Кал тем планирование 3 класс

Блок

Урок,

дата

Учебная ситуация

Коммуникативные задачи

Лексика

Грамматика

Чтение

Говорение

Аудирование

Д/з

(Письмо)

Unit 1. Welcome to Green School!

Блок 1

Урок 1

- вести диалог-знакомство

- рассказать о друге

- читать текст с полным пониманием

- написать рассказ об ученике Лесной школы

read, go, welcome,

a school, together

Present Simple: to be, have (has got), can (can’t)

Числит. 1-10

Чтение гласных Aa, Ii, Oo в откр. и закр.cлогах

MM с.5,упр.5

SB с.5упр.6

MM c.4,упр.1

SB c.5,упр.7

MM c.5,упр.4

ABC

WB с.3

Блок 1

Урок 2

-развивать умения и навыки устной речи

- вести диалог-расспрос

- развивать умения и навыки чтения

-учить небольшие тексты

three, please, count

Present Simple: to be, have (has got), can (can’t)

Числит. 1-10

Повелит. предлож.

Чтение гласных Ee,Uu в откр. и закр.cлогах

MM с.6,упр.5

SB с.7упр.6

SB c.7,упр.6

SB с.6,упр.2,3

ММ c.6,упр.1

WB с.4

Блок 1

Урок 3

- развивать умения и навыки устной речи

- рассказать о людях по образцу

- вести диалог-расспрос

- заполнить анкету

Present Simple: построение общих вопросов с is, can, have got

Чтение гласных в откр. и закр. слогах

SB с.8, упр.2

SB с.8, упр.4

MM с.8, упр.1

Песня ММ с.8,упр.3

WB с.5

Блок 1

Урок 4

- развивать умения и навыки устной речи

- вести диалог-расспрос

- развивать умения и навыки чтения

MM с.9, упр.1

an egg(eggs), milk, bread, ham, juice, cake, butter, cheese, sweets

Present Simple: построение общих вопросов с do и краткие ответы

Чтение буквосочет.

ar

Do you like sweets?

Yes, I do

No, I don’t

WB с.6

Блок 1

Урок 5

- развивать умения и навыки устной речи

-учить вести этикетный диалог

- развивать умения и навыки чтения

Do you like …?

Would you like (some) …?

Yes, please.

No, thank you.

Present Simple: построение общих вопросов с do и краткие ответы

Чтение Aa в откр. и закр. слогах

SB с.11, упр.3

(Диалог «За столом»)

MM с.11, упр.1

(Диалог «За столом»)

Ответить на вопросы клуба

с.7

Блок 1

Урок 6

- развивать умения и навыки устной речи

- рассказывать о себе и друзьях

- развивать умения и навыки чтения

play, dance, visit, meet

I like to …

He likes to …

Чтение Oo в откр. и закр. слогах

буквосочет.

or

SB с.12, упр.1

(Диалог «За столом»)

MM с.12, упр.2

WB с.8

Блок

Урок,

дата

Учебная ситуация

Коммуникативные задачи

Лексика

Грамматика

Чтение

Говорение

Аудирование

Д/з

(Письмо)

Unit 1. Welcome to Green School!

Блок 1

Урок 7

- вести диалог «За столом»

- рассказать о том, что любишь делать

- читать текст с полным пониманием

a potato, a tomato, corn, a nut (nuts), an apple (apples), a carrot (carrots),

a cabbage

Чтение Oo, Aa в откр. и закр. слогах

буквосочет.

or, ar MM c. 14, упр.3

SB с.14,упр.2

(Диалог «За столом»)

MM с.14,упр.1

WB с.9

Блок 1

Урок 8

- на слух воспринимать информацию из текста

- вести диалог «За столом»

- обсудить с одноклассниками, какие продукты нравятся

a lot of, write, honey, jam

Present Simple: построение общих вопросов с does и краткие ответы

SB с.15,упр.2

SB с.16,упр.4

(Ответить на вопросы)

MM с.15,упр.1

(Рассказ Билли)

WB с.10,

Блок 1

Урок 9

- рассказать о любимом завтраке

- вести диалог «За столом»

- заполнить анкету

- расспросить одноклассн., что он любит есть

MM с.17,упр.2

porridge, an orange, soup, tea, coffee, a sandwich, be hungry

Present Simple: построение общих вопросов с does и краткие ответы

ММ с.18,упр.7

Чтение буквосочет. wh

SB с.17,упр.3

c.18,упр.6

(Анкета)

Стих MM с.17,упр.1

WB с.11

Блок 1

Блок 10

- на слух воспринимать информацию из текста

- вести диалог «За столом»

- расспросить собеседника, задавая вопросы (Where? Why? When?)

a girl, her, a bird

Present Simple: построение специальных вопросов

Чтение буквосочет. er, ir, под ударением и без удар.

