Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Скачиваний:
17
Добавлен:
07.02.2015
Размер:
36.35 Кб
Скачать

Мужские стереотипы социокультурного опыта школьной повседневности.

  1. Существует ли в вашей школе (классе) круг молодых людей, которых можно назвать «мужской средой» со своими типами поведения и ценностями?

  2. Есть ли в вашей школе места, где молодые люди собираются без присутствия девушек?

  3. Зачем нужны места, в которых могут общаться только молодые люди?

  4. В чем отличие такого мужского общения?

  5. О чем молодые люди рассказывают друг другу?

  6. Читаете ли вы журналы «Плейбой», «Медведь», «Андрей»? Какие материалы этих журналов вам особенно интересны?

  7. Приносите ли эти журналы в школу? Обмениваетесь ли ими?

  8. Разговариваете ли о девушках? Хвастаетесь ли своими «мужскими победами»?

  9. Над чем смеетесь? Рассказываете ли эротические анекдоты? Какие?

  10. Применяете ли в мужской компании грубые выражения чаще, чем в присутствии девочек?

  11. Что вы понимаете под словами «мужская дружба»? Верите ли в ее преимущество по сравнению с дружбой девушек?

  12. Проявляется ли соперничество между старшеклассниками вашей школы? В чем?

  13. Считаете ли вы, что молодой человек должен быть агрессивен? В каких случаях?

  14. Какие способы снятия агрессивности вам известны? Пользуетесь ли ими вы сами?

  15. Каким, по-вашему, должен быть идеальный мужчина:

— внешне: стройный, полный, мускулистый, «накачаный»?

— внутренне: строгий, сдержанный, разговорчивый, «душа компании», добрый или наоборот –жесткий?

16. Обсуждаютмя ли в среде молодых людей разные типы мужчин и мужских характеров?

  1. Есть ли среди ваших друзей, знакомых, родных человек, воплощающий эти свойства? Может быть, это герой какого-то фильма? Чем он вам нравится?

  2. На кого из ваших учителей-мужчин вы хотели бы быть похожим?

  3. Как вы понимаете слова «мужество», «доблесть», «отвага» применительно к современной жизни и к вашей лично?

  4. Занимаетесь ли вы спортом, в том числе экстремальными его видами? Что вам это дает?

  5. Знаете ли вы термин «мачо»? Какой смысл вы в него вкладываете?

  6. Как вы относитесь к необходимости служить в армии? Считаете ли вы себя готовыми к армейской службе? Объясните вашу позицию.

  7. Как вы относитесь к повсеместному питью пива в нашей стране? Как часто употребляете алкогольные напитки?

  8. Каких девушек (женщин) вы считаете идеальными? Кто это: ваши близкие, одноклассницы, кто-то из учителей, девушка, не имеющая отношения к вашей школе? Какими качествами должна обладать такая девушка?

  9. Как вы относитесь к девушкам, которые курят и употребляют в речи «крепкое словцо»? Почему?

  10. Распространены ли в школьной мужской среде детали одежды, символизирующие силу: черные шапки, надетые на затылке, примятые на конце, наподобие скоморошьих колпачков; черная кожаная куртка, тяжелые высокие сапоги («бутсы»)?

  11. Какие значения придаются этим деталям одежды?

  12. Обсуждаете ли в своей среде отношения с родителями?

  13. Хотите ли вы быть похожими на своих отцов? Почему?

  14. Как старшеклассники-друзья представляют свои отношения после окончания школы?