343
.pdfМЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ К КУРСОВОЙ РАБОТЕ ПО ДИСЦИПЛИНЕ
«ОРГАНИЗАЦИЯ И ПЛАНИРОВАНИЕ ПРОИЗВОДСТВА»
для студентов специальности 230102 «Автоматизированные системы обработки информации и управления»
Омск 2009
Федеральное агентство по образованию
ГОУ ВПО «Сибирская государственная автомобильно-дорожная академия (СибАДИ)»
Кафедра экономики и управления предприятиями
МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ
ККУРСОВОЙ РАБОТЕ ПО ДИСЦИПЛИНЕ
«ОРГАНИЗАЦИЯ И ПЛАНИРОВАНИЕ ПРОИЗВОДСТВА»
для студентов специальности 230102 «Автоматизированные системы обработки информации и управления»
Составители: С.В. Сухарева, Л.В.Толкачева
Омск
СибАДИ
2009
1
УДК 65.012.25 ББК 65.090.9(2)25
Рецезент д-р техн. наук, доц. Е.Е. Витвицкий (СибАДИ)
Работа одобрена научно-методическим советом специальности 230102 в качестве методических указаний по выполнению курсовой работы по дисциплине «Организация и планирование производства» для студентов специальности
230102.
Методические указания к курсовой работе по дисциплине «Организация и планирование производства» для студентов специальности 230102 «Ав-
томатизированные системы обработки информации и управления» / СибАДИ; сост.: С.В. Сухарева, Л.В. Толкачева. – Омск: СибАДИ, 2009. – 28 с.
Приведены рекомендации по организации производства на поточноконвейерной линии предприятия. Методические указания рассчитаны на студентов всех форм обучения, выполняющих курсовую работу по дисциплине «Организация и планирование производства» по специальности 230102.
Табл. 2. Ил. 1. Библиогр.: 3 назв.
ГОУ «СибАДИ», 2009
2
Оглавление |
|
Введение...................................................................................................... |
4 |
Порядок выполнения курсовой работы............................................... |
6 |
Перечень тем для выполнения теоретической части |
|
курсовой работы «Теоретические основы организации |
|
и планирования производства»................................................................ |
8 |
Методические указания по выполнению практической части |
|
курсовой работы «Расчет показателей поточно-конвейерной |
|
линии (ПКЛ) на предприятии».................................................................. |
9 |
Пример решения задачи синхронизации ПКЛ....................................... |
14 |
Библиографический список..................................................................... |
27 |
3
ВВЕДЕНИЕ
Наиболее прогрессивной и эффективной формой организации производственных процессов является поточное производство. Производство, организованное по поточному методу, характеризуется рядом признаков: деление производственного процесса на операции и закрепление их за отдельными рабочими местами; размещение рабочих мест в строгом соответствии с последовательностью технологического процесса; высокая степень механизации и автоматизации процессов производства; использование для передачи деталей с одного рабочего места на другое специальных транспортных средств; синхронизация длительности операций.
Организация поточного производства дает существенные экономические преимущества. Внедрение поточных линий ведет к сокращению длительности производственного цикла, уменьшению размеров незавершенного производства, лучшему использованию производственных площадей и оборудования, снижению трудоемкости продукции.
Важным преимуществом поточного производства является обеспечение ритмичной работы, что, в свою очередь, обусловливает выполнение планов производства и поставок продукции.
В зависимости от номенклатуры выпускаемой продукции и технологий изготовления выбираются разные виды поточных линий. При обосновании вида поточной линии особое внимание уделяется возможности организации непрерывно-поточных линий путем проведения синхронизации.
Условие синхронизации технологического процесса можно записать следующим образом:
t1 / С1 = t2 / С2 =…= tn / Сn = Rл ,
где t трудоемкость по операциям технологического процесса, мин; С – число рабочих мест по операциям технологического процесса; Rл – такт линии.
Основными направлениями синхронизации являются: рационализация метода обработки; создание межоперационных заделов; дифференциация, концентрация, комбинирование операций.
После того как достигнута синхронизация операций на поточной линии, составляется план-график ее работы.
