
- •Министерство образования и науки Российской Федерации
- •1. Предыстория и социально-философские предпосылки
- •2. О. Конт как основоположник социологии.
- •3. Становление социологии как науки.
- •1. Классические социологические теории
- •2. Современная западная социология: основные представители
- •3. Современная западная социология: основные теоретические подходы
- •1. Первый этап развития социологии
- •2. Второй этап развития социологии
- •3. Третий этап развития русской социологии
- •1. Понятие «конкретное социологическое исследование (кси)». Виды кси
- •2. Программа социологического исследования
- •3. Опрос как метод сбора социологической информации
- •1. Наблюдение как метод сбора социологической информации
- •2. Эксперимент в социологии
- •3. Анализ документов в социологии
- •4. Методы измерения социальной информации
- •5. Методы социометрии
- •1. Понятие общества
- •2. Типология общества
- •3. Основные теоретические подходы к обществу
- •1. Понятие «культура» в истории общественной мысли
- •2. Сущность социологического подхода к изучению культуры
- •3. Структура и функции культуры
- •4. Единство и разнообразие культур
- •1. Понятие «социальные изменения».
- •2. Основные теории социальных изменений
- •3. Социальные процессы
- •4. Социальные революции и реформы
- •1. Социальный прогресс
- •2. Модернизация и индустриализация
- •3. Мировая система и процессы глобализации
- •1. Понятие социальной стратификации. Системы социальной стратификации
- •2. Основные теории социального неравенства
- •3. Теории социальной мобильности
- •4. Социальная стратификация и социальная мобильность
- •1. Понятие «социальные группы»
- •2. Классификация социальных групп
- •3. Групповая динамика
- •1. Понятие «социальный институт» в современной социологии
- •2. Структура и функции социальных институтов
- •4. Социальные институты современного общества
- •1. Понятие личности в социологии
- •2. Ролевая теория личности
- •3. Формирование личности в процессе социализации
- •1. Понятие «девиантное поведение».
- •1. Основные теории девиантного поведения
- •3. Социальный контроль как форма борьбы с девиантным поведением.
- •1. Формы и виды социального действия
- •2. Понятие и типология социального взаимодействия
- •3. Социальные конфликты как одна из форм массового
- •1. Сущность массового социального поведения
- •3. Социальные движение как одна из форм массового поведения.
1. Понятие «социальные группы»
Социологи называют группой двух или более индивидов, которые имеют об-
щие взгляды и связаны друг с другом в относительно устойчивых моделях социаль-
ного взаимодействия.
Взаимосвязью называют отношения между двумя людьми, продолжающиеся
достаточно долго для того, чтобы связать этих людей относительно стабильными
целями.
Инструментальные связи – это социальные связи, образующиеся в результате
сотрудничества индивидов для достижения какой-то цели. Иногда эти связи могут
предполагать сотрудничество с врагами.
Группа – это нечто большее, чем собрание людей. Социологи отличают ее от
агрегата – просто набора анонимных лиц, находящихся в одном месте в одно и то же
время. Покупатели в торговом центре, болельщики, стоящие в очереди за билетами
на футбол, публика на концерте и толпа, следящая за хоккейным матчем, – все это
примеры агрегатов. Индивиды выходят из агрегата и входят в него довольно легко и
часто. Поскольку люди вступают друг с другом в скоротечные и временные отно-
шения, модели социальной упорядоченности существуют недолго. Однако это не
должно давать основания игнорировать агрегаты. Они обеспечивают основу для
многих форм коллективного поведения.
Группа отличается также и от категории – собрания людей с одним общим ка-
чеством, которое расценивается как социально значимое. Обычные категории – это
собрания людей определенного возраста, расы, пола, рода занятий и уровня образо-
вания. Зачастую категории – не более чем статистические группировки. Однако ин-
формация о таких категориях может иметь важное значение. Например, если из-
вестна возрастная структура населения, можно прогнозировать спрос на различные
социальные услуги, в том числе социальное обеспечение и пособия, выплачиваемые
в соответствии с программами государственного страхования по болезни. Кроме то-
го, сознание того, что некоторые черты присущи и другим людям, может послужить
мотивацией к взаимодействию. Нередко создаются организации для осуществления
общих целей. Например, некоторые женщины объединились в “Комитет солдатских
матерей” в силу того, что осознали себя социальной категорией с общими пробле-
мами.
2. Классификация социальных групп
Людей в их взаимодействии связывают два типа связей: экспрессивные и ин-
струментальные. Экспрессивные связи – это социальные связи, образующиеся, ко-
гда человек принимает эмоциональное участие в проблемах других людей и берет
на себя обязательства по отношению к ним. В соответствии с этими критериями вы-
деляют два типа групп: первичные и вторичные.
2
Первичная группа – два человека или большее число людей, находящихся
друг с другом в прямой, близкой и тесной взаимосвязи. Например: семья, друзья,
школьный класс и т. д. В основе лежат экспрессивные связи.
Во-первых, первичные группы играют решающую роль в процессе социализа-
ции индивида. В рамках таких первичных групп младенцы и маленькие дети пости-
гают основы общества, в котором они родились и живут.
Во-вторых, первичные группы имеют фундаментальное значение, потому что
обеспечивают ту среду, в которой удовлетворяется большая часть наших личных
потребностей. В рамках этих групп мы испытываем такие чувства, как взаимопони-
мание, любовь, безопасность и ощущение благополучия в целом.
В-третьих, первичные группы имеют фундаментальное значение, поскольку
являются мощными инструментами социального контроля. Члены этих групп дер-
жат в руках и распределяют многие жизненно необходимые блага, придающие
смысл нашей жизни. В том случае, когда поощрения не достигают своей цели, чле-
ны первичных групп зачастую способны добиться послушания путем порицания
или угрозы подвергнуть остракизму тех, кто уклоняется от общепринятых норм.
Вторичная группа – объединение двух или более людей, участвующих в без-
личных отношениях для достижения какой-либо конкретной практической цели.
Сюда относятся организации: трудовая, политическая, религиозная. В основе лежит
инструментальный тип связи.
Выделяют внутренние и внешние группы. Внутренняя группа – это группа, с
которой индивид идентифицирует себя, и к которой он принадлежит. Внешняя
группа – это группа, с которой индивид не идентифицирует себя, и к которой он не
принадлежит. Мы подчеркиваем различия между двумя типами групп с помощью
личных местоимений «мы» и «они». Следовательно, внутренние группы можно оп-
ределить как «наши группы», а внешние – как «их группы».
Выделяют референтные группы и «группы членства».
Референтные группы – это социальные единицы, на которые индивид ориен-
тируется при оценке и формировании своих взглядов, чувств и действий.
Референтная группа может быть или не быть группой, к которой принадлежим
мы сами.
Реальная группа, к которой мы относимся, называется группой членства. Ко-
гда группа, членом которой мы являемся, не соответствует нашей референтной
группе, у нас может возникнуть ощущение относительной депривации – неудовле-
творенности, связанной с разрывом между тем, что мы имеем (обстоятельства, со-
путствующие нашей принадлежности к определенной группе), и тем, что, по наше-
му мнению, должны были бы иметь (положение, характерное для референтной
группы.