ММс.19,упр3

SB с.19,упр.2

(Разговор за столом)

ММ с.19,упр.1

(Разговор за столом)

WB с.12

Блок 1

Урок 11

- на слух воспринимать информацию из текста

- расспросить одноклассн., что он любит есть

- рассказать о герое сказки

- читать текст с полн. поним

Present Simple: построение общих и специальных вопросов

Чтение буквосочет. er, ir, под ударением и не под ударением

SB с.21,упр.3

Does he like…

ММ с.20,упр.1

(В столовой)

WB с.13,

Блок 1

Урок 12

- на слух воспринимать информацию из текста

- рассказать о друге

- рассказать какими видами спорта любят заниматься одноклассники

Present Simple: He likes to …

Личные местоимения

Чтение буквосочет. th; sh, ck, wh, ir, er, or, ar

ММ с.23, упр. 5

SB с.22,упр.1

(Рассказ о друге по плану)

ММ с.22,упр.1

(Рассказ об артисте)

WB с.14,

Блок

Урок,

дата

Учебная ситуация

Коммуникативные задачи

Лексика

Грамматика

Чтение

Говорение

Аудирование

Д/з (Письмо)

Unit 1. Welcome to Green School!

Блок 1

Урок 13

- рассказать о себе ( чем занимаешься в разные дни недели)

-вести диалог «В магазине»

- читать текст с полным пониманием

Sunday, Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, Saturday ММ с.23,упр.1

ММ с.24,упр.4

SB с.25,упр.5

(Магазин)

SB с.24,упр.3

(Что Джилл и Джим делают)

WB с.15

Блок 1

Урок 14

- на слух воспринимать информацию из текста

- описать своего питомца

- рассказыть, чем занимаются ученики Лесной школы в разные дни недели

meat, ice cream, drink, eat

Present Simple

Чтение буквосочет. ea

SB с.26,упр.5

ММ с.25,упр.1

(Питомец мистера Гринвуда)

WB с.16

Блок 1

Урок 15

- на слух воспринимать информацию из текста

- рассказать, что можно купить в разных магазинах

- ответить на вопросы викторины

buy, shop, a lemon, a banana

Present Simple: краткие ответы на общие вопросы

SB с.28,упр.6

Rocky

SB с.27,упр.2

(Сказать, что можно купить)

ММ с.27,упр.1

(Что купить?)

WB с.17

Блок 1

Урок 16

Revision

Повторение

Повторение

WB с.20,

упр.1,3

WB с.20,

упр.2

WB с.21,

упр.5,6

Блок 1

Урок 17

Progress check

Блок 1

Урок 18

Project:

Составить меню школьных завтраков

Повторение

SB с.31,упр.3

Блок

Урок,

дата

Учебная ситуация

Коммуникативные задачи

Лексика

Грамматика

Чтение

Говорение

Аудирование

Д/з (Письмо)

Unit 2. Happy Green Lessons.

Блок 2

Урок 1 (19)

- вести диалог «За столом»

- описывать животное

- читать тексты с полным пониманием

May I have …?

teeth, a tail, eyes, a face, a nose, ears, a neck

SB с.33,упр.4

Animals

SB с.33,упр.3

Разговор за столом

ММ с.32,упр.1

Хорошие манеры

WB с.23

Блок 2

Урок 2

(20)

- расспрашивать собеседника о том, что он любит есть

- вести диалог-расспрос, задавая общие вопросы

for breakfast, healthy, an elephant, a head

Present Simple: построение общих вопросов с do

Чтение буквосочет. ea в словахbread, head, healthy, breakfast

SB с.34,упр.2

Проверь память

ММ с.34,упр.1

(Томас тренирует память)

WB с.24

Блок 2

Урок 3 (21)

- вести диалог «За столом»

- расспрашивать собеседника, задавая специальные вопросы

- читать диалог вслух, соблюдая интонацию

Словосочетания прилагательное + существительное

SB с.35,упр.2

Разыграть диалог по ролям

ММ с.35,упр.1

(Разговор за завтраком)

WB с.25

Блок 2

Урок 4 (22)

- дать рекомендации о здоровом образе жизни

-ответить на вопросы

- читать текст с полным пониманием

every day, wash my face, clean my teeth

must

must not

Чтение буквосочет. sh, ch; буквы Jj

ММ с.37,упр.4

SB с.38,упр.6

Would you like to be healthy?

