Федеральное агентство по образованию

Государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Хакасский государственный университет им. Н.Ф.Катанова»

Медико-психолого-социальный институт

Кафедра Социальной работы

Утверждаю:

Ректор ХГУ им.Н.Ф.Катанова

__________ Штыгашева О.В.

«__» __________20____г.

ПРОГРАММА

итоговой государственной аттестации выпускников

по специальности 040101 «Социальная работа»

РЕКОМЕНДОВАНА: СОГЛАСОВАНА:

Ученым советом МПСИ Председатель ГАК по специальности

Протокол № 3 от24 ноября 2009 г. 040101 – Социальная работа

Директор ____________Власова Е.Н. _____________ Пономаренко Т.И.

«___»_________ 20___г. «___»_________ 20___г.

РАССМОТРЕНА:

на заседании выпускающей кафедры социальной работы протокол № 4 от 19.11.2009г

И.о. зав.кафедры социальной работы ____________ Наговицына – Баргоякова К.В.

1. Рабочая программа составлена в соответствии с ГОС ВПО

по направлению подготовки (специальности) 040101 «Социальная работа»,

утвержденного 02.03.2000г. № 686

2. Разработчик рабочей программы

ст. преподаватель ________________ Митрухина С.В.

ст. преподаватель ________________ Наговицына – Баргоякова К.В.

(подпись)

3. Утверждена на заседании кафедры социальной работы

протокол № 4 от « 24 »ноября2008г.

Зав. кафедрой социальной работы __________________О.Н. Шухарева

4. Переутверждена на заседании кафедры социальной работы

протокол №____от «___» _______________20__г.

Зав. кафедрой социальной работы ______________

5. В рабочую программу внесены изменения и дополнения на заседании кафедры социальной работы протокол № 4 от « 19 » ноября 2009 г.

И.о. зав. кафедры социальной работы ______________ Наговицына – Баргоякова К.В.

1.Общие положения

Итоговая государственная аттестация выпускников является заключительной формой аттестации студентов, завершающей образовательную программу высшего профессионального образования в области социальной работы.

Итоговая государственная аттестация включает в себя междисциплинарный экзамен и завершается защитой выпускной квалификационной (дипломной) работы.

2.Определение содержания государственных испытаний

Цель государственного междисциплинарного комплексного экзамена по общепрофессиональным и специальным дисциплинам – установление степени профессиональной подготовки выпускника по использованию теоретических знаний, практических навыков и умений для решения профессиональных задач на уровне, требуемом государственным образовательным стандартом.

Выпускная квалификационная (дипломная) работа специалиста по социальной работе представляет собой законченную разработку, в которой анализируются актуальные проблемы в области социальной работы, и раскрывается содержание и технологии разрешения этих проблем не только в теоретическом, но и в практическом плане на местном, региональном или федеральном уровнях.

Оформление выпускной квалификационной работы должно соответствовать принятым на кафедре стандартам оформления научных исследований.

2.1. Виды деятельности и соответствующие им задачи профессиональной деятельности

В сферу профессиональной деятельности специалиста по социальной работе входит:

• посредничество, консультирование, специализируемая помощь и т. п. в социальных службах, организациях и учреждениях и т. д.;

• организация и оказание социальной помощи и услуг семьям и отдельным лицам, различным половозрастным, этническим и т. п. группам населения;

• организация и координация социальной работы с отдельными лицами и группами с особыми нуждами, с ограниченными возможностями, вернувшимися из специальных учреждений и мест лишения свободы и т.д.;

• проведение исследовательско-аналитической деятельности (анализ и прогнозирование, разработка социальных проектов, технологий) по проблемам социального положения населения в районе, учреждении, организации, с целью разработки проектов и программ социальной работы;

• участие в организационно-управленческой и административной работе социальных служб, организаций и учреждений;

• содействует интеграции деятельности различных государственных и общественных организаций и учреждений по оказанию необходимой социальной защиты и помощи населению;

• организация и ведение воспитательной деятельности в социальных службах, средних специальных учебных заведениях.

2.2. Квалификационные требования (профессиональные функции), необходимые для выполнения профессиональных задач

В соответствии с квалификационными требованиями специалист должен знать:

• основные этапы и тенденции становления социальной работы как общественного института в России и за рубежом;

• понятия и категории, принципы и закономерности, формы и уровни социальной работы, специфику ее познания, прогнозирования, проектирования и моделирования;

• сущность, содержание, инструментарий, основные методы и виды технологий социальной работы в различных сферах жизнедеятельности и с различными лицами и группами населения;

• профессионально – этические, организационно – управленческие и экономические основы и проблемы социальной работы;

• психологические основы социальной работы, виды и технологии психосоциальной работы;

• основы педагогической теории и деятельности, основные формы и методы обучения и воспитания; проблемы педагогической работы в организациях, учреждениях и службах социальной работы;

• социально-медицинские основы здоровья;

• основы правового обеспечения социальной работы.

Специалист должен изучить опыт:

• практической работы в организациях, учреждениях и службах социальной защиты и обслуживания;

• организации и управления подразделениями учреждений и служб системы социальной работы;

• получения и обработки информации о системе социальной работы;

• проведения анализа и мониторинга состояния и развития объектов социальной работы;

• использования информационных технологий в органах и учреждениях социальной работы;

• участия в исследовательской работе, составления рефератов и написания адекватного уровня исследовательских работ;

• организации и проведения психосоциальной, социально – педагогической и социально – медицинской работы.

Специалист должен владеть:

• основными методами социальной работы с различными группами населения и отдельными лицами;

• основными методами рациональной организации труда, принятия управленческих решений в органах и учреждениях социальной работы;

• методикой взаимодействия с государственными и негосударственными учреждениями и организациями, координации непосредственной контактной социальной работы, проведения консультационных мероприятий и профилактической работы с объектами социальной работы;

• методами проведения аналитической, прогнозно-экспертной и мониторинговой работы;

• основными методами психолого-педагогической деятельности;

• методами образовательно-воспитательной работы в социальных организациях и службах;

• основными профессиональными технологиями в органах и учреждениях социальной работы.