниями.

В современных условиях развития научно-технического прогресса, интенсивного увеличения объема научной, научнотехнической и технической информации, быстрой сменяемости и обновления знаний особое значение приобретает подготовка в высшей школе высококвалифицированных специалистов, имеющих высокую общенаучную и профессиональную подготовку, способных к самостоятельной творческой работе, к внедрению в производственный процесс новейших и прогрессивных результатов, инновационных технологий. С этой целью в учебные планы многих специальностей вузов широко внедряются элементы научных исследований.

Одно из направлений в изменении учебного процесса студентов: увеличение самостоятельной работы. Дисциплина “Современные тенденции совершенствования зданий” не является исключением. Около 60-75 % часов по данной дисциплине отведено на самостоятельную работу студентов. Оптимальным видом самостоятельной работы в данном случае является выполнение контрольных работ, рефератов, обзоров.

С целью повышения качества и эффективности самостоятельной работы студентов составлены данные методические указания.

Методические указания представлены в виде нескольких разделов, в которых рассматриваются различные виды самостоятельной работы студентов. Вид самостоятельной работы

4

определяется рабочей программой по дисциплине, преподавателем и формой обучения студентов: очной или заочной.

Примерный список вопросов (см. прил.2) дает представление о структуре дисциплины и позволяет самостоятельно работать студенту по данному курсу.

В состав методических указаний включены основные правила оформления текстовых документов различных видов контрольных работ. Методические указания предназначены, в основном, для студентов, обучающихся на строительных специальностях, и преподавателей, имеющих аналогичные виды самостоятельных работ по другим дисциплинам.

Настоящие методические указания по оформлению текстовой документации контрольных работ содержат адаптированные требования, содержащиеся в действующих стандартах Российской Федерации.

5

1. РЕФЕРАТ

1.1.Общие указания

Вделе повышения качества подготовки специалиста, отвечающего современным требованиям науки, техники и культуры, все большее значение приобретает научно-исследовательская работа. Она имеет целью решение актуальных научных и народнохозяйственных задач, улучшение качества подготовки будущих специалистов для народного хозяйства.

Развитие научно-исследовательской работы в высших учебных заведениях создало условия для широкого привлечения студентов к научным исследованиям – важного фактора повышения качества подготовки специалистов в соответствии с современными требованиями научно-технического прогресса.

Задачи, выдвигаемые современным производством и практикой, настолько сложны, что их решение часто требует творческого поиска, исследовательских навыков. В связи с этим современный специалист должен владеть не только необходимой суммой фундаментальных и специальных знаний, но и определенными навыками творческого решения практических вопросов, умением использовать в своей работе все то новое, что появляется в науке и практике, постоянно совершенствовать свою квалификацию, быстро адаптироваться к условиям производства. Все эти качества воспитываются через активное участие студентов в научно-исследовательской работе.

Основной задачей научно-исследовательской работы является обучение студентов навыкам самостоятельной теоретической работы,

атакже развитие аналитического и творческого мышления. В процессе выполнения исследований будущие специалисты учатся применять свои знания при решении конкретных научных задач. Одной из форм научно-исследовательской работы в рамках учебного процесса является подготовка рефератов.

Начиная писать реферат по любой теме гуманитарного или технического направления, необходимо сначала определиться, что же такое реферат.

Согласно ГОСТу реферат – краткое точное изложение содержания документа, включающее основные фактические сведения и выводы, без дополнительной интерпретации или критических замечаний автора реферата. Сводный реферат – реферат, составленный на основе двух и более исходных документов.

6

Реферат по дисциплине “Современные тенденции совершенствования зданий” представляется собой некую производную от реферата в классическом смысле, отчета по научноисследовательской работе и научным обзором.

Отчет о НИР, в свою очередь, – научно-технический документ, который содержит систематизированные данные о научно-исследова- тельской работе, описывает состояние научно-технической проблемы, процесс и/или результаты научного исследования.

Научный обзор является результатом аналитико-синтетической переработки сведений, содержащихся в первичных документах. Обзор содержит в сжатой форме систематизированные сведения по рассматриваемым вопросам (объектам, проблемам, направлениям деятельности), их состоянию, уровню и тенденциям развития с аргументированной критической оценкой, выводами и рекомендациями.