ММ с.37,упр.1

(Урок здоровья)

WB с.26

Блок 2

Урок 5 (23)

- написать рассказ о своем любимом животном

- читать текст с полным пониманием

- посоветовать, что взять на пикник

much, many, a lot of

much, many, a lot of

Чтение буквосочет. ea, ee

ММ с.39,упр.2,3

SB с.40,упр.6

a lot of

SB с.39,упр.2

WB с.27

Блок 2

Урок 6 (24)

- на слух воспринимать информацию из текста

- выяснить привычки и характер питомца

- читать текст с полным пониманием

eleven, twelve, thirteen, fourteen, fifteen, sixteen, seventeen, eighteen, nineteen, twenty

Числительные 1-10, 11-20

Чтение буквосочет. Oo

ММ с.41,упр.3

SB с.42,упр.6

Ответь на вопросы

ММ с.41,упр.1

(Джим и Джилл)

WB с.28

Блок

Урок,

дата

Учебная ситуация

Коммуникативные задачи

Лексика

Грамматика

Чтение

Говорение

Аудирование

Д/з (Письмо)

Unit 2. Happy Green Lessons.

Блок 2

Урок 7 (25)

- рассказать о себе

- попросить разрешения

- написать рекламное объявление

- читать текст с пониманием основного содержания

May I come in?

can’t = cannot

doesn’t = does not

don’t = don’t

Чтение буквосочет.

ea, wh, th ММ с43,упр2

SB с.44 упр.6

«8 друзей»

SB с.43 упр.3

«May I …»

ММ с.43, упр.1

WB с.29

Блок 2

Урок 8 (26)

- на слух воспринимать информацию из текста

- рассказать, чем заним. в выход. дни

- расспросить однокл., чем любит заним. в выходные

with, play with a friend, do homework, play tennis, walk with a dog

Числительные

20-100

Present Simple:

Построение общих вопросов с do и does

SB с.46,упр.1

SB с.47,упр.5 Что ты любишь делать в воскресенье

ММ с.45,упр.1

WB с.30

Блок 2

Урок 9 (27)

- рассказать о приключениях героя с опорой на картинки

- читать текст с полным пониманием

ММ с.48,упр.2

Чтение буквосочет.

ay, ey, ea, ar,er,or,wh

SB с.50,упр.8

WB с.31

Блок 2

Урок 10 (28)

- поздравить друзей с Новым годом и Рождеством

- написать письмо Санта Клаусу

- читать текст с полным пониманием

Merry Christmas,

a Happy New Year, Santa Claus, Christmas presents, give/get presents

I would like to have …

SB с.51,упр.3

Прочитать письмо Джилл Санта Клаусу

SB с.51,упр.6

Какой подарок ты хочешь получить?

SB с.50,упр.1

«Веселого Рождества!»

WB с.32

Блок 2

Урок 11 (29)

- на слух воспринимать информацию из текста

- читать текст с полным пониманием

- написать письмо

Present Simple:

краткие ответы на общие вопросы

SB с.53,упр.3

Письмо Санта Клаусу

SB с.52,упр.2

Какие подарки хотят получить

ММ с.52,упр.1

О каком подарке мечтает Dino

WB с.33

Блок 2

Урок 12 (30)

Revision

Повторение

Повторение

WB с.36,упр.3

Вопросы доктора

WB с.37,упр.5,6,7

Блок

Урок,

дата

Учебная ситуация

Коммуникативные задачи

Лексика

Грамматика

Чтение

Говорение

Аудирование

Д/з (Письмо)

Unit 3.Speaking about a new friend.

Блок 2

Урок 13 (31)

Progress check

Блок 2

Урок 14

(32)

Project:

Написать поздравление с Новым годом на новогодней игрушке

Блок 3

Урок 1 (33)

- рассказать о сказочном герое

- прочитать текст с полным пониманием

- написать письмо другу, рассказав о себе

a fairy tale, a poem, often,orest

Present Simple

SB с.58,упр.3

Рассказ о новом ученике Tiny

SB с.57,упр.1

Описание картинки

ММ с.58,упр.2

WB с.39

Блок 3

Урок 2 (34)

- на слух воспринимать информацию из текста

- рассказать, чем можно заниматься в выходные

- читать текст с полным пониманием

ММ с.59,упр.1

listen to music, draw pictures, watch TV, come, small, play computer games

Present Simple

I … on Sunday.

Чтение гласных

Aa, Ee, Ii, Oo, Uu

ММ с.60,упр.3

SB с.59,упр.2

Что ты делаешь в субботу и воскресенье

WB с.40

Блок 3

Урок 3

(35)

- рассказать о любимом времени года

- узнать, какое время года любят одноклассники

-вести диалог «За столом"

- читать диалог вслух

spring, summer, autumn, winter, bright, yellow

Present Simple

Чтение буквосочет. ea, ee

ММ с.61,упр.4

SB с.62,упр.6

SB с.61,упр.2

Любимое время года

ММ с.61,упр.1

«Spring is green»

WB с.41

Блок 3

Урок 4

(36)

- обсудить, что можно делать в разные времена года

- читать текст с полным пониманием

- восстановить рассказ

is afraid, go home, at home, goodbye

Present Simple

Систематиза-ция звукобукв. сочетаний

ММ с.63,упр.3

SB с.63,упр.5

SB с.63,упр.1

«Spring is green»

SB с.63,упр.3

WB с.42