3-й семестр / Программа и планы практических занятий
.pdfКлючевые слова: |
социафи,лобществоософияьная,общественныеотно- |
шения,материальноедуховнпроизводство, циально |
-исто-рическиебщ |
ности,филост, убъектоисторическогофриияпроцесса,движущиесилы |
|
ист, оцрреволюцэволюцияииальнаяи ,линелиейное |
нейноеразвитие |
общества,общественнформация,госуд,гр общежданрствоя,циви- скоетво лизация,культура.
Темыдокладовирефератов
1.Понятиеобществаисториифилософии.
2.ФилосистГегело,еевлриифиянаразяниевитиеропейскойсоци- ально-исторической мысли.
3. |
Формацицивиподходылизационныйк |
исследованию общества. |
4. |
П. Соро:обществоксоциакиннадо(«культурная»)-ганическая |
|
альность. |
|
|
5. |
Современпредставленияобос параметрахыеовныхобщественной |
|
динамики. |
|
|
6. |
ТеориякоммуникативногодействияЮ.Хаб |
ермаса. |
7.Н.Луман:обществокаккоммуникация.
8.Актуальныепроблемыразвитроссобществаи.яйского
9.КульситвсовременнойурнаяацияРоссииеёперспективы.
10. Глобализация |
проблема сохранения культурно-наци-денональной |
тичности. |
|
Вопросыизадляания |
амостоятельнойработы |
1.Чтотакоебщивчемзаключаетсяствопринципиальноеотличиеоб-
ществаотприроды?
2.СравнидеонаилучшемустройстветеобщесПлаАристоте-ваона
ля.
3.Раскройтепр блемутчужденияидеалыкомвмарксистскойунизма
философии.
4.Перечискритерии,полК.оженМарксформацивосныеование-
оннойтипологииобщества.
22
5.Чтопредставляетсобойобществокаксистема?Существуетлидоминируюэлементобщественнойийсистемы?
6.Каксоотношениевообъективныхсубъективныхфакторовобще-
ственнойжизни?
7. |
Назовите характерособенностиые |
циклической, |
линейнойнелиней- |
нойконцепцийразвитияобщества? |
|
|
|
8. |
Вчемотличсоцзакониальныхеот природынов? |
|
|
9. |
Каксоотношениевокультурыцивилизации? |
|
|
10. |
Какиетенвдиенкультурыамциинаблюдаютсяке |
|
вусловияхглоба- |
лизациимира? |
|
|
|
Тема9Человек. информационно |
мобществе |
||
1. |
Понятиесущинформационнойостьреволюции. |
Спецификасовре- |
|
меннойинформационнойреволюции. |
|
|
|
2. |
Инфобществормаци:сущность, ,пнноенностирспективыраз- |
|
|
вития.Обществознаний |
и экозноманийка |
. |
|
3.Социальнаяструктуинфообществармацио.Нормыценностиного
интеллектуализма.
4.Образовательнстратегияинформационнобщества.Качествя- ого
разования.
5. |
Проблемасамоидентификации |
человека вусловиях |
||
информаццивил. ионнойзации |
|
|
|
|
Ключевыеслова: |
информационреволюция,доиндустриальноеая |
|
||
стриальнобщество,инф рмационноебщество, |
|
|
информация,зна, - телие |
|
лектуальныйкапитал, |
|
обществознаний,образование,непреазоваывное |
|
|
н,ине |
новации,интеллектуал |
изм, глобализация, |
глобальныепроблемысовре- |
|
менности.
Темыдокладов , рефератов презентаций
1. |
Знаииниеформация |
– основныересурсыразвитияинформационного |
общества. |
|
|
2. |
Инфобществормкакобщеционноерискатво |
. |
|
|
23 |
3. |
Информационное общевРо:проблемыствосиистановления. |
|
|
4. |
Социокультурные функции Интернетавусловияхглобализации |
иин- |
|
формираатизации |
. |
|
|
5.Инфобществормацисвоб. данное
6.Человекусловияхинформационного« шума».
7. Человусловияхиртуекреаль,илифностилософияй |
«матри- |
цы».
