3-й семестр / Программа и планы практических занятий

1. Каквыпонимаете,что

такоефилософиякаклюбовь« кмудрости»?

5. Вчемзаключаетсяспецифи

кафилософскогознания?

8.

Чтотакоемировоззрениечемзаключамировоззренческтся

ая

функцияфилософии?

9.

Охарактеризуйтедиалектикукаквсеобщийметодразвитияпознания

мира.

1. Антфи:чнаялософияр

азвитиеидей

метафизикидиалектики

.

6. Актуальныепроблемыс

овременной философии.

Ключевыеслова:

первоначало,

логос,

метаф,диалек, ,деязикама- тикае

рия, бытие,

патристика,схоластика,

универсалии,

гуман,эмпир,рац-змиозм

нализм,субстанция,

субъективныйидеал,объективныйдеализмматериа, -

лизм,агностицизм,

категорическийимператив,

иррационализм,экзистенциа-

лизм,герме,феноменологияевтика,прагмат,аналитическаяфилософиязм,

постмодернизм.

12

4.

Учениеочеловекеегод стоинствефилософииДж

. ПикоделлаМи-

рандола.

5.

УтопиякакжанрфилосэпохиВ зрожденияфииНовоговремени

(Т. Мор,Т.

Кампанелла,Ф.Бэкон).

Вопросыизадлясамостояанияработыельной

1. Сравните учения ГераклитаПарменида

, выделитенаиболеесуще-

ственнхарактеризучерт, ыантичнуюдиалмектикутафизику.щие

теихосновныеотличпонимается.Какистинавихфилософии?Вчёмзаклю-

чаетсяразл

ичиемеждуантичнымисредневековымиконцепциямиистины?

4. Проведитесравнитанализучсредневековыхльныйнийреализма

номиналпопроблеуниверсалийзродым

(общихпонятий

).

ведитепримерыученийосубстанцвновоеврфии,лопейскойсофии

дайтеотв т

навопросразличияхподхкэтпроблемедовйДекарта,СпинозыЛейбница

.

13

7.

Каковозначенте бществеридоговораи?Д нализйтекон-ного

цепцийобщественногодоговораТ.Гоббса,Дж.ЛоккаиЖ.

-Ж.Руссо.

8.

Раскройтемыслцентральныхиде

й этики И.Канта.Сформулируйте

основнойморзакль(атегорическныйимператив)покажзначейте

ние.

9.

ВчёмзаключаетсяантропологпринципфилософиЛ ческий

. Фейер-

баха?Изложитеоснп вныеложенегокритикирелигии. я

10.

Диалектическиеидеивф лософииГегел

яи в философииК.Маркса.

11. Охарактеризуйтеоднапраосовременнойзападнойл фи- лосо

фии (повыбору).

Тема3Философ. мысльвРос(XIXиикая

-XXвв.)

1.

Славянофилызападники

опутяхразвитРосс. ияи

2.

ФилософиявсеединстваВ.С.Соловьева.

3.

Истоир«усскаяиософияидея»В.С.Соловьев( ,Н.А.Бердяев

,

И.А. Ильин)

.

4.

РусскийкосмизмН.(Ф.Федор,К.Э.Цио,В.Илковский.Вернадский,

А.Л.Чижевский).

Ключевыеслова:

историософия,западничество,славянофильство,

всеедин-

ство,цельноезнание,соборно,софиолог,руссидея,тьэкзаяи,ястенциализм

русский космизм,марксизм.

Темыдокладов,рефератов

и презентаций

1.

Понятиесоборностиврусскойфилософии

(славянофилы,С.Н.

Трубец-

койидр.).

2.

В.С. Соловьевирусский

космизм.

3.

ФилософияэкзистенциальноготипавРоссии:Л.

С. Шестов,Н.А.Бер-

дяев.

4.

И.А.Ильиноспециазначфикелософскогознанияии

.

5.

Философияевра

зийства:историявременность.

6.

Философскиеидеиврусскойлитературе

: Ф.М.Достоевский

, Л.Н.Тол-

стой.

14

7.

Учениеокультурно

-историческихтипахН.Я.Данилевского.

8.

РазвитиедиалектикирусскойфилософииП.А.(

Флоренский,

11.

Особенности оветского периода отечественнойфил

ософии.

12.

Постсоветскийпериодотечественнойфилософии

:основнчерт. ые

1.

Какиеисторичтеорпредскиетичопределилиосылкитановкие-

ление иразвитие русскойфилософии

XIX-XX вв.?

2.

Какие филосвопросыи твфлеглиосновукиетыразмежеванияза-

падниковславян.Обсвойответснуйтефилов

.

3.

Раскроснпойтевныеложениярусскойрелигифилознойсофии

назовитевыдающихсяпр дстэтогон праввите. ленияй

4.

Какиеидеинаправленияхарактерн

ы для русскойфилософии

ХХ века?Перечислитеименанаиболяркф лософовХХхе

ека.

5.

Можнолиназватьрусскуюфилософиюсамостоятельнымявлением

почему?

6.

КакВысчитаете,какиеидеипонятрусскойфилософиияактуальны

внашевремя?

Обоснуйте свответ.й

Ключевыеслова:

онтол,бытие,со,знреальностьгия,субстанцияние,ма-

терия,движение,пространство,время,развитие,

исте,самоорганизация,си-

нергетика.

