Вопросы по психокоррекции для ЗО
.doc
Вопросы к итоговому контролю по дисциплине «Психокоррекция и психорегуляция»
-
Психологическая коррекция как сфера деятельности практического психолога.
-
Психологическая коррекция и ее виды.
-
Основные принципы, цели и задачи психокоррекционной работы.
-
Требования, предъявляемые к психологу, осуществляющему психокоррекционные мероприятия.
-
Принципы составления и основные виды психокоррекционных программ.
-
Оценка эффективности психокоррекционных мероприятий.
-
Психодинамическое направление в психокоррекционной практике.
-
Коррекционные воздействия в класссическом психоанализе.
-
Аналитическая индивидуальная психокоррекция А.Адлера.
-
Клиент-центрированный подход К.Роджерса.
-
Логотерапия.
-
Экзистенциальное направление.
-
Поведенческое направление.
-
Рационально-эмотивная терапия А.Эллиса.
-
Когнитивный подход А.Бека.
-
Реальностная терапия У.Глассера.
-
Трансактный анализ Э.Берна.
-
Гештальт-терапия Ф.Перлза.
-
Общая характеристика метода игротерапии.
-
Основные виды и формы игротерапии.
-
Арт-терапия: общая характеристика метода.
-
Музыкотерапия.
-
Библиотерапия.
-
Танцевальная терапия.
-
Проективный рисунок.
-
Сказкотерапия.
-
Куклотерапия.
-
Психогимнастика.
-
Метод систематической десенсибилизации и сенсибилизации.
-
Иммерсионные методы.
-
Методы, основанные на принципе биологической обратной связи.
-
«Жетонный» метод.
-
Метод Морита.
-
Холдинг.
-
Имаго-метод.
-
Формы и виды психодрамы.
-
Методики психодрамы.
-
Психологические особенности индивидуальной психокоррекции.
-
Специфика групповой формы психокоррекции.
-
Групповая динамика.
-
Руководство психокоррекционной группой.
-
Тренинговые группы и социально-психологический тренинг.
-
Группы встреч.
-
Гештальт-группы.
-
Группы умений.
-
Телесно-ориентированные группы.
-
Психокоррекция семейных отношений.
-
Методики коррекции детско-родительских и семейных отношений.
Вопросы составлены по кн.: ОСИПОВА А.А. ОБЩАЯ ПСИХОКОРРЕКЦИЯ. УЧЕБНОЕ ПОСОБИЕ. М.: СФЕРА, 2002 Г.