Практическое занятие №18 Роман м.А.Булгакова «Мастер и Маргарита»

I. Композиция романа «Мастер и Маргарита»

1. Особенности хронотопа романа: полиспациальность и политемпоральность романа

а) Кто и как организует пространственно-временные континуумы в произведении (автор или повсеместный и вездесущий Воланд)?

• Москва и ее топография: Патриаршие пруды, Садовая, квартира 50, варьете, Дом Грибоедова, клиника Стравинского, дом Мастера и дом Маргариты, Воробьевы горы

• Ялта и полет Маргариты на шабаш

• Ершалаим

б) Какова модальность этих континуумов и ее значение (ироническая, сатирическая, гротесковая, философская)

в) Как сораспологаются в романе эти континуумы (напластование, хаотически, с умыслом и замыслом (чьим и каким)?

г) Как бы Вы определили основной принцип этого сорасположения (кинематографический, принцип зеркальности – проецирование проблем и образов друг на друга)?

2. Взаимосвязь всех континуумов повествования через решение общих философских, этических и социальных проблем.

3. Композиционная роль Ивана Бездомного.

4. Объединяющая функция образов-символов и образов-лейтмотивов (изображение изнуряющей жары, безжалостного зноя, атмосферы предгрозья и самой грозы, обрушившихся на Иудею и на Москву, образ зеркала и т.д.)

5. Двучастность романа, его симметрия (2 кульминации, зеркальность) по А.Вулису

6. Своеобразие финала: особенности соединения в нем различных континуумов.

II. Особенности ершалаимских глав: кто их автор, образ рассказчика?

• можно ли эти главы назвать библейскими?

• являются ли они «Евангелием от Воланда»?

• являются ли они «Евангелием от Мастера»?

• почему автор и его герои обращаются к Ершалаиму?

Литература: Вулис А. глава I «Рассказывая про истину»

III. Система образов романа

1. Смысл и роль, значение диад героев в романе?

• Иешуа – Мастер

• Левий Матвей – Иван Бездомный

• Иуда – Алоизий Магарыч

• Каифа – Берлиоз

2. Почему вне диад остаются образы Маргариты, Воланда и Пилата?

3. Можно ли составить диаду Воланд – Пилат?

4. Мастер и Маргарита: как, что ищут и что обретают?

• трагический путь Мастера

• почему автор и Мастер обращаются к Иешуа и Ершалаиму?

• гротеск, фантасмагория в сюжетной линии Маргариты

• почему «рукописи не горят»?

• почему Мастер не заслуживает света, а заслуживает покой?

5. Образ Воланда и его роль в романе?

• архетип, символика имени и образа

• особенности поведения и речи

• Воланд – актер и марионетка «низших» сил или сам Сатана? (Вулис А. Гл. I, с. 18-38)

• можно ли считать Воланда главным героем романа?

6. Насколько правомочна и правдоподобна прототипизация героев романа?

а) прототипы Мастера и Маргариты?

б) прототипы Воланда и его свиты

• Воланд – Сталин???

• Бегемот – ?

• критик Латунский – ?

• образы персонажей «Дома Грибоедова» –?

• образы Босого и персонажей Бала Сатаны?

(Вулис А., С. 86-90; гл. III)

IV. Жанр произведения

• философский роман

• фантастический

• сатирический

• авантюрный

• мениппея

• роман-притча

• роман-миф

• детектив

• судебный роман

• a la готический

• роман-одиссея?

V. Интертекстуальность романа.

Литература

1. Вулис А. Роман М.А.Булгакова «Мастер и Маргарита». – М., 1991.

2. Гаврюшин Н.К. Нравственный идеал и литургическая символика в романе Булгакова «Мастер и Маргарита»// Творчество Михаила Булгакова. Исследования и материалы. Книга 3. – СПб., 1995. – С. 25-34.

3. Дунаев М.М. Рукописи не горят? (Анализ романа Булгакова «Мастер и Маргарита»). – Пермь, 2002.

4. Карсалова Е.В., Леденев А.В. Литература 30-х годов. А. Платонов и М. Булгаков. – Ярославль, 1993.

5. Лакшин В.Я. Мир Михаила Булгакова// литературное обозрение – 1989 – №11.

6. Сарнов Б.М. Каждому по его вере. – М., 2000.

7. Яновская Л.М. Творческий путь Михаила Булгакова. – М., 1983.