Реферат по дисциплине “Современные тенденции совершенствования зданий” – это не просто краткий пересказ, переписывание основных выкладок отобранного материала, и не заимствование чужих мыслей с покорного согласия работающего над рефератом студента. Это, прежде всего, авторская самостоятельная работа будущего инженера, умеющего, во-первых, правильно отобрать нужную информацию по заданной теме, уяснить суть; вовторых, все лаконично изложить через призму собственного понимания проблемы, подтверждая свою правоту ссылками на специалистов в этом вопросе и имеющуюся в наличии информацию. Не нужно бросаться в крайность и писать сочинение по выбранной теме. Реферат – это не сочинение, хотя и творческий процесс. Ведь когда добросовестно и тщательно был подобран и изучен материал, студент использует уже свой накопленный потенциал, включает в работу собственные резервы. Недаром такая форма работы, как реферат, причисляется к видам научно-исследовательской деятельности. Нельзя забывать и об объеме реферата. Если в результате получается большой текст, по объему приравниваемый к источнику информации, значит, студент либо не разобрался, либо не понимает сути выбранной темы.

Таким образом, реферат по дисциплине “Cовременные тенденции совершенствования зданий” – это обзорная инженерная работа, составленная как научно-технический документ, содержащий систематизированные фактические сведения по рассматриваемым

7

вопросам, их состоянию, уровню и тенденциям развития с аргументированной критической оценкой, выводами и рекомендациями.

Сроки написания, оформления и сдачи реферата

Для студентов очной формы обучения:

1)реферат выполняется в первую треть учебного семестра;

2)сдается работа на проверку по истечении пяти (шести) недель с начала семестра.

Для студентов заочной формы обучения:

1)реферат выполняется в течение всего учебного семестра;

2)сдается работа на проверку не позднее двух недель до начала текущей сессии.

Цель реферата

1.Основной целью работы является всестороннее, достоверное изучение в ходе проводимого исследования основных предпосылок и современных тенденций совершенствования зданий различного назначения, их объемно-планировочных и конструктивных решений, а также отдельных видов конструкций здания, освоение современных строительных систем зданий и новых технологий.

2.Научиться работать с литературой.

3.Обучение навыкам самостоятельной теоретической работы и составлению обзоров.

4.Научиться оформлять техническую документацию.

Задачи реферата

1.На основании выбранной темы составить обзор выявленных в результате проведенного исследования основных предпосылок и современных тенденций совершенствования зданий либо отдельных видов конструкций здания и проанализировать их.

2.Получить навыки в поиске нужной информации, ее систематизации, анализе и обобщении.

3.Обучиться навыкам самостоятельной теоретической работы.

4.Получить навыки в оформлении технической документации на основе действующих стандартов РФ.

Основные этапы работы и требования к выполнению реферата

Работа над рефератом выполняется в следующей последовательности:

1.Выбор темы реферата.

2.Подбор источников информации по теме.

8

3.Формирование замысла работы и проработка источников. Составление плана.

4.Составление и оформление реферата.

Выбор темы реферата носит произвольный характер согласно предложенному списку примерных тем рефератов по дисциплине (см. прил.1). Возможно, студенту близка какая-нибудь тема по роду деятельности, либо вызывает пристальный интерес, либо подходит по степени сложности. Единственное условие: номера тем рефератов в пределах одной группы не должны повторяться. Приниматься работы с одинаковой тематикой будут лишь у того студента, чья тема была предварительно заявлена и согласована с преподавателем. Если же этого не было выполнено, то приниматься будет первый сданный на проверку реферат из всех работ с одинаковой темой.

Подбор источников информации проводится в любой доступной студенту форме:

1)по каталогам, указателям, каталогам обзоров, библиографическим указателям библиотек и т.п.;

2)журналам новых поступлений библиотеки СибАДИ и др.;

3)периодическим изданиям:

а) журнал перечня публикаций в читальном зале; б) книжное обозрение; в) реферативные журналы;

г) летопись журнальных, газетных статей в библиотечном фонде;

4) по сети Интернет и т.п.

Подбирая необходимые источники информации по теме, необходимо рассмотреть не менее 5-7 источников, причем 2-3 из которых были опубликованы или напечатаны за последние три года.

Формирование замысла работы – это тот “стержень”, на котором будет построен реферат, и весь отобранный материал будет, так или иначе, сводиться к одной общей идее работы. Проработка источников информации – это умение из всего многообразия полученной информации выделить основной материал для наиболее полного раскрытия темы, умелой расстановки акцентов в работе.

Составление плана необходимо. Это позволяет систематизировать материал и не потерять основной идеи работы. План не нужно путать с содержанием работы, названием статей или отдельных глав из книг.

Заключительный этап работы – составление реферата. Здесь

9