кроссворд леший-тест

			1я
	2р	о	Г	а
			У
	4к	и	р	и	л	е
	И
5т	р	е	с	к			3я
	Е				6б	8о	р	о	7д	а
	М					в			у
9м	Е	л	ь	н	и	ц	а		х
	Т					а
	ь

М. ФЕДОРОВ «ЛЕШИЙ»

Вариант 1

По вертикали 1.Имя богача и самодура 4.Божество чувашей, возможно рассердившееся 7. Не хотел, но поверил в это 8. Превращение Лешего на полпути в … 9. Место берлоги щенка

По горизонтали 2. Часть тела, которая могла принадлежать козлу 4. Сосед, которого не было дома 3. Место, где превратился в беглеца, удравшего с поля боя 5. Причина холодного пота и страха 6. Предмет лешего, который мог бы принадлежать старику

М. ФЕДОРОВ «ЛЕШИЙ»

Вариант 2

2п

о

1т

4р

е

с

к

к

яя

3о

г

о

б и

л

я

6с

8ч

й

з

5г

о

р

и

з

о

н

т

н а

ь

л

п

и

10

о

е

ц

м

р

7л

а

в

12р

а

с

ь

а

у

о

й

я

9

г

у

р

а

По горизонтали 1. Причина холодного пота и страха 3. Ствол березки, пригодный в хозяйстве для изготовления этого предмета 5. Место, которое сулит непогоду 7. Сосед, занимающийся извозом 9. Имя богача и самодура

По вертикали 2. Превращение Лешего, в Виснеровском бору 4. Дерево, пригодное для изготовления вил 6. Корм, не дающий силы скотине 8. Местность после Идельмес 10. Дерево, напугавшее коня 12. Часть тела, которая могла принадлежать козлу

1. Используя данную карту составь свою ментальную карту, используя текст произведения.

Можно восстановить маршрут Федора. Его протяженность 14-15 километров: Хурапха (не упоминается в произведении) → деревня Ителмес (в настоящее время Сятракасы) → Тǎвар вǎрри (вариант Тарǎн вар, т.е. Глубокий овраг). Оттуда вернуться домой необходимо половина суток с лишним (в произведении действие начинается после заката солнца и завершается с восходом.

В произведении Федору встречаются и такие топонимы, которые не могли иметь место: Виснер, Хурǎншур, Урхас Кушǎк, Чиперуй – звучные и красивые слова. Автор был знаком с этими местами и не смог не включить их в повествование.

Поэт изображает героя разносторонне: в разной обстановке (в пути, в лесу, в поле), обуреваемого разными чувствами (терпение, страх, радость, победа). Герой стремится выжить, избежать позорной смерти. Но и дома у героя не все благополучно: одни лишения ждут его там. Таким автор видит жизнь чуваша.

2. Дай характеристику главному герою.

А) Написание синквэйн к главному персонажу Хведеру, по образцу

Имя существительное: Леший

2 прилагательных: рогатый, устрашающий

3 глагола: дует, плюется, угнетает

Предложение: Леший в лесу людей заставляет плутать

Итог: имя прилагательное + имя существительное: мифологический персонаж

1. Б) В чём выражалась типичность характера Хведера? Опиши используя текст

.

ТЕСТ

ПО ЛИРЕ ЭПИЧЕСКОЙ ПОЭМЕ

МИХАИЛА ФЕДОРОВА «ЛЕШИЙ»

1. Кто является центральным персонажем поэмы?

А) леший Б) брат Ягур В) Федор

2. Прежде чем выйти из дома, что положил за пазуху Федор?

А) нож Б) хлеб В) лепешку

3. С какой целью Федор отправляется в лес?

А) за хворостом Б) за черенком для лопаты В) набрать веток вязи для ягнят

4. Почему сын старухи Микула не идет вместе с Федором в лес?

А) ему надо было быть на базаре Б) он в Ишаки собирался В) на мельницу ушел

5. Как меняется погода после того, как Федор выехал из дома?

А) Хорошая погода портится Б) Солнце засияло В) Начинается дождь

6. Почему лошадь Федора быстро устала?

А) из-за смены погоды Б) так как ее кормили ржаной соломой В) из-за плохой дороги.

7. Какому божеству Мигул решил помолиться и принести жертву.

А) Пихамбар Б) Киреметь В) Тура

8. В кого превращается Леший в Виснеровском бору?

А) ямщик Б) покойница-карга В) овца

9. От чего спина покрылась холодным потом и заструился жуткий страх?

А) из-за темноты Б) из-за треска В) из-за крика

10. В кого превратился Леший в яру?

А) в овцу Б) в щенка В) в беглеца

11. Правильно сопоставь средства выразительности

1. Эпитет:

2. Сравнение:

3. Олицетворение:

(бегут черные тучи, темный лес, мертвым ветром в лица дует, как старик седобородый, небосвод закрыли весь зловещие стада,лес волнуется, шумит, как козел он криворогий)

12.Определи правильно композицию произведения.

• Завязка.(начало действия)

• Развитие действия

• Кульминация (пик накала)

• Развязка (история разрешилась)

• Эпилог (вывод)

13. Где и когда родился М.Фёдоров?

14. В какой школе учился?

15. В каком году закончил учительскую семинарию?

16. Чем занимался большую часть своего времени?

• а) преподавательская деятельность б) переводческая в) писал

• 17. Причина, побудившая написать балладу.

• А) для своих учеников Б) перевод поэмы А.С.Пушкина «Бесы» В) на основе реальных событий

• 18. Когда умер и где похоронен ?