8.Интернеткакинформационно -коммунсреданаукигло-ативная бальнаясреданепреобр.ывногоазования
9.Образовательнстратегияобществзнаний. я
10.Глобализация, еёотличчериособетельы. ныености
11. Информационнаябезопасностькак |
глобальная проблемасовременно- |
сти:гуманитарнаясоставляющ |
ая. |
Вопросыизадлясамостояанияработыельной
1.Назоизвестныеите ваминформацреволюциивыделитехонные специфическиечерты. Вчемзаключаетсяспецификасовременнойинформационнойреволюции?
2.Чемотли чаетпостиндустряобществоотдоиндустриальногоальное индустриального?Какегосновнвычерт? ые
3.КаквлияниеоказываетИнтернетнажизньобщч ?лоствека
4.Какизменяетсяпрстатусродазнав ияформационнуюэпоху?
5. Почемуинф рмационноебщест |
возачастуюименуютсетевым« обще- |
ством»? |
|
6.АмериканскийсоциологфутурологЭ.Тоффлер.( 1928)рассматривасегментирообществокакпостстандартизированное« »общество счи, онотпредаетбовозможставльшиедразяетно:форобразиясти мируютсяновыесредмассовойинформациитва,происходдиверсификацият массовойаудитории,котораясегментирподеол,ценностям,вку-ванагиям самистилямжизни.Прокомментируйтеданноевысказывание.
7.Перечисглобальныепроблемысовременностиитепояснитеих
смысл.
8.Вчемзаключаетсяинформацибезопасность,почемув -ннаявре менноммиреактуализирпроблемыинф безопасностивалисьрмационной?
24
9.Чтотакоеинтеллектуализмкаковыегоценностирмы?
10. КакВыпонимКастельсамысльМ. |
отом,чтовусловияхинфор- |
матизацииобщества«образов…естьключевоеаниечествотруда»? |
|
Сплитературысок
Основной
1. |
АлексеевП.В.Панин, .В.Философ:учебнизд/. 4.икя |
|
– М.Проспект: , |
|
|
|
2015. |
– |
592с. Электронныйресурс[] URL: |
|
|
|
http://e.lanbook.com/books/element.php?pl1_id=54819 |
|
|||
2. |
Философ:учебнпод/ред.Л.Н.иКочетковойя . |
– М.МИРЭА: |
– |
||
|
МГУПИ, 2015. |
|
– 324МИРЭАc. ( |
Ф56). – Электронныйресурс: |
|
http://www.philosophy.mirea.ru/
Дополнительный
1. |
ГиренокФ.Кузнец, В.Ерм, М.РусскаяолаевфилософияХХIвека. |
|
|
|
||||
|
Максимы:сборник. |
|
– М.:Институтобщегуманитарныхисследований, |
|
||||
|
2016. |
|
– |
332с. Электронныйресурс[] URL: |
|
|
||
|
https://e.lanbook.com/book/92038#authors |
|
|
|||||
2. |
Губин В.Д.Философ:Учебндлявузов. ияк |
|
|
– М.Проспект: , 2014. |
– 332с. |
|||
|
(БиблиотекаМГУПИ). |
|
|
|
|
|
||
3. |
Курашов В.И.Теорет,социальнаяпрактическаяфилософия |
|
: |
|||||
|
учеб. пособие. |
– М.КДУ: , 2016. |
– 450с.МИРЭА( 87 |
К93). |
|
|||
4. |
Лешкевич Т.Г.Филостеорияп :знанияучебфия.пособиедлвузов. |
|
|
– |
||||
|
М.ИНФРА: |
-М, 2014. |
– 407с. |
– (Высшееобразование:Бакалавриат)Биб-( |
|
|||
|
лиотекаМГУПИ). |
|
|
|
|
|
|
|
5. |
МатронинаЛ.Ф., |
|
РучкинаГ.Ф.Скородумова, |
О.Б.Философиятехники: |
|
|||
|
учеб.пособие. |
|
– М.МИРЭА: , 2015. |
– 156с.МИРЭА( 34). |
|
|||
6. |
НикитинаЕ.А.Философиянаукиосновные( пробл) мы |
|
|
:учеб.пособие |
/ |
|||
|
Изд. 3 |
-е,перераб.идоп. |
– М.Московсктехнологический: ун верситет |
|
||||
|
(МИРЭА), 2016. |
|
- 136с.МИРЭАН( 62). |
|
|
|
||
7. |
Спиркин А.Г.Философия |
: |
учебникдлявузов. |
– М.Юрайт: , 2014. |
– |
|||
|
828 с. |
(Бак.Базолакурс)Библиотекав(ыйМГУПИ). |
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
25 |
|
|
Ресурсыинформационно -телекоммуникационнойсетиИнтернет, необходляосвоендисциплинымыея