Темыдокладов

, рефератов презентаций

1.

Какиефилософвопросырас макиеонт?риваютсяологии

2.

Сравнитефилософскдставленияпр быт

убствра-зличнции

фии.Оснконцепцвныеистины.ИстзаблуждеиПозна.

ние

– диалог -

понимание.

4. Сознан,егопроисущностьсхождСознаниее. б ссознательное.

Проблемасознание«

-мозг»Самосознание.

личность.

Ключевыеслова:

эпистемология,позн,практика,субъектниепознания,

объектпознания,видыпознания,чувственпозна,рацинпио-нальноезна

н,интуицияе,ин, еллектворчество,сознание,бесс,коммуниказнательное-

ция,понима,исти, ниеа

заблуждение,знание.

Темыдокладов

, рефератов презентаций

5. Художпозн:ехгоственноеарактеристикание

иособенности.

10. Философскиепроблемыискусственного

интеллекта.

Вопросыизадлясамостояанияработыельной

1.

Сравнитеобыден,мифологноеаучнпознаниеческоекажите

особеннкаждизэтвидовпознаниястихго.

2.

Вчемсосоцтоитально

-историческийхарактерпознания?

3.

Охарактеризуйтездравыйсмыслка

косновуобыденного,житейско

-

7.

Вчемз

аключаетсяотличиезнанияинформацииданных?

8.

Вчемсостразличиеоитнэпистемологическихскихаспек-

товсознания?

9.

Каковасущностьсознания?

1.

Наукаиеерольвсовременобществе.Научзнаниеегомформы:

научныйфакт,пробл,гипотеза, .Уровнимаияучногопознания:эмпи-

рич,теметатеоретическийихвзаимосвязь.Методы

научногопознания.

2.

Оснконцепциивныеразвития

науки.Научныереволюциинаучные

традиции.

3.

Наусоциальныйкак институт.Научноесообщество.Свободанаучного

поискасоциальнаяответственученых.Сциантисциентизмость.

4.

Соотношениенаукитехнвпроцихисторическогокиссеразвития.

Спецификатехн.Технонаукаических.Технооптимизмтехнопессимизм.

Ключевыеслова:

философиянауки,

наука,

научноепознание,критерии

научно,класнаукс,научныйтиификацияфакт, пробл,натеоучнямая

рия,научныйзакон,методологиянаучногопозна

ния,научнаяреволюция,пара-

дигма,научтрадиция,насообщантисциентизмвоучное,сци,

,техни-

ка,научно

-техническаяреволюция,

технонаука,технооптимизм,технопессимизм.

18

4. Рольифункциинаукивразвитиисовре

менногообществаикультуры.

Сциантисциентизм.

организованныйскептицизмкакнор

мыпрофессиональнойдеятельностиученого.

7.

Наукаибизнес:можетлибыовременныйьученыйбизнесменом?

8.

Социально-гуманитарнаяоценканаучно

-техничпронае(ктовских

примересовремпро).ектовнных

9.

Кумулятивистскаяконцепцияразвитнаукипоз етивизме

еос-

новныепредставители.

10.

Оснмороставныеделиразвитиянаучнзнанияпостпозитивизмего

(К.Поппер,Т.Кун,И.Лакатос,С.Тулмин,П.Фейерабенд).

11.

Гуманитарнаятрадвф лософиитехникиция:Х.Ортега

-и-Гассети

Н.А.Бердяевсравнительный( анализ).

5. Чемнаучнаяреволюцияотличаетсянаучно

-техническойревол

ю-

нальнойдеятельности

ученого?

8.

Чтотакоетехника,каковаисториявз имоотношенийнаукитехники?

9.

Чтопредставляетсобой

техникакаксоциокультурныйфеномен.

Назо-

витес

оциальные,антропологическиеэкологическиепроблемысоврем нного

научно-техническогоразвития.

10.

Раскройтепро

цессразвиттехнинааукпримереяческихконкретных

научно-техндисциплинчес.Какиетех хаукиические,наВашвзгляд,яв-

ляютсянасегодденаиболееяшнийьвостребованными?

11.

Чтотакоетехнонаука,икаксовременныестратегиинаучно

-

техническогоразви

тия?

12.

Вчемособенностьи

нженерной деятельности всовременнуюэпоху

.

13.

Каковс

оциальныйстатусинженеравсов еменномоссийскомобще-

стве?

Тема7Филос. человекафия

(философскаяантропология)

1.

Родоваясущностьчеловека:многп дходовкобразиепроблеме.

2.

Существчеловекаание

какфилософскаяпроблема.

Основныец

енно-

стичеловечсущ.ествованиякого

3.

Духовнкакуслиндовстьивидуальнтворческсамовыраже- гости

ния человека.

4.

Человексисоциальныхтемесвязей.

5.

Философскпроблемыбиоэт. ики

Ключевыеслов

а: человек,философскаяантропология,

родоваясущностьче-

ловека,духовность,

этика,мораль,гуманизм,свобода,смыслжизни

,биоэтика .

2. Этикаучениекоа

нравственности.

6.

Рассмотритенравственныйзакон

И. Кантаиегооснования.

7.

Раскройтепониманиесоциальнойсущности

человемарксистской