- •1. Общие положения
- •1.1. Содержание работы
- •1.2. Выбор варианта и последовательность выполнения работы
- •2. Структурный анализ плоских рычажных механизмов
- •2.1. Основные понятия и определения
- •2.2. Определение степени подвижности и класса плоских рычажных механизмов
- •3. Кинематическое исследование плоских
- •3.1. Задачи и методы кинематического исследования механизмов
- •3.2. Построение планов положений механизмов
- •3.3. Построение траекторий точек
- •3.4. Определение скоростей точек механизма методом планов скоростей
- •3.5. Определение ускорений точек механизма методом планов ускорений
- •4. Силовое исследование плоских
- •4.1. Задачи силового исследования механизмов
- •4.2. Определение сил, действующих на звенья механизма
- •4.3. Определение реакций в кинематических парах механизма методом планов сил
- •5. Проектирование зубчатой прямозубой передачи
- •5.1. Определение размеров зубчатой передачи
- •5.2. Вычерчивание элементов передачи
- •5.3. Построение активной части линии зацепления и рабочих участков профилей зубьев обоих колес
- •5.4. Определение качественных показателей зацепления
- •6. Рекомендации к оформлению курсовой работы
- •7. Вопросы для подготовки к защите
- •Схемы механизмов для выполнения курсовой работы
- •Варианты исходных данных для выполнения курсовой работ
- •Курсовая работа по дисциплине
- •Курсовая работа по дисциплине
- •Образцы оформления реферата, введения и заключения к курсовой работе
- •Тираж 350 экз. Заказ .
- •6 44046, Г. Омск, пр. Маркса, 35
3. Кинематическое исследование плоских
РЫЧАЖНЫХ МЕХАНИЗМОВ
3.1. Задачи и методы кинематического исследования механизмов
В разд. 2 было показано, как любой механизм можно разложить на группы Ассура, каждая из которых при присоединении кинематическими парами к неподвижному звену обращается в статически определимую систему. Это поз-воляет развить методы кинематического и динамического исследования в применении не к механизму в целом, а к его отдельным частям, что удобно, так как можно обобщить методы исследования и сократить количество разновидностей механизмов для рассмотрения.
Основной задачей кинематики механизмов является изучение движения звеньев механизмов вне зависимости от сил, действующих на эти звенья, т. е. следует определить:
1) положение всех звеньев при любом мгновенном положении ведуще- го звена;
2) траекторию движения точек звеньев;
3) линейную скорость и ускорение точек звеньев;
4) угловую скорость и ускорение звеньев.
Существуют три основных метода кинематического исследования механизмов:
графиков (наименее трудоемкий и точный);
планов (более трудоемкий и точный);
аналитический (наиболее трудоемкий и точный).
В инженерных расчетах применяется графоаналитический метод, который дает удовлетворительную точность, но требует аккуратного выполнения графических работ и соблюдения масштаба.
Под масштабом подразумевается определение масштабного коэффициента k (отношение действительной величины, выраженной в соответствующих единицах, к длине отрезка, изображающего эту величину, выраженную в миллиметрах). При построении кинематических схем и планов положений механизмов (рис. 3.1, а) определяется масштабный коэффициент длины kl, показывающий число метров натуральной величины в одном миллиметре чер- тежа, м/мм:
-
,
( 3.1)
где действительная длина кривошипа, м
О1А длина отрезка, изображающего кривошип на чертеже, мм.
При построении планов скоростей и ускорений на чертеже приходится откладывать значения скорости и ускорения в некотором масштабе. Например, если вектор вычисленной скорости точки , м/с, на плане скоростей изображен в виде отрезка произвольной длины, мм, (рис. 3.1, б) то, поделив значение скорости VА на длину этого отрезка, найдем масштабный коэффициент плана скоростей, м/с·мм-1:
. (3.2)
Аналогично найдем масштабный коэффициент плана ускорений, м/с2∙мм-1 (рис. 3.1, в):
, (3.3)
где аА вычисленное значение ускорения точки А, м/с2;
отрезок произвольной длины, соответствующий ускорению точки А на чертеже, мм.
Истинные значения скоростей и ускорений любых точек механизма получают путем умножения масштабных коэффициентов на длину соответствующих векторов.
а
|
|
б в
Рис. 3.1