–ФедеральныйпорталРоссийское«образовани е»Философия. : http://www.edu.ru/modules.php?op=modload&name=Web_ Links&file=index&l_op=viewlink&cid=2562
–ЭлектроннаябиблиотекаИнститутафилософииРАН: http://iph.ras.ru/elib.htm
– Сайткафедры гуманитарныхобщественныхнаукРТУМИРЭА : http://philosophy.mirea.ru/
Приложение
БАЛЛЬНО-РЕЙТСИСТОЦЕНКИНГОВМАЯ КАЧЕСТВАОСВОЕНИЯОБР ЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ПОДИСЦФИЛОСОФИЯ« »ПЛИНЕ
Всоответствии |
«Положением балльно-рейтсистемнговую |
е оценки |
||||
качестваосвоенияобразопрограммвысшегательнобразованиях |
|
|
|
– программ |
||
бакалавриата,программспеципрограмммагистратурылитета |
|
|
|
» (принято |
||
решениемУченогосоветаМИРЭАот27января20 |
|
|
|
16г.протокол, №6) |
1 препо- |
|
давкателифедры |
|
гуманитарных и общественных наук всвоейработеисполь- |
|
|||
зуютбалльно |
-рейтсиоцстнговемнкиую |
|
качестваосвоенияобразовательной |
|
||
программыподисцФилософия« плине» |
|
|
|
|
|
|
Опыт организацииучебно |
-образовательногопроце |
сса поданнойметодике |
||||
показывает,чтобалльно |
|
-рейтсистемнговая |
стимулируетрег -чеблярную |
|
||
нуюработустудентов, |
|
способстэффективфилософииуоениютому |
|
|
, дает |
|
имвозможносвыбитеформыра,кбтьвторыенаибольшейстепени |
|
|
|
|
||
раскрываюттворческ |
|
ийпотенциалличности,еевозможностиспособности |
|
|
. |
|
Балльно-рейтсистемангов я |
предусматриваетпоощрениестудентазахо- |
|
||||
рошуюработу |
всеместре |
возможность получитьоценкубезсдачиэкзаме- |
|
|||
на/зачета. |
|
|
|
|
|
|
Студентыдолжныпомнить,чтобалльно |
|
|
-рейтсиснговой |
темемогут |
||
работатьтеизних,кторегулярнопосещаетучебныезанятияфилософии |
|
|
|
|
||
1 [Электронныйресурс]:ОфициальныйайтРТУМИРЭА: https://www.mirea.ru/upload/medialibrary/041/polozhenie-o-brs.pdf
26
(лекциисем), нары |
|
систематически работаетнаивыполняетх |
|
|
|
самостоя- |
||||||
тельные задания. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
Шкалаоценоксообщастудвначалесеместрантамтся. |
|
|
|
|
Результатыдея- |
||||||
тельностистудент |
аоцениваютсязачетныхединицбалл( ): ах |
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
№ |
|
|
Формыучебнойдеятельности |
|
|
|
|
|
|
Кол-во |
||
п/п |
|
|
|
|
|
|
|
|
баллов |
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1. |
Послещенкциие |
|
|
|
|
|
|
– |
|
1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||
2. |
Посещеминарскогоие |
(практического) |
занятия |
|
– |
1 |
|
|||||
3. |
Докладна |
семинарском (практическом) |
занятии |
|
|
до |
10 |
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||
4. |
Тематическаяэ |
лектпрезентацияоная |
назаданнуютему |
|
до |
15 |
|
|||||
5. |
Аналитическийобзор2 |
-3первоисточников,самостоятель- |
|
|
|
|
|
|
||||
|
ноподобранныхстудсеминарскогоментомзанятия |
|
|
|
|
|
до |
10 |
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
6. |
Выспотемеупление |
|
семинарского (практического) |
заня- |
до |
5 |
|
|||||
|
тия |
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
7. |
Дополнениеквыступлению |
|
|
|
|
|
– |
1-3 |
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
8. |
Аудпиторсьменнаяконтроработа,решениело-ьная |
|
|
|
|
|
до |
1-5 |
|
|||
|
гическойзадачи |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
