- •1.Общие положения
- •2.Определение содержания государственных испытаний
- •2.1. Виды деятельности и соответствующие им задачи профессиональной деятельности
- •2.2. Квалификационные требования (профессиональные функции), необходимые для выполнения профессиональных задач
- •2.3. Соответствие профессиональных функций (требований к профессиональной подготовке) видам профессиональной деятельности выпускника
- •2.4. Соответствие профессиональных функций и требований видам аттестационных испытаний выпускника
- •3. Требования к выпускнику, проверяемые в ходе государственного экзамена
- •4. Положение о выпускной квалификационной работе по специальности/направлению.
- •5. Методические рекомендации студентам по выполнению выпускной квалификационной работы.
- •Требования к оформлению списков
- •Требования к оформлению сносок
- •Требования к оформлению списка использованной литературы
- •Требования к оформлению приложения
- •Требования к оформлению книжного варианта дипломной работы
- •Методические рекомендации для научного руководителя, рецензентов и членов гак. Методические рекомендации для научного руководителя
- •Методические рекомендации для рецензента
- •Программа итогового государственного экзамена.
- •Раздел I. Общепрофессиональные основы социальной работы.
- •3.9 Опыт организационно-административной работы в системе социальных служб, учреждений и организаций
- •Примерные вопросы к государственному междисциплинарному комплексному экзамену по общепрофессиональным и специальным дисциплинам.
- •Список рекомендуемой литературы для подготовки к экзамену.
- •Холостова е.И., Дементьева н.Ф. Социальная реабилитация. М., сти мгус, 2002
- •Методические рекомендации по проведению итогового государственного экзамена.
- •Методические рекомендации студентам по подготовке к итоговому государственному экзамену.
Методические рекомендации для рецензента
ВКР, оформленная в установленном порядке, не менее чем за 20 днейдо защиты направляется заведующим выпускающей кафедрой (ПЦК) рецензенту для рецензирования.
В качестве рецензентов должны привлекаться высококвалифицированные специалисты производства, сотрудники научных учреждений, а также преподаватели вузов (в том числе университета). Специалисты кафедры (ПЦК), на которой выполнялась ВКР, не могут быть рецензентами.
Рецензенты дипломных работ утверждаются деканом (директором) факультета по представлению заведующего кафедрой не позднее одного месяца до защиты.
При составлении рецензии на работу следует оценивать соответствие выполненной ВКР квалификационным требованиям, предъявляемым к специалисту по специальности/направлению подготовки и уровень освоения выпускником профессиональных компетенций. В отличие от научного руководителя, рецензент, как лицо, имеющее в своем распоряжении или наблюдающего лишь саму ВКР, не должен оценивать личностные качества дипломника, его личный вклад в работу.
Содержание рецензии должно отражать:
анализ ВКР (методологические характеристики, качество изложения материала, техника эксперимента, обоснованность выводов, степень завершенности исследования);
современность использованных методик исследования;
научно-практическое значение предложений и выводов;
современность и актуальность использованной научной литературы;
грамотность и логическая последовательность изложения;
выполнение требований, предъявляемых к оформлению ВКР (в оценку качества оформления работы входит также оценка набора компьютерной графики);
полноту и глубину представления в работе студента практического опыта, экспериментального материала; оценку его анализа с точки зрения теории вопроса, умение выработать практические рекомендации по его совершенствованию;
оценку системы мер, определенных автором для дальнейшего совершенствования исследуемых процессов и качества управления ими;
рекомендации по внедрению результатов выполнения работы, а также по их публикации;
замечания по содержанию и оформлению работы (если имеются);
общий вывод о качестве выполненной работы;
оценку результатов и качества ВКР («работа заслуживает положительной (либо) отрицательной оценки»).
Программа итогового государственного экзамена.
Пояснительная записка.
Назначение программы – обеспечить полноценную подготовку студентов, обучающихся по специальности «Социальная работа» к сдаче государственного междисциплинарного комплексного экзамена по общепрофессиональным и специальным дисциплинам.
Программа не привносит в подготовку студентов новых, не изучавшихся ими ранее сведений, носит обобщающий характер, нацелена на формирование у выпускников комплексного и целостного знания, отвечающего заключительному этапу подготовки специалиста. Соответственно это позволяет использовать при подготовке те литературные и исследовательские источники, которые уже изучены студентами, и на которых они опирались при подготовке к зачетам и экзаменам в процессе обучения.
Для упрощения ориентировки в общей структуре содержания программы названия тем в основном соответствуют названиям изучавшихся учебных дисциплин.
Программа государственного междисциплинарного комплексного экзамена составлена на базе программ общепрофессиональных и специальных дисциплин, определяющих в совокупности формирование профессионального облика выпускника.
В соответствии с задачей комплексного экзамена на заключительном этапе обучения вопросы приводятся в виде обобщенной итоговой совокупности, характеризующей целостную подготовку специалиста.