Тема 3. Хеттское общество по Хеттским законам.

I. Общая характеристика источника:

А) Время создания;

Б) Структура;

В) Достоинства;

Г) Несовершенство источника;

Д) Влияние правовой мысли Древней Месопотамии на составление Хеттских законов.

II. Хозяйство хеттского общества:

1. Особенности сельского хозяйства:

А) Уровень развития животноводства;

Б) Уровень развития земледелия.

2. Уровень развития ремесла:

А) Ремесленные профессии;

Б) Стоимость ремесленных изделий и труда ремесленников;

В) Факторы, способствовавшие развитию ремесла;

Г) Факторы, препятствавшие развитию ремесла.

3. Торговля и ростовщичество по Хеттским законам.

4. Общее и особенное в хозяйственной жизни жителей Древней Месопотамии и Хеттского царства.

III.Хеттское общество

1.Особенности землевладения и землепользования:

А) Фонды земельной собственности;

Б) Положение держателей уступленных царем и общиной земель;

В) Основные повинности хеттского народа – саххан и луцци.

2.Права и обязанности общинников.

3. Рабство по Хеттским законам:

А) Источники рабства;

Б) Стоимость рабов;

В) Сферы применения труда рабов;

Г) Своеобразие рабства.

4. Семья по Хеттским законам:

А) Права и обязанности главы семьи;

Б) Особенности положения женщин в Хеттском государстве;

В) Положение других членов семьи;

Г) Пережитки первобытного уклада жизни в семейных отношениях.

5. Проблемы морали и нравственности по Хеттским законам.

6. Своеобразие религиозного мира древних хеттов.

Источники и литература

Хеттские законы // Хрестоматия по истории Древнего Востока / Под. ред. М.А Коростоцева,

И.С. Кацнельсона, В.И. Кузищина.– М, 1980. – Ч.1. – Раздел XI.

Дьяконов И.М. Законы Вавилонии, Ассирии и Хеттского царства. - // ВДИ. – 1952. -№4.

См. Там же литературу к теме «Хетты».

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ СТУДЕНТАМ

Мы вновь обращаемся к законодательным актам народов Древнего Востока с тем, чтобы закрепить методику изучения памятников правовой мысли. Кроме того, одна из задач семинарских занятий заключается в том, чтобы доказать своеобразие цивилизаций, существовавших на Древнем Востоке, поэтому при подготовке домашних заданий всегда обращайте внимание на различия в процессах исторической динамики жителей Месопотамии и древних хеттов.

I. Проанализируйте материалы источника. Составьте вопросы изучения Хеттских Законов. Они могут быть сформулированы по аналогии с Законами Хаммурапи. Продумайте вопросы на сравнение форм хозяйственного уклада, общественных отношений, мировосприятия человека Древней Месопотамии и Хеттского государства.

Напоминаю, что вопросы всегда начинаются с вопросительных слов: Где? Почему? Как вы считаете? Можно ли сказать? и т.д.

II. При сопоставлении текстов Хеттских Законов и Законов Хаммурапи постарайтесь обнаружить стилистические и смысловые заимствования, нашедшие отражение в законодательном памятнике хеттов. Вместе с тем обратите внимание на различия: какой из сборников законов выглядит более продуманным и систематизированным? В какой из цивилизаций правовая мысль достигла большего развития? Какое общество вам кажется более архаичным и почему?

Дайте общую характеристику Хеттских Законов, отметив время их создания, причины появления, достоинства и “недостатки” с точки зрения современного права.

III. В чем состоит главное отличие хозяйственного уклада древних хеттов и жителей Месопотамии? Перечислите аргументы, доказывающие, что животноводство у хеттов получило большее развитие, чем у жителей Месопотамии. Обратите внимание на стоимость животных различных пород, соотносимость цен на животных и людей, на функции скота, соотносимость цен на необработанный участок земли и скот.

IV. Какие причины, объективные и субъективные, могли способствовать развитию ремесла у жителей Малой Азии? Как вы думаете, где ремесло имело более благоприятные условия для развития, у вавилонян или хеттов? Где было больше факторов, сдерживающих развитие ремесла, у хеттов или вавилонян? В какой цивилизации статус ремесленников был более высоким?

Где получили большее развитие товарно-денежные отношения, у хеттов или вавилонян?

V. При изучении специфики общественной структуры древних хеттов обратитесь к анализу поземельных отношений.

Можно ли выделить в Хеттском царстве царские и общинно-частные земли? Какой процент территорий занимал царский земельный фонд? Чем отличалась структура общинно-частного сектора у хеттов и вавилонян? Для чего на землях общины выделялся сектор пустующих земель? Что вам известно о повинностях саххан и луцци? Какие слои и группы населения выполняли эти повинности?

Почему Г.А. Меликишвили называет хеттское общество “феодально-рабовладельческим”?

VI. Что общего и чем отличалось рабовладение у хеттов и вавилонян?

Сравните источники рабства, цены на рабов, степень производственного использования рабов в Хеттском царстве и Старовавилонском государстве.

В каком государстве рабство получило наибольшее развитие?

VII. При изучении хеттской семьи объясните, почему этой микросоциальной структуре уделяется меньше внимания, чем в Месопотамии. Докажите патриархальный характер хеттской семьи. В чем проявлялась дискриминация хеттских женщин?

VIII. Составьте обобщенный портрет древнего хетта. Обратите внимание на воинственный образ жизни хеттов. Какие черты характера и социальной психологии мог сформировать военизированный быт хеттов?

Как проявляется принадлежность хеттов к индоевропейцам? Каким священным стихиям поклонялись хетты? Какие религиозные обряды они исполняли?

Почему хеттское общество называют архаичным? Какие пережитки первобытнообщинного строя и примитивного уклада жизни хеттов вам известны?

9