9. |
Написаниерефератаобъем( 10 |
|
-15стр.) |
назаданнуютему |
|
до |
15 |
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
10. |
Написаниеэссе |
назаданнуютему |
|
|
|
|
до |
7 |
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
11. |
Отнавопросыеты |
тематическогокроссвордаиликон- |
|
|
|
|
– |
1-3 |
|
|||
|
трольныхтестов |
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
12. |
Самостоятельнаятематическаяписьменнаяработа |
|
|
|
|
|
до |
5 |
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
13. |
Составлетематическогонполитериеспекта,ретуре |
|
|
|
|
|
|
5 |
|
|||
|
комендованнойсеминарскому |
(практическому) |
занятию до |
|
||||||||
|
|
|
|
|||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
14. |
Ответна |
вопр/заданиепоизучаемойстемесогласноспис- |
|
|
|
|
– |
3-5 |
|
|||
|
кувопроизадсанийляамостояовработыельной |
|
|
|
|
|
||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
15. |
Написреценстатьюнилизиииефрагментпервоисточ- |
|
|
|
|
|
до |
7 |
|
|||
|
никапоизучаемойтеме |
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
16. |
Индивидуальноесобеседование |
|
|
|
|
|
до |
5 |
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
Студентынедолжнывыполодитотжевиднрабразнымятьпот-е |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
маминеограничиватьсятолькописьменнымиответами. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
Естудентлипокаким |
|
-либопричинампропулекцилсеминартил-ю |
|
|
|
|
|
|
|
||
ское |
(практическое) |
занятие,тоонможеттчитапопропущеннойтемеься |
|
|
|
|
|
|
|
|
||
препо,ведзанятияущемувучатгруппебнойлюнаиндивидуальномсобе- |
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
27 |
|
|
|
|
|
|
|
|
седованиипункт( 15)Дваждысеместр. ( |
8 и1 6 учебныенедели)преподаватель |
инфоходеработымируеткаждогостудента |
. |
Сведенияобавторах
АраповОлГеннадьевичг |
– кандидфилос,адуктокафедцентфских- |
|
|
рыгуманитарныхобщественныхнаук,ФГБОУВОМИРЭА« |
|
– Российский |
|
технологичекваунивер»Мо(,Рос)итет.сс яй |
|
|
|
АраповаЭльмираАсфаровна |
– кандидфилос,адукто,доцентфских- |
|
|
центкафедрыгуманитарныхобществе |
нных,аукФГБОУВОМИРЭА« |
|
– |
Российсктехнологичекваунивер»йМо(,Рос)итет.сс яй |
|
|
|
ГладышеваЕленаВасильевна |
– кандидфилос,адукто,центфских |
|
|
доценткафедрыгуманитарныхобщественныхнаук,ФГБОУВОМИРЭА« |
|
|
– |
Российсктехнологическийуниверситет |
»Москва(,Россия). |
|
|
ГладышеваСтеллаГеннадьевна |
– кандидфилос,адукто,центфских |
|
|
доцент кафедрыгуманитарныхобщественныхнаук,ФГБОУВОМИРЭА« |
|
|
– |
Российсктехнологичекваунивер»йМо(,Рос)итет.сс яй |
|
|
|
ЖдановаГалинаВладимировна |
– кандидатфилосо |
фскихнаук,доцент, |
|
доцент кафедрыгуманитарныхобщественныхнаук,ФГБОУВОМИРЭА« |
|
|
– |
Российсктехнологичекваунивер»йМо(,Рос)итет.сс яй |
|
|
|
МатронинаЛилияФедоровна |
– кандидфилос,адукто,доцент-фских |
|
|
центкафедрыгуманитарныхобщественныхнаук, |
ФГБОУВОМИРЭА« |
– |
|
Российсктехнологичекваунивер»йМо(,Рос)итет.сс яй |
|
|
|
НикитинаЕленаАлександровна |
– докторфилоснаук,до,центфских |
|
|
профессоркафедрыгуманитарныхобщественныхнаук,ФГБОУВОМИРЭА« |
|
|
|
– Российсктехнологическийунивер»Мо( скитет |
ва,Россия). |
|
|
28