INDZ

ІНДИВІДУАЛЬНІ НАВЧАЛЬНО-ДОСЛІДНІ ЗАВДАННЯ

1. Актуальність психопатологічних знань для соціального педагога і практичного психолога.

2. Розлади свідомості у картині психозів.

3. Розлади свідомості у картині невротичних розладів,

4. Зв'язок розладів свідомості з розладами мислення.

5. Роль мислення як провідного інтелектуального процесу.

6. Основні види розладів мислення при психічних захворюваннях

7. Розлади мислення при шизофренії.

8. Розлади мислення при дефектах розвитку.

9. Емоційні процеси в нормі та патології.

10. Основні види розладів сприйняття, праксису, гнозису, моторіки.

11. Історичний розвиток класифікації психопатологічних синдромів.

12. Основні синдроми в складі психотичних розладів.

13. Основні синдроми в складі невротичних розладів.

14. Розлади психічних функцій в картині органічного психосиндрому.

15. Психопатологічні синдроми при шизофренії.

16. Психопатологічні синдроми при МДП, епілепсії, реактивних психозах.

17. Психопатологічні синдроми при невротичних розладах.

18. Порушення пам'яті та Їх виявлення у патопсихологічному дослідженні.

19. Погляди на пам'ять у побутовій свідомості та з наукової точки зору.

20. Зв'язок пам'яті з іншими психічними функціями.

21. Структура інтелекту та її компоненти.

22. Основні методики дослідження уваги, сенсомоторіки, розумової працездатності.

23. Порушення деяких інтелектуальних процесів при епілепсії.

24. Порушення деяких інтелектуальних процесів при черепно - мозкових травмах.

25. Емоційно - вольова сфера та її патології.

26. Методи дослідження емоційно-вольової сфери у патопсихології.

27. Дослідження невротичних розладів за допомогою методики ММРІ.

28. Методика ТАТ та ЇЇ можливості.

29. Характеристика тривожно-фобічних розладів у різних класифікаціях.

30. Історія розвитку уявлень про невроз нав'язливих станів.

31. Види страхів та фобій, норма та патологія.

32. Характерологічні риси та нав'язливі стани.

33. Особливості ВНД та стреси.

34. Шляхи усунення стресових станів як психопрофілактичний захід.

35. Історичний розвиток уявлень про дисоціативні розлади.

36. Істеричні розлади в історії психіатрії та психології.

37. Психологія часу та істеричні розлади

38. Сучасна картина дисоціативних розладів.

39. Історичний розвиток уявлень про розлади зрілої особистості.

40. Поняття „психопатія" та „акцентуація особистості".

41. Порівняння розладів мислення при різних формах психічної патології.

42. Результати застосування основних патопсихологічних методик у хворих на шизофренію.

43. Дослідження емоційно-вольової сфери хворих на шизофренію.

44. Особистісні риси та ризик алкоголізму.

45. Різні підходи та класифікації розумової відсталості.

46. Черепно-мозкові травми та їх наслідки

47. Причини психічної патології у дітей раннього віку.

48. Види органічних психічних розладів у дітей.

49. Види та типові прояви інфантилізму у дітей та підлітків.

50. Прояви аутизму у дітей та їх педагогічна корекція.

51. Порівняльна характеристика психічних розладів у дітей.

52. Порушення емоційно - вольової сфери у дитячому віці.

53. Поняття норми та патології у дитячому психічному розвитку.

54. Сучасні умови сімейного виховання дітей з точки зору їх психічного здоров'я.