4
Цель курсовой работы:
получение теоретических и методических знаний в области организации и планирования производства;
приобретение навыков грамотного изложения теоретических вопросов на основе самостоятельного изучения специальной литературы;
получение навыков практических расчетов по организации поточного производства;
научиться правильно понимать значение организации и планирования производства в условиях современной рыночной экономики.
Курсовая работа состоит из двух частей. Первая часть теоретическая, предполагает изучение литературных источников по предложенной теме. Вторая часть расчетная, связана с расчетом основных показателей организации производства поточно-конвейерных линий (ПКЛ) на предприятии: определение ритма работы ПКЛ, оптимального ритма; расчет потери рабочего времени на каждом рабочем месте; распределение элементарных операций по рабочим местам.
5
ПОРЯДОК ВЫПОЛНЕНИЯ КУРСОВОЙ РАБОТЫ
Курсовая работа должна содержать:
титульный лист;
оглавление (содержание) с указанием разделов, подразделов и нумерации страниц;
введение;
задание к курсовой работе с указанием индивидуального вари-
анта;
теоретическую часть;
практическую часть;
заключение;
библиографический список.
Введение. Во введении дается обоснование актуальности выбранной темы, формулируются цель и задачи работы.
Втеоретической части анализируется теория вопроса по заданной теме, делается обзор специальной литературы и обработка материала.
Если в ходе выполнения теоретической части курсовой работы используется большой информационный материал, его следует помещать в приложении.
Впрактической части «Расчет показателей поточно-конвейерной линии на предприятии» определяется ритм работы ПКЛ, оптимальный ритм; производится расчет потерь рабочего времени на каждом рабочем месте; распределяются элементарные операции по рабочим местам.
Вбиблиографический список включаются все источники, которыми студент пользовался при выполнении курсовой работы.
Курсовая работа выполняется по индивидуальному заданию, которое выдается каждому студенту под подпись. Задание может быть скорректировано только с разрешения преподавателя, ведущего курсовое проектирование. Номер варианта определяется по табл. 1.
6
Таблица 1
Выбор номера индивидуального задания
Предпоследняя |
|
Последняя цифра номера зачетной книжки |
|
||||||||
цифра номера |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
||
зачетной книжки |
|||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
0 |
1 |
13 |
6 |
1 |
13 |
6 |
1 |
5 |
10 |
1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1 |
2 |
12 |
7 |
2 |
12 |
7 |
2 |
14 |
9 |
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
3 |
11 |
8 |
3 |
11 |
8 |
3 |
13 |
8 |
3 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3 |
4 |
10 |
9 |
4 |
10 |
9 |
4 |
12 |
7 |
4 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4 |
5 |
9 |
10 |
5 |
9 |
10 |
5 |
11 |
6 |
5 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5 |
6 |
1 |
11 |
6 |
1 |
11 |
6 |
1 |
11 |
6 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
6 |
7 |
2 |
12 |
7 |
2 |
12 |
7 |
2 |
12 |
7 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
7 |
8 |
3 |
13 |
8 |
3 |
13 |
8 |
3 |
13 |
10 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
8 |
1 |
4 |
14 |
3 |
4 |
14 |
9 |
4 |
14 |
11 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
9 |
14 |
5 |
2 |
14 |
5 |
4 |
10 |
5 |
6 |
12 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Необходимый иллюстрационный материал (диаграммы, графики, рисунки) помещаются по ходу текста с соблюдением порядковой нумерации.
Примерный объем курсовой работы – 20–25 страниц печатного текста, выполненного на компьютере на листах формата А4.
Курсовая работа оформляется по требованиям ГОСТов. Небрежное оформление не допускается. Структура и содержание курсовой работы уточняются с руководителем работы.
Основой выполнения курсовой работы служит принцип многовариантности. Работа ведется в следующем порядке:
1)получение задания;
2)составление плана-графика выполнения курсовой работы;
3)ознакомление с литературой по изучаемому вопросу;
4)сбор и обработка материала;
5)написание теоретической части курсовой работы;
6)выполнение и написание расчетной части курсовой работы.
7
Тематика курсовых работ для теоретической части приведена ниже.
