- •Программа преддипломной практики Это еще не сам отчет, а из чего его содержательная часть. Структура отчета будет ниже – выделена красным цветом
- •Раздел 1. Введение в условия производственной (научно- исследовательской) практики
- •Тема 1. Организационные вопросы практики.
- •Дневник прохождения практики
- •Тема 2. Ознакомление с базой практики это то, что должно быть в содержании пункта в отчете по поводу знакомства с организацией и работой психолога
- •Раздел 2. Психологическое сопровождение членов предприятия (учреждения) и его клиентов
- •Тема 3. Выполнение квалификационного задания.
- •Тема 4. Профессиональная деятельность в условиях реальной организации.
- •Раздел 3. Проведение исследования по теме дипломной работы
- •Примерные задания для самостоятельной работы студента
- •Характеристика на студентку Иванову Ольгу Ивановну
Примерные задания для самостоятельной работы студента
Это то, что вы могли бы делать на практике (в помощь для оформления дневника практики)
1. Ознакомиться с базой практики:
- со спецификой учреждения; выявить актуальную психологическую проблематику в деятельности учреждения, отдела;
- выделить первоочередные вопросы, в решении которых может быть полезно участие психолога-практиканта;
- составить и согласовать график работы практиканта в учреждении
2. Организационно-методическая подготовка к выполнению задач практики:
- Составить и утвердить план работы практиканта по результатам исследования психологической проблематики в учреждении.
- Изучить специальную психологическую литературу по выделенной проблематике.
- Спланировать этапы решения тех вопросов, в работе над которыми будет принимать участие психолог-практикант.
- Определить контингент клиентов для психологического сопровождения во время практики.
- Подготовить в необходимом количестве психодиагностические методики, опросники, бланки, изготовить анкеты, схемы, карты наблюдений и т.д.
3. Психодиагностическая работа с клиентом
- Выбрать из методической психологической литературы комплекс диагностических методик для работы с клиентами по заявленной проблеме.
- Провести комплексное психодиагностическое, придерживаясь правил проведения диагностики.
- Составить психологическое заключение по результатам проведенного обследования
- Охарактеризовать ресурсы и проблемы личностного и профессионального роста обследованных и дать соответствующие рекомендации.
4 . Коррекционно-развивающая работа:
- Составить коррекционно-развивающую программу по выбранной проблематике
- На основании постановки психологического диагноза спланировать и провести по 1-2 психокоррекционному занятию с клиентами.
- Составить план-конспект данного занятия, опираясь на правила, используемые при составлении сценариев занятий.
- Провести наблюдение за деятельностью психолога в ходе проведения коррекционного или развивающего занятия. Сделать анализ занятия.
5. Консультативная работа и психологическое просвещение:
- По результатам диагностического обследования спланировать и провести индивидуальную консультацию.
- Создать перечень вопросов, рассмотренных в ходе консультативного процесса.
- Отработать приемы консультативного процесса на различных этапах консультирования.
- Оформить стенд психолога в учреждении на актуальную проблематику.
6. Подведение итогов рефлексия практики
- Оформление отчетной документации.
Характеристика на студентку Иванову Ольгу Ивановну
Настоящая характеристика дана ………Ф.и.о………………………….., проходившему производственную (научно-исследовательскую и квалификационную) практику в _________, ………………….. с «06» июля 2012г. по «26» июля 2012 г. в должности помощник психолога.
В функциональные обязанности ..Ф.и.о……………….в этот период входило:
Знакомство с методиками для работы с ….
Помощь психологу … в работе с ….
Работа с … по методикам. Оценка деятельности … при работе с тестовыми методиками.
Со всей порученной ему работой, _____________. справлялся на «отлично».
Нарушений правил внутреннего трудового распорядка не допускал. Добросовестно выполнял требования руководителя практики. Проявлял инициативу и профессиональные знания. Будучи студентом, он зарекомендовал себя в коллективе и в работе, как специалист и работник высокой квалификации.
За время прохождения практики ..Ф.и.о……. ознакомился с коллективом детского сада, с работой психолога, воспитателей и группой детей младшего и старшего дошкольного возраста. Проявлял активность и инициативу, добросовестность в выполнении порученных ему работ и заданий. Аккуратно и вовремя посещал занятия и в полном объёме выполнил порученную ему программу, а также показал хороший уровень теоретических знаний и закрепил их практическими навыками.
Результаты практики …Ф,и.о………..заслуживают положительной оценки.
Характеристика дана для представления в университет.
Руководитель практики ____________________________ / /
Печать, подпись