ПЕРЕЧЕНЬ ТЕМ ДЛЯ ВЫПОЛНЕНИЯ ТЕОРЕТИЧЕСКОЙ ЧАСТИ КУРСОВОЙ РАБОТЫ «ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ОРГАНИЗАЦИИ
ИПЛАНИРОВАНИЯ ПРОИЗВОДСТВА»
1.Подготовка и организация высокотехнологичногопроизводства.
2.Организация вспомогательных цехов и служб предприятия.
3.Стратегическое и оперативное планирование производства.
4.Методы управления производством и информационное обеспечение.
5.Методы разработки и принятия управленческих решений.
6.Методы организации управления персоналом, рациональная организация труда.
7.Профессиональнаяадаптация и деловая карьера напредприятии.
8.Организация информационного обеспечения предприятия.
9.Организация сбора и хранения информации на предприятии.
10.Организации базы данных на предприятии.
11.Технологии обработки потоков информации на предприятии.
12.Автоматизация учета на предприятии.
13.Основы организации производства по Ф. Тейлору.
14.14 принципов управления А. Файхоля.
8
МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ ПРАКТИЧЕСКОЙ ЧАСТИ КУРСОВОЙ РАБОТЫ «РАСЧЕТ ПОКАЗАТЕЛЕЙ ПОТОЧНО-КОНВЕЙЕРНОЙ ЛИНИИ (ПКЛ) НА ПРЕДПРИЯТИИ»
Определите начальный и конечный ритмы работы ПКЛ, абсолютные и относительные суммарные потери рабочего времени, потери рабочего времени на каждом рабочем месте.
Постройте элементные матрицы в фазах 1 и 2.
Проведите контроль распределения всех элементарных операций исходя из данных, приведенных в табл. 2.
Таблица 2
Исходные данные для синхронизации поточно-конвейерной линии
№ |
Количество |
|
Время выполнения |
|
|
|
Количество |
|
|
||||||
вари- |
рабочих |
|
|
операции |
|
|
|
|
|
операций |
|
|
|||
анта |
мест |
t1 |
t2 |
t3 |
t4 |
t5 |
t6 |
ω1 |
ω2 |
|
ω3 |
ω4 |
|
ω5 |
ω6 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1 |
13 |
18 |
20 |
21 |
23 |
15 |
17 |
15 |
15 |
|
13 |
14 |
|
11 |
10 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
9 |
15 |
19 |
21 |
22 |
18 |
16 |
20 |
10 |
|
11 |
16 |
|
9 |
15 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3 |
12 |
12 |
9 |
15 |
13 |
11 |
21 |
15 |
20 |
|
16 |
18 |
|
25 |
11 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4 |
9 |
16 |
19 |
11 |
15 |
25 |
18 |
16 |
13 |
|
18 |
14 |
|
19 |
11 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5 |
11 |
15 |
18 |
19 |
11 |
13 |
25 |
11 |
14 |
|
12 |
9 |
|
9 |
15 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
6 |
10 |
10 |
14 |
11 |
9 |
15 |
12 |
8 |
9 |
|
9 |
15 |
|
10 |
14 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
7 |
9 |
17 |
13 |
10 |
12 |
15 |
14 |
12 |
13 |
|
9 |
11 |
|
16 |
14 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
8 |
12 |
10 |
9 |
16 |
11 |
14 |
21 |
18 |
10 |
|
12 |
13 |
|
15 |
15 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
9 |
9 |
18 |
13 |
9 |
11 |
15 |
14 |
8 |
11 |
|
13 |
9 |
|
14 |
11 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
10 |
11 |
20 |
15 |
10 |
13 |
11 |
14 |
19 |
17 |
|
20 |
15 |
|
9 |
13 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
11 |
9 |
9 |
8 |
15 |
10 |
13 |
20 |
18 |
9 |
|
10 |
11 |
|
15 |
15 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
12 |
11 |
13 |
17 |
21 |
14 |
15 |
16 |
13 |
12 |
|
21 |
15 |
|
18 |
19 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
13 |
9 |
12 |
18 |
19 |
17 |
14 |
19 |
18 |
11 |
|
19 |
15 |
|
13 |
20 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
14 |
10 |
14 |
21 |
15 |
11 |
16 |
20 |
11 |
10 |
|
13 |
20 |
|
15 |